人教版小学语文六年级上册语文部编版第五单元复习《单元测试》04.docx

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1、部编版六年级上语文第五单元测试班级 姓名_一、看拼音写词语，注意书写规范、整洁、美观。（4分）w ln（ ） dn ru（ ） zh gi（ ） no sho（ ）二、按要求完成词语练习。（18分）1.选字填空。（6分）【瀑 爆】 （ ）发 （ ）布 【铜 筒】（ ）镜 炮（ ）【嚷 镶】 （ ）嵌 叫（ ） 【袖 油】 汽（ ） 领（ ）【讯 迅】 通（ ）（ ）速 【酱 浆】 泥（ ）（ ）油2.照样子，写词语。（8分）（1）AABB式词语：窸窸窣窣 （2）部首相同表示植物的词：苔藓 3.把下列词语补充完整，再选词填空。（4分）理（ ）气（ ） 一尘不（ ） 眉飞色（ ） 小心（ ）（ ）

2、（1）他做错了事情，还 地说是别人的错。（2）明明 地给大家讲他去故宫游玩的见闻。三、选择正确答案的序号填写在括号里。（8分）1.下列词语中加点字读音完全相同的是（ ）。A.积累 劳累 B.蔓草 蔓延 C.明晃晃 晃动 D.店铺 铺满2.下面词语填入句中最恰当的一组是（ ）。（1）他再三（ ）老师准许他参加这次的夏令营。（2）我不（ ）财富，我只希望家人平安。（3）张连长（ ）把最艰巨的任务交给他们连。（4）遇到敌人，要和他斗智斗勇，（ ）是没有用的。（5）琳琳再三（ ）妈妈给她买那件红色的连衣裙。A.乞求 哀求 请求 央求 恳求B.哀求 恳求 乞求 请求 央求C.恳求 乞求 请求 哀求 央求

3、D.请求 央求 恳求 哀求 乞求3.下列句子中没有语病的一句是（ ）。A.我喜欢雨，无论什么季节的雨，我就喜欢。B.有一段时间我正在做有关电池的实验，想要确立存在我心中已久的疑问。C.我心里十分地很难过，真的，我的良心受伤了。D.夏天，万物皆在跳跃地长，蹿着高地长。4.在白露那个时候种麦太早，寒露那个时候种麦太晚，秋分这个时候种麦子正好。如果用一句谚语来形容这样的现象，最恰当的是（ ）。A.白露早，寒露迟，秋分种麦正当时B.六月六，看谷秀C.夏天不热，五谷不结D.人怕老来穷，禾怕寒露风四、根据所学知识完成练习。（10分）1.选出下列句子中省略号的作用。（4分）表示语气的断续、延续；表示说话时断

4、断续续；表示语言中断；表示列举同类事物和序数词语的省略；表示重复词语的省略。（1）“我对不起大家，我没有完成任务。” （ ）（2）七时起床，八时做语文作业，九时读外语，十时 （ ）（3）雨点儿在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答 （ ）（4）“可是还差半小时呀。”我嘟囔着。 （ ）2.路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。（仿写拟人句）（2分） 3.选一个词，照样子来具体表现它，并且句中不能出现这个词语。（4分）害怕 生气 自豪 快乐 着急 伤心例：害怕妈妈一走，我就把屋里所有的灯都打开然后钻进被窝，蒙上头，大气都不敢喘。 五、课内阅读。（11分）第二天早晨一睁眼，四周还是

5、静悄悄的。我决心不再想什么雨不雨的。谁知等我背着书包走到街上，脑门又落上了几滴水珠。我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：“妈妈，下呢，还在下呢！”妈妈一歪头冲我笑了笑，帮我系好扣，戴上帽子。我挺着脖子，小心翼翼地跑下了楼梯。我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答1.概括选文的主要内容。（2分） 2.画“ ”的部分是对“我”的 、 描写，突出了“我” 、 的心情。（4分）3.“妈妈一歪头冲我

6、笑了笑”，妈妈心里会想些什么？发挥想象写一写。（3分） 4.对最后一段的分析不恰当的一项是（ ）。（2分）A.运用拟人的修辞手法，生动形象地突出了“我”穿上新雨衣在雨中行走的快乐B.给结尾营造了美好恬淡的氛围C.“我”觉得雨点儿特别爱往“我”的雨衣上落只是因为“我”特意走在雨大的地方D.结尾的省略号，也引发了人们无尽的想象，想象雨中更多美好的景色、发生的许多美好的事六、课外阅读。（19分）我的妈妈是老虎我有一个很懒很任性的妈妈。从小学三年级开学的第一天，她送我去学校后，就再也没有接过我上下学。于是，每当其他小朋友的爸爸妈妈来接送时，我只能眼巴巴地羡慕着，然后咬咬牙自己收拾书包，一个人默默地回家

