2024年人教部编版小学语文4年级下学期13猫课时练习02.docx

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1、13 猫课时练习一、用“”划去加点字错误的读音。屏息(bn pn) 书稿(o o) 考虑(l l) 蹭来蹭去(cn cn)二、读拼音,写词语。yu chu tn wn ku qin ji mn zo yn hu pn( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、补充词语,并完成练习。无( )无( ) 屏息( )( ) 变化( )( )生气( )( ) 枝( )花( ) 丰富多( )1.仿照画线词语的格式再写两个: 、 。2.指忍住呼吸,全神贯注地注视着的词语是 。3.任选其中一个词语写一句话。 四、根据要求完成句子练习。1.无论谁说多少好话,它也一声不出。(用加点词语写一句话) 2.说它

2、贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢? (不改变意思,换一种说法) 五、根据课文内容填空。1.本文的作者是 。2.对于猫的叫声，作者用词语“ ”“ ”“ ”“ ”来形容，可见他对猫的喜爱。六、重点句子解读。猫的性格实在有些古怪。1.“古怪”在文中是指 ，这句话是对猫的性格的集中概括。2.猫的“古怪”具体表现在:一是 ；二是 ；三是 。七、课内阅读。满月的小猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。它们的胆子越来越大

3、，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院子里来了。院中的花草可遭了殃。它们在花盆里摔跤，抱着花枝打秋千，所过之处，枝折花落。你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!1.选文中“枝折花落”中“折”的读音是: ,用它的另一个读音组词: 。2.从画“ ”的句子中可以看出小猫的性格是 。3.“它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。”作者把猫当作人来写，表达了作者对小猫的 。你还能在上面的语段中找出这样的句子吗?用“ ”画出来。4.读了这段文字，你从中体会到作者什么样的感情?( )A.喜欢满月的小猫，不喜欢它的古怪。B.作者对猫的爱同儿女一样，无论是古怪还是淘气，在他眼里都十分可爱

4、。C.写出了人与猫之间互相信任，和谐相处。八、课外阅读。马这是一匹身架匀称，结结实实的小公马。它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削，头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。不过所有这一切，它都无心顾及。只有一种强烈的欲望支配着它，那就是酷爱奔跑。它常常领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。它一马当先，像颗金色的流星似的，疾驰而去。有一股无穷无尽的力量驱赶着它，使它不知疲倦地奔上峻岭，冲下山坡，越过怪石嶙峋的河岸和陡峭的隘道，穿过丛林和谷地。哪怕到了深夜，当它在星空下酣睡的时候，它仿佛还梦见大地在它脚下飞驰而过，风卷着鬃毛在耳边呼啸，马蹄

5、又急又快，像铃铛那样，清脆悦耳。1.从文中找出合适的词语填空。( )的欲望 ( )的力量2.这匹小公马在外形上的特点是 ,性格上的特点是 。3.用“ ”面出描写小公马长高之后的外形特点的句子，并说说从这些句子中你可以感受到什么。 4.下列说法不正确的一项是( )A.这是一匹酷爱奔跑的小马。B.到了深夜,这匹小马依然在奔跑。C.这匹小马常常带领着一帮同龄的小公马，纵情驰骋。参考答案一、划去: pn o l cn二、忧愁 贪玩 口腔 解闷 遭殃 花盆三、忧 虑 凝视 多端 勃勃 折 落 腔1.白发苍苍 虎视眈眈2.屏息凝视3.我度过了一个无忧无虑的童年。四、1.无论妈妈怎么劝说，他也不开口说一句话。2.说它贪玩吧，的确是，一天一夜不回家。五、1.老舍2.丰富多腔 长短不同 粗细各异 变化多端六、1.猫的性格令人难以琢磨2.既老实又贪玩，既贪玩又尽职 既温柔可亲又极其冷漠 既勇敢又胆小七、1.sh 骨折2.淘气可爱3.喜爱之情 你见了，绝不会责打它们，它们是那么生气勃勃，天真可爱!4.B八、1.强烈 无穷无尽2.身架匀称、结结实实 酷爱奔跑3.它长高了，原来那种柔和的线条不见了，它的躯体变成了一个三角形:前胸宽宽的，臀部很窄。它的头瘦削,头前部突出；两眼间距很大，嘴唇紧缩而富有弹性。 感受到作者对小公马的喜爱之情。4.B