计划总结(课堂PPT).ppt

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1、工作文书工作文书计划、总结计划、总结1.2.调查：调查：1.你想活到几岁？你想活到几岁？2.你今年多大了？你今年多大了？3.两个数字相减，看看你还能活多少年？两个数字相减，看看你还能活多少年？4.在这些年里你想过如何度过吗？有没有明在这些年里你想过如何度过吗？有没有明确的目标和计划？确的目标和计划？3.凡事预则立凡事预则立不预则废不预则废吃不穷，穿不穷，谋划不到一世穷。吃不穷，穿不穷，谋划不到一世穷。4.一、什么是计划一、什么是计划?任何人或任何人或单位团体单位团体对未来的对未来的目标的预想目标的预想 可使用可使用“计划计划”作为文种作为文种 大至国家，大至国家，小到乡村、班小到乡村、班级、商

2、店、小级、商店、小组都使用组都使用 工作、生工作、生活活 、学习各、学习各方面都可使用方面都可使用5.下面请看两位同下面请看两位同学制定的暑期计学制定的暑期计划，你能发现存划，你能发现存在的问题吗？在的问题吗？6.暑假计划暑假计划 不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这不知不觉中，快到暑假了，在提示着我们在这一年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我一年里学习方面到底做得怎样。在学习日语方面我们到底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们们到底掌握了多少日语，再想想在这一年里，我们是如何度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去是如何度过的，我们应该好好掌握这个暑假努力去学习日语我觉得我们在这学

3、期学到的知识实在太少学习日语我觉得我们在这学期学到的知识实在太少了，所以除了书本上学到的，我们可以到书城汲取了，所以除了书本上学到的，我们可以到书城汲取更多的知识，可以买多点日剧回来看，多听点日语更多的知识，可以买多点日剧回来看，多听点日语磁带，使我们的知识面更广。磁带，使我们的知识面更广。张三张三 20092009年年6 6月月（例文（例文1）7.暑期规划暑期规划 在为期两个月的暑假里，作以下安排。在为期两个月的暑假里，作以下安排。一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日一、第一个月去找暑期工，体验上班生活，为日后的就业作准备。后的就业作准备。二、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来二、

4、在第二个月的前半月里，为了应付即将到来的二级考试，我将对所学内容进行全面复习，温故而的二级考试，我将对所学内容进行全面复习，温故而知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余知新。不能荒废了学业，在后半月，除了在复习之余要不断的扩充自己的知识量，报名参加各种培训班，要不断的扩充自己的知识量，报名参加各种培训班，让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。让自己更能适应现在知识年代的社会里的生存。李四李四2009.6.20（例文（例文2）8.9.目标、措施、步骤，称为计划目标、措施、步骤，称为计划“三要素三要素”。制定计划是一种科学的领导艺术。制定计划是一种科学的领导艺术。10.二、计划的特点二

5、、计划的特点预见性预见性指导性可行性11.1 1预见性预见性 计划的预想性是其他应用文体所不具有的计划的预想性是其他应用文体所不具有的。计划不能定得过死，必须留有余地。计划不能定得过死，必须留有余地。2 2指导性指导性 计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。计划一旦成文，就对实践起到控制和约束作用。制定计划，是为了克服工作中的盲目性。制定计划，是为了克服工作中的盲目性。3 3可行性可行性 计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。目标定得计划必须定得具体明确，切实可行，符合实际。目标定得过高，无法实现和完成；定得过低，计划又无法起指导、激过高，无法实现和完成；定得过低，计划又无法起指导、激

6、 励作用。励作用。计划的步骤、措施、要求、时限不但要写得具体、细致，计划的步骤、措施、要求、时限不但要写得具体、细致，还要便于检查督促，对照落实。还要便于检查督促，对照落实。12.三、计划的类型三、计划的类型 分类标志分类标志类类 型型形式形式宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、宗旨、目标、战略、政策、规则、程序、规划和预算规划和预算职能职能销售计划、生产计划、财务计划、新产品销售计划、生产计划、财务计划、新产品开发计划、人事计划等开发计划、人事计划等广度广度战略性计划和作业性计划战略性计划和作业性计划时间跨度时间跨度 短期计划、中期计划和长期计划短期计划、中期计划和长期计划明确性明确性具体计

7、划和指导性计划具体计划和指导性计划13.xx省省20052006年工业发展规划年工业发展规划2006年年xx市文化市场发展纲要市文化市场发展纲要对广东岭南职业学院学风建设的一些设想对广东岭南职业学院学风建设的一些设想重庆旅游职业学院重庆旅游职业学院2015-2016学年第二学期工作安排学年第二学期工作安排黔江区城镇住房制度改革实施方案黔江区城镇住房制度改革实施方案崇川区人民政府崇川区人民政府2007年精神文明建设工作要点年精神文明建设工作要点14.启发思维，为下一步的工启发思维，为下一步的工 作提供新思路。作提供新思路。行动有明确的目标和任务行动有明确的目标和任务 指导性指导性 启发性启发性

8、计计划划的的作作用用约束性约束性 避免工作中随意性的行为避免工作中随意性的行为 出现。出现。四、计划的作用四、计划的作用 15.五、五、计划写作的基本格式计划写作的基本格式 正正文文结尾结尾标题标题16.(一一)标题通常由单位、时限和计划内容标题通常由单位、时限和计划内容加上计划的种类组成。加上计划的种类组成。1.1.完全式标题完全式标题 单单 位位时时 限限计划计划内容内容计划计划种类种类重庆旅游职业学院重庆旅游职业学院 20162016年年 财务财务 工作计划工作计划17.2.2.非完全式标题非完全式标题 20162016年年 语文课学习语文课学习 计划计划时时 限限 计划内容计划内容计划