7、长大一点儿了，我被寄养在爷爷家，她偶尔打电话问问情况。对于我的一切都表示无异议，不管我的英语考了58分还是98分。再长大一点儿，上初中了，寄宿的我和她见面的次数仍少之又少。她几乎从不问我是否遇到过什么困难，也不问我交了什么朋友，只是拍拍我的头，然后淡淡地说：“有解决不了的事情就找我，给我打电话。”她一副风轻云淡的模样，好像我终有一天会哭着鼻子去求她一样。而我，憋着这口气，默默地处理了所有大大小小的问题，从未找过她。在我心中，她是一个越来越懒越来越任性的妈妈。上了高中之后，她除了问问考试成绩与我就无话可说了。我偶尔问她该买哪件衣服好，或者提议生活费的用途，她总是那几句话来回打转，“你决定就好”或

8、者“你喜欢就好”，抑或冷冰冰地甩出一句“你自己做主”。所以，我时常感到她像空气一样存在于我的生活中，反正一直以来无论什么事都是我自己决定。可是，当我联想到去日本看她打工时的样子，以及在视频中见到的那个熟悉而又陌生的她，我发现她突然苍老了，在我无法触及的远方与无情的时光战斗着。眼神越来越空洞，皮肤也越来越皱，与少年时印象中的那个精明干练的影子怎么也重合不到一起。原来，在那些日子里，每当我独自一个人克服因难的时候，或茫然或清醒地面对现实的时候，她都站在我身后月光未照亮的角落里，等待着在我快支撑不住的时候给我一个大大的拥抱。可我从未回过头，只顾一个人一直往前走。也许，我记忆中很懒很任性的她并非对我漠

9、视不管，她只是预见到自己无法保护我一生才逼迫我独立，逼迫我快点成长。不知在哪本书上看到，有一种老虎，小虎到一定年龄时，它们便会离开小虎，让小虎独自生活。但是当其他群落的老虎威胁到小虎的性命时，它们便会跳出来与之战斗。我想我的妈妈就是这样一只老虎我曾拒绝张开翅膀，谢谢您，逼迫我飞翔。1.语言积累。（2分）（1）联系上下文，解释词语。风轻云淡： （2）文中与“聪明能干”意思相近的词语是 。2.短文开头就说“我有一个很懒很任性的妈妈”，作者分别列举了不同时期的事例来说明，请根据短文补全下表。（4分）时期有关妈妈的具体事例小学三年级长大一点儿初中高中3.联系全文，谈谈你对最后一段的理解。（3分） 4.

10、你对“我”和妈妈分别有什么印象？分别评价。（4分）（1）“我”： （2）妈妈： 5.第11段写了真老虎，作用是 。（3分）6.你认同文中妈妈的教育方式吗？说说理由。（3分） 七、习作表达。（30分）题目：难忘的 提示与要求：小学生活多么令人难忘，许多人和事给我们留下了深刻的印象。请选择你印象最深的一个人、一件事或一堂课，先将题目补充完整，再写一篇文章注意要围绕中心意思选材和表达，语言生动，情感真挚，不少于400字。参考答案：一、瓦蓝 炖肉 遮盖 脑勺二、1.爆 瀑 铜 筒 镶 嚷 油 袖 讯 迅 浆 酱2.示例：（1）慌慌张张 密密麻麻 （2）梧桐 芙蓉3.直 壮 染 舞 翼翼 （1）理直气壮

11、 （2）眉飞色舞三、1.B 2.C 3.D 4.A四、1.（1） （2） （3） （4）2.示例：夜深了，大小的岛拥抱着，偎依着，也静静地进入了梦乡。3.示例：生气 他心里那股火气，就像火球一样在胸膛里乱滚。然后，一下子蹿上天灵盖，脸上腾地红起来。五、1.第二天早晨还在下雨，“我”穿上了新雨衣。2.动作 语言 喜悦 激动3.示例：你这孩子，一直在盼雨，这回终于如愿了吧！4.C六、1.（1）微风吹拂，浮云淡薄，形容天气晴好。文中指母亲对“我”的漠视和不关心。（2）精明干练2.不接送“我”上下学。 把“我”寄养在爷爷家，只是偶尔问问情况。 只是说如果“我”有什么解决不了的事就找她。 除了问问考试成绩就与“我”无话可说了。3.点明母亲是用独特的教育方式逼迫“我”成长、独立，同时表达了“我”对母亲的理解和感激之情。4.（1）一个坚强、独立，理解母亲和懂得感恩的人。（2）教育方式独特，看似漠不关心但实际很疼爱孩子。5.说明“我”说母亲是老虎的原因6.示例：认同。因为子女终究要独立走向社会，这样的教育方式可以从小培养子女的独立性。七、略