2024年人教部编版小学语文4年级下学期第14课母鸡课时练习05.docx

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1、14母鸡课时练习一、在加点字注音全部正确的一组后面画“”。A.疙瘩（g） 讨厌（yn） 掘地（ju） （ ）B.可恶（） 耳聋（lng） 一声不哼（hng） （ ）C.消瘦（shu） 伏地（f） 田坝（b） （ ）二、根据语句在括号里选择正确的汉字，并打上“”。1.有时候却欺（侮 污）最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下（毒 歹）手，（趁 乘）其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。2.在夜间若有什么动静，它便放声（啼 唤）叫，顶尖锐，顶（凄 漆）（惨 掺），无论多么（贪 贫）睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。三、给加点词语选择正确的解释，在括号里填上序号。1.更可恶的是遇到

2、另一只母鸡的时候。（ ）A.令人厌恶 B.很恶心2.我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。（ ）A.公鸡 B.孵出不久的小鸡3.它立刻警戒起来。（ ）A.为防备出各类问题而采取保障措施B.告诫人使注意改正错误四、照样子，写词语。1.AAB式：慢慢地 _ _ _2.AABB式：颤颤巍巍 _ _ _3.ABAC式：细声细气 _ _ _五、品析句子，完成练习。1.“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。”这句话在文中有什么作用？_2.“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。”对这句话理解正确的一项是（ ）A.母鸡很凶，喜欢打架，大公鸡也怕它，这也是“我”不

3、喜欢母鸡的原因。B.母鸡敢去赶走大公鸡，是因为要保护小鸡的食物，要小鸡吃饱。3.“它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨”中加点的字如果去掉，表达效果会有什么不同？_六、回顾课文内容，完成练习。1.“到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。”这句话采用了_的修辞手法，淋漓尽致地表现了之前作者对母鸡的“_”。2.对“我”以前讨厌母鸡的原因分析不正确的一项是（ ）A.母鸡欺软怕硬。B.下蛋后夸张炫耀。C.母鸡如怨如诉的叫声。D.幼年时期“我”曾受到母鸡的惊吓。3.读了猫和母鸡两篇课文，用不同的词语来概括猫和母鸡的特点。猫：_ 母鸡：_七、阅读课文片段，完

4、成练习。发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是

5、一位英雄。我不敢再讨厌母鸡了。1.从下面几句话中选出一句不能够体现母鸡伟大的语句（ ）A.结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。B.它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。C.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。D.它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。2.选文第自然段中画“_”的句子表现了母鸡的_，画“ ”的句子反映了母鸡的_。3.选文第自然段说明了母鸡什么样的性格特点？_4.你认为母鸡令人尊敬吗？为什么？_5.你周围有像母鸡这样的伟大的动物吗？它是什么？做了什么让你觉得伟大的

6、事？_参考答案一、C二、1.侮 毒 趁2.啼 凄 惨 贪三、1.A 2.B 3.A四、示例：1.悄悄地 轻轻地 重重地2.轻轻松松 大大方方 平平安安3.一模一样 百战百胜 十全十美五、1.过渡（承上启下）的作用。2.B3.两个“顶”，表示非常的意思，程度很深，去掉就不能表示啼叫声尖锐、凄惨的程度之深。六、1.夸张 讨厌2.D3.古怪而可爱 伟大七、1.C2.慈爱 勇敢3.非常关心、爱护自己的孩子，生怕孩子受到一点点的伤害。4.示例：母鸡令人尊敬。因为它是一位负责、慈爱、勇敢、辛苦的鸡母亲。5.示例：我们家的小狗很伟大，它跟我一起出去玩，遇到陌生人接近我就会勇敢地跳到我前面保护我。 5 / 5