在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言 (2).docx

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1、在县委理论学习中心组党纪学习教育专题学习会上的交流发言自开展党纪学习教育以来，我深入学习贯彻习近平总书记关于党的自我革命的重要思想以及习近平总书记关于全面加强党的纪律建设重要论述精神，不断强化学习的自觉性和主动性，以高标准严要求推动党纪学习教育走深走实。近期，按照县委理论学习中心组要求，我认真通读XXXXXX警示录（以下简称警示录）后，感触颇深，警示录里一个个发人深省的贪腐案例，一份份直击心灵的深刻忏悔，令人警醒。根据会议安排，现将我的学习体会汇报如下。一、学出“原味”，在正本清源、固本培元中坚定信仰加强纪律建设是全面从严治党的治本之策。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚定不移全面从

2、严治党，把纪律建设纳入党的建设总体布局，强化政治纪律和组织纪律，带动各项纪律全面从严、一严到底，释放了从严治党越来越严、越往后执纪越严的强烈信号。要常补精神之钙。“树朽先朽于根，人毁先毁于心。”习近平总书记反复强调：“理想信念就是共产党人精神上的钙，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得软骨病”。警示录收录的许多案例，都是从理想信念动摇开始，失去了正确的个人行为准则，导致私欲膨胀，抵御不了种种利欲的诱惑，最终沦为阶下囚。作为党员领导干部，要把坚定理想信念作为一门永不结业的必修课，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，始终保持共产党人政治本色，挺起共产党人的精神脊梁。要把握精髓

3、要义。警示录是省纪委监委首次针对关键岗位编制的警示教育读本，与以往编撰的案件类警示读本有所不同，此次针对XXXXXX违纪违法案例进行了更为细致的分类。要以开展党纪学习教育为契机，抓好中国共产党纪律处分条例的学习贯彻，用真心学、带责任悟，搞清楚“可为”与“不可为”的界限，弄明白“应做”与“必做”的要求，把遵规守纪印刻在心，内化为日用而不觉的言行准则。要深入研讨学习。警示录集中收录了包括违反六大纪律、违反中央八项规定精神、不担当不作为、政绩观偏差、违反选人用人规定及违反有关工作规定等XX个类型、XX个典型案例。这些案例教训深刻，发人深省，要以案例为蓝本，组织XXXXXX班子成员、机关党员干部开展专

4、题研讨，切实用“反面”案例警醒自己、教育党员，进一步树牢正确的权力观、金钱观、地位观，用平常之心对待进步、用敬畏之心守住底线、用廉洁之心抵御诱惑。二、悟出“辣味”，在政治体检、监督约束中强身健体纪律是管党治党的“戒尺”，也是党员干部约束自身言行的标准和遵循。警示录收录的大量案例表明，党员“破法”无不始于“破纪”。只有坚持把纪律和规矩挺在前面，才能行有所止、欲有所制。要经常性开展“政治体检”，对照党章党规党纪、对照正反面典型进行全方位“自我扫描”，善于找“短”揭“丑”、深挖问题“病灶”，以“刀刃向内”的勇气和决心纠正偏差，提振干事创业精气神、彰显担当新作为。要保持对“腐蚀”“围猎”的高度警觉，防

5、微杜渐、层层设防，在行事前“慎思”，在欲望前“知止”，不让侥幸心理“作怪”，不被利欲熏心“葬送”，尤其在私底下、无人时、细微处，更要保持如履薄冰、如临深渊的清醒。要习惯在监督“探照灯”下工作生活，自觉把监督管理视为对党员领导干部最大的关心、最好的保护、最真诚的帮助，让自己“出出汗”“排排毒”。同时切实履行全面从严治党的主体责任，组织机关党员认真开展党纪学习教育，教育引导党员多听一听“逆耳”的“忠言”，练就拒腐蚀、永不沾的“金刚不坏之身”。三、干出“滋味”，在崇尚实干、服务群众中开创新局政绩与纪律相辅相成，倘若政绩观出现错位，最终难免走向贪腐的深渊。警示录所列部分不担当不作为、政绩观偏差的违纪违

6、法行为，不仅不利于党员领导干部自身的成长，还会破坏一个地区的政治生态，甚至严重阻碍党和国家事业的发展。要牢固树立正确权力观、政绩观、事业观，从思想深处解决好权力为谁而用、政绩为谁而谋、工作为谁而干的认识问题，不把权力当做“敛财谋私工具”、不把管辖范围当做“私人领域”，牢记权力姓“公”不姓“私”，严格按党的政策办事、按规章制度办事、按组织程序办事，确保权力在正确的轨道上运行。要强化监督质效，自觉把XX监督放在县委领导和全县工作大局中考量，广泛收集群众普遍关注的热点难点问题，积极探索人大监督工作新思路新举措，更好地把XXXXXX的制度优势转化为治理效能。要牢记“国之大者”，坚持人民至上，站稳群众立场，时时处处将“人民”置顶，“身入”基层、“心入”群众，真诚倾听群众呼声、真实了解群众愿望、真情关心群众疾苦，以“如我在呼”“如我在访”的姿态，大力发扬为民服务“孺子牛”的精神，推动解决好群众最关心、最迫切、最现实的问题，奋力创造无愧于时代、无愧于人民、无愧于历史的新业绩。 3