2024-2025学年部编版小学语文六年级下册期中复习专题08修辞手法（教师版）.doc

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1、 部编版六年级下期中专题复习：08修辞手法一、选择题1. 对下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A. 花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。（拟人）B. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）C. 我会激励自己把中文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）D. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）【答案】C2. 下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是（ ）A. 夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。B. 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。C

2、. 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含苞待放的鲜花。D. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中。【答案】C【解析】【详解】本题主要考查学生对比喻修辞的理解。C项中，“万道霞光”所强调的特点是“放射性”，“一朵含苞欲放的鲜花”表现不出这个特点，这两者之间不能构成比喻关系。可以改为：东方渐明，天空中出现了万道霞光，犹如一朵迸射的烟花。3. 下面句子中运用比喻修辞手法不恰当的一项是()A. 江南的雨是有灵性的，落在瓦砾上，像丝竹奏出的乐曲。B. 夜空中繁密的星，如同海水里漾起的小水花，闪闪烁烁的，跳动着细小的光点。C. 东方渐明，天空出现万道霞光，犹如一朵含

3、苞待放的鲜花。D. 那时候，雅鲁藏布江上没有什么桥梁，数不清的牛皮船，被掀翻在野马脱缰般的激流中。【答案】C4. 下列对句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（ ）A. 在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问）B. 我会激励自己把中国语文自修好，像这本默书簿的成绩那样。（比喻）C. 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。（拟人）D. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）【答案】B5. 下列句子没有使用修辞手法一项是（ ）A. 过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊B. 我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

4、C. 家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯D. 这不是粥，而是小型的农业产品展览会。【答案】C【解析】【详解】这道题考查学生对修辞手法的理解和运用能力。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。第一和第四个句子是夸张句。反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。可知第二个句子是运用了反问的修辞手法。因而答案选C，没有使用修辞手法。6. 下面句子没有使用修辞手法的一项是（ ）A. 天黑时，我躺床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了。B. 春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。C. 这不是粥，而是小型的农业产

5、品展览会。D. 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。【答案】B7. 下列句子中使用的修辞手法不正确的一项是（）A. 到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（拟人）B. 花生仁脱了红外套，这是不消说的事。（拟人）C. 妈妈的命令，还能设什么法来反抗吗？（反问）D. 于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。（拟人）【答案】A8. 下列句子没有运用比喻修辞手法的一项是（）A. 过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。B. 波莉阿姨已经陷入了无言的深愁，她那灰色的头发几乎都变白了。C. 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓

6、了。D. 在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里。【答案】B9. 下列修辞手法说法错误的一项是（ ）A. 我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母，想象她们的声音。（比喻）B. 在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（设问 ）C. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比 ）D. 太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 （拟人）【答案】A【解析】【详解】本题主要考查学生对修辞手法的辨析。“我坐在草丛里看她们，想象他们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和

7、她们的父母，想象她们的声音。”这句话用了排比的修辞手法。10. 下面按要求写句子，不正确的是（ ）A. “蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句：蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。B. “挑山工对我说：我家住在山脚下，天天挑货上山。”改成转述句：挑山工对我说，他家住在山脚下，天天挑货上山。C. 把“今天很热”改成比喻句：今天像夏天一样热。D. 把“他家的房间很小”改成夸张句：他家房间只有巴掌大。【答案】C【解析】【详解】二、填空题11. 读句子，看看下面各句使用了什么修辞手法，把答案写在括号中。1过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）2太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（ ）3我何曾留着像游丝样痕迹呢？（ ）4燕子去了

8、，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）5在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。（ ）【答案】 (1). 比喻 (2). 拟人 (3). 反问 (4). 排比 (5). 设问【解析】【详解】略12. 判断下列句子的修辞手法，写在括号里。1山之青，水至清；源之静，水至净；雾之轻，水至淳。（ ）2风递幽香去，禽窥素艳来。（ ）3忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（ ）4鸟儿将巢在繁华嫩叶当中，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙（ ）【答案】 (1). 排比 (2). 拟人 (3). 比喻 (4). 拟人13. 读句子，再填空。初学喊爸爸的小孩子，会出门叫

9、洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡子的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜甜的腻腻的感觉呢。这句话运用了_的修辞手法，写出了腊八粥在众人心中的地位。我们可以用两个词语概括喜欢腊八粥的人多：_、_。【答案】 (1). 排比 (2). 家喻户晓 (3). 尽人皆知【解析】【详解】本题考查的知识点为课文理解与填空。排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项

10、诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。另外，概括喜欢腊八粥的人多的词语还有“人所共知”“众所周知”等。三、信息匹配14. 下列语句表述有误的是（ ）和（ ）。A寒食一诗中提到的节日是清明节，清明节的习俗有扫墓。B“腊七腊八，冻死寒鸦”和“百里不同风，千里不同俗”都是民间俗语。C“盈盈一水间”中“盈盈”的意思是仪态美好。 D“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”句子使用了排比的修辞手法。E鲁滨逊漂流记告诉人们无论面对什么样的处境，都要坚强、乐观、永不放弃。【答案】 (1). A (2). C【解析】【详解】考

11、查学生的积累识记能力。寒食是唐代诗人韩翃的一首七言绝句。诗的前两句写的是白昼风光，描写了整个长安柳絮飞舞，落红无数的迷人春景和皇宫园林中的风光;后两句则是写夜晚景象，生动地画出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见蜡烛之光，如闻轻烟之味。全诗用白描手法写实，刻画皇室的气派，充溢着对皇都春色的陶醉和对盛世承平的歌咏。从当时皇帝到一般朝士，都偏爱该诗，历来评价也很高。“盈盈一水间”中“盈盈”的意思是水波晶莹的样子。15. 对下列句子选择正确的修辞手法，填序号。A 比喻 B拟人 C排比 D反问（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）（2）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋

12、也有了辣味，色味双美。 （ ）（3）花生仁脱了它红外套，这是不消说的事。 （ ）（4）这里的工作多么重要，我哪能离开呢？ （ ）【答案】 (1). C (2). A (3). B (4). D【解析】【详解】本题考查的知识点为修辞手法。A. 比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。也叫“譬喻”、“打比方”，中国古代称为“比”、或者“譬（辟）。通俗的说，比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。即所谓“举也(他)物而以明之也”。B. 拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人

13、动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。C. 排比是把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。排比的修辞功能可以概括为“增文势”“广文义”。排比项诽迭而出，语气一贯，节律强劲，各排比项意义范畴相同，带有列举和强化性质，可拓展和深化文意。D. 反问是借助疑问句来传递确定信息，以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。换句话说，它是用肯定或否定疑问句的形式来表达否定或肯定的含义。反问是无疑而问，把要表达的确定意思包含

14、在问句里，因此，反问句不同于一般问句。反问的语气要比直陈句强劲有力，有利于表达鲜明的爱憎态度，是政论体中常用的手法。四、判断题在比喻句的后面画“”，不是比喻句的后面打“”。16. 人们使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。（ ）17. 但贝琪直到礼拜天才能够到户外走走，看上去好像刚得了一场大病似的。（ ）【答案】16. 17. 【解析】【16题详解】略【17题详解】略五、语言表达18. 根据语意，仿照划线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上写一个句子，表达你对小学生活的感受。小学生活，如一条奔腾的小溪，每一朵浪花，都是一段难忘的回忆。小学生活，_【答案】如一支优美的歌曲，每一个音符，都是一段珍贵的友谊。【解析】【详解】仿写要求比喻要恰当，语意要连贯，内容设计合情合理，表述正确。8