2024年人教部编版小学语文4年级下学期11白桦课时练习01.docx

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1、11白桦课时练习基础巩固一、看拼音写词语。bi hu yn shung xio s mng lng j jng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、把词语补充完整，再根据要求各写两个词语。毛（ ） 金（ ） 亮（ ） （ ）来迟 白雪（ ） ABB式： AABC式： ABCC式： 三、补充下列句子的内容，再按照要求写句子。1、串串花穗齐绽，洁白的 。这话运用了 的修辞手法。我还可以运用这样的修辞手法仿写一句: 2、白桦四周徜徉着， 这句话运用了 的修辞手法。我还可以云作用这样的修辞手法仿写一句。 四、判断下列诗句的朗读节奏划分和重音部分的词语是否正确，正确的是（ ）A、在我的/窗前，有一棵

2、/白桦，仿佛/涂上/银霜，披了/一身雪花。B、在朦胧的/寂静中，玉立着这棵/白桦，在灿灿的金辉/里，闪着/晶亮的/雪花。C、白桦/四周/徜徉着，姗姗/来迟的朝霞，/它向/白雪皑皑的/树枝，又抹/一层快乐阅读夜作者：俄国叶赛宁河水悄悄流入梦乡，幽暗的松林失去喧响。夜莺的歌声沉寂了，长脚秧鸡不再欢嚷。夜来临，四下一片静，只听得溪水轻轻地歌唱。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。大河银星万点，小溪银波微漾。浸水的原野上的青草，也闪着银色光芒。夜来临，四下一片寂静，大自然沉浸在梦乡。明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装。一、这首诗传达出诗人（欣喜 难受）的心境？ （选择正确的词语打“”）二、“只

3、听得溪水轻轻地歌唱”一句中“轻轻地”去掉好不好？请说明理由。 三、这首诗主要运用 的修辞手法。把 、 、 、 、 等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。四、请你选择一个月明星稀或月黑风高的晚上，去感受一下夜的魅力，写一篇抒情短文或几行小诗。 快乐读书吧可爱的家乡啊【俄罗斯】 叶赛宁可爱的家乡啊！心儿梦见了江河摇曳看草垛似的众阳。我真想藏身在绿荫深处藏到你百鸟争鸣的地方。三叶草身上披着金袍，和木樨草一道在田边生长。柳树像一群温和的修女念珠发出清脆的音响。参考答案基础巩固一、（白桦） （银霜） （潇洒） （朦胧） （寂

4、静）二、毛（茸茸） 金（灿灿） 亮（晶晶） （姗姗）来迟 白雪（皑皑） ABB式：白茫茫 红彤彤AABC式：亭亭玉立 鼎鼎大名ABCC式：风尘仆仆 得意扬扬三、1、流苏如画 比喻 白桦树像一个个挺拔的士兵，似乎在等待着我们检阅。2、姗姗来迟的朝霞 拟人 白桦树轻轻地摇摆着树枝，仿佛在向我们诉说昨晚它们昨晚美妙的梦境。四、（A）一、欣喜 二、不好。因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。三、拟人 夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然四、那个窗口还是那样的夜晚，夜深云黑 无月亮只有一个明亮的窗口风儿，轻轻地吹似乎在低语：睡吧 睡吧星儿，静静地眨，仿佛在呢喃：寂寞 寂寞 关不住的灯光 调皮地打破了星的孤独 一路上高呼：苦读 苦读 不安分的音乐 幽默地参与了风的纠吵 满院里宣传：拼吧 拼吧 如水的灯光 透过那窗口一览无余 似雾的音乐 穿过那窗口 一泻千里 而那主人公 影过那窗口 犹如一尊雕像 维纳斯 思想者 哦 那个窗口