2024年人教部编版小学语文4年级下学期9.短诗三首课时练习04.docx

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1、9短诗三首课时练习基础巩固一、看拼音写词语。fn xng mn b tng lu x gi b to nio cho（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、形近字组词。慢（ ） 藤（ ） 膝（ ）馒（ ） 腾（ ） 漆（ ）蔓（ ） 誊（ ） 犀（ ）三、根据要求写句子。1、哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？（改为陈述句） 2、天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。（仿照例句写一个句子） 3、仿照例句，再接着往下写两句。月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上，爸爸的 ， 。4、这篇文章的作者是冰心写的。（修改病句） 四、下边句子中的“/”和“”分别表示朗读的节奏和重音，不恰当的一项是( )

2、A鸟儿/躲到/它的巢里。B是/永远/不满灭的/回忆。C哪/一颗星/没有光？D我/只躲到你的/怀里。五、你的一位同学生病住院治疗，你前去探望，准备送他一本繁星春水，并在书的扉页写上一段赠言，你打算如何写赠言？ 快乐阅读（一）阅读诗歌，完成练习成功的花成功的花， 人们只惊羡她现的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。1、诗中的“花”是比喻，比喻的是 。2、“人们只惊羡她现的明艳！”这里的“明艳”指的是 3、“然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗，是要告诉我们这样一个道理： 。（二）阅读诗歌，完成练习母亲的爱汪国真我们也爱母亲 却和母亲爱我们不一样我

3、们的爱是溪流 母亲的爱是海洋 芨芨j j草上的露珠 又圆又亮 那是太阳给予的光芒 四月的日子半是烂漫半是辉煌那是春风吹过的地方 我们的欢乐是母亲脸上的微笑我们的痛苦是母亲眼里深深的忧伤我们可以走得很远很远却总也走不出母亲心灵的街场在诗歌前两节中，诗人通过 春风这些景物，来表现母爱_ _的特点。快乐读书吧纸船冰心我从不肯妄弃了一张纸 ，总是留着留着 ，叠成一只一只很小的船儿，从舟上抛下在海里。 有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上。我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。 母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦。这是你至爱的女儿含着泪叠的

4、，万水千山求它载着她的爱和悲哀归去。参考答案基础巩固一、（繁星） （漫步 （藤萝） （膝盖） （波涛） （鸟巢）二、慢（慢慢） 藤（藤条） 膝（膝盖）馒（馒头） 腾（奔腾） 漆（漆黑）蔓（藤蔓） 誊（誊写） 犀（犀牛）三、1、每一次我的思潮里，都有你波涛的清响。2、太阳一露出半边脸，月亮就躲起来了。3、母亲的膝上，爸爸的肩上，奶奶的怀里。4、这篇文章的作者是冰心。四、 (D )五、亲爱的朋友，这本书会让你看到冰心奶奶所营造的爱的海洋。真爱的伟大、童真的圣洁、自然的美好，会让你微笑着面对未来，快乐生活。祝你早日康复。快乐阅读（一）1、诗中的“花”是比喻，比喻的是有所成就的人。2、花展示出来的美丽的颜色，形态各异的姿态。3、任何光鲜的背后，都有无比艰辛的付出。（二）海洋 太阳 深沉宽厚 广阔无边