9、种类计划种类A.A.事事 由由 文文 种种 B.B.应考复习应考复习 计划计划18.练习练习选择题选择题v下列标题写法正确的是（下列标题写法正确的是（）vA A、XXXX学校教学学校教学20072007年度第一学期计划年度第一学期计划vB B、20072007年度第一学期年度第一学期XXXX学校教学计划学校教学计划vC C、XXXX学校学校20072007年度第一学期教学计划年度第一学期教学计划vD D、XXXX学校教学计划学校教学计划19.(二二)正文包括正文包括 前言前言(导语导语)、主体、结尾三部分内容。、主体、结尾三部分内容。主主体体一一般般写写清清计计划划的的“三三要要素素”：目目标

10、标(做做什什么么)、步步骤骤(分分几几步步完完成成)、措施措施(怎么做怎么做)。计计划划的的依依据据、指指导导思思想想或或重重要要意意义。义。前言前言 主体主体 正正文文结尾结尾 写写制制订订单单位位名名称称或或个个人人姓姓名名，以以及及订订立立计计划划的的日日期期。结构形式：结构形式：1.1.条文式。条文式。2.2.表格式。表格式。3.3.综合式。综合式。20.注意事项：注意事项：1 1、目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。、目标的表述要准确、清晰，切忌写得含混不清。我们本季度的工作目标是：我们本季度的工作目标是：“工作目标是改善服务质工作目标是改善服务质量，增加客户的满意度。量，增加

11、客户的满意度。”应该这样表述：应该这样表述：“我们本我们本季度的工作目标是使客户季度的工作目标是使客户的投诉率下降到的投诉率下降到10%10%以下以下”21.u常用的数量衡量标准：利润率、常用的数量衡量标准：利润率、产量高低、收入的增长、市场占产量高低、收入的增长、市场占有率的高低、客户的保有率、新有率的高低、客户的保有率、新的顾客的数量、新产品的比例、的顾客的数量、新产品的比例、投资的回报率、收益等。投资的回报率、收益等。u费用标准有以下这些：成本、预费用标准有以下这些：成本、预算与实际的比例、人工成本与销算与实际的比例、人工成本与销售额之间的比例等。售额之间的比例等。u质量标准：产品的合格

12、率、错误质量标准：产品的合格率、错误率、次品率、可靠性、复修率等。率、次品率、可靠性、复修率等。2.2.目标通常用简单有意义衡量标准如数量、目标通常用简单有意义衡量标准如数量、费用、质量等，进行参照。费用、质量等，进行参照。22.暑期英语学习计划暑期英语学习计划 为了提高自己的英语听说读写能力，更好地为了提高自己的英语听说读写能力，更好地备战六级考试，拟订备战六级考试，拟订20052005年度暑期英语学习计年度暑期英语学习计划如下：划如下：一、目标一、目标 看得懂要求要掌握的单词，能听懂，听力看得懂要求要掌握的单词，能听懂，听力部分能得高分。部分能得高分。掌握掌握CET4CET4考试大纲要求掌

13、握的考试大纲要求掌握的64006400个单词，能听懂英语对话及个单词，能听懂英语对话及短文，得分率在短文，得分率在9090以上。以上。练习练习:请修改下面计划主体的目标请修改下面计划主体的目标23.计划落款的写法计划落款的写法落款是制定计划的单位或落款是制定计划的单位或个人的署名及制定的时间个人的署名及制定的时间上报或下达的计划，还应上报或下达的计划，还应在日期上加盖单位印章在日期上加盖单位印章24.计划常见错误计划常见错误1 1 团委办公室工作计划团委办公室工作计划 面临八十年校庆的整体氛围。本年度工面临八十年校庆的整体氛围。本年度工作计划如下作计划如下:完成校院团委及本系下达的任务。完成校

14、院团委及本系下达的任务。负责团总支日常事务负责团总支日常事务,搞好后勤工作。搞好后勤工作。负责管理团总支资料负责管理团总支资料,供各部调用。供各部调用。负责做好团总支例会的准备工作和会议负责做好团总支例会的准备工作和会议记录记录,实行严格的考勤制度。实行严格的考勤制度。作好各部活动记录作好各部活动记录,定期向系领导报告定期向系领导报告团总支活动情况。团总支活动情况。办公室办公室:X X X:X X X 2016 2016年年5 5月月1 1日日本计划只有工本计划只有工作目标作目标,缺乏具缺乏具体工作措施和体工作措施和步骤。步骤。25.计划是规范的事计划是规范的事务文书务文书,要求准要求准确简洁

15、确简洁,庄重严庄重严谨。谨。计划常见错误计划常见错误2 2 大学管理大学管理04-304-3班团支部计划班团支部计划 计划归计划计划归计划,在具体工作中要作适时的调在具体工作中要作适时的调整与改进。整与改进。懵懂而积极热情的大一已经过去懵懂而积极热情的大一已经过去,过去过去的有欣喜有沮丧的有欣喜有沮丧,朝气蓬勃的大二已经来临朝气蓬勃的大二已经来临,带来的有理想有希望。带来的有理想有希望。我们管理我们管理04-3 04-3 班团支部会延续上学年班团支部会延续上学年的成绩的成绩,更加认真地完成团组织交给的各项更加认真地完成团组织交给的各项工作工作,积极组织同学参加团组织活动积极组织同学参加团组织活

16、动,让每位让每位同学都能热爱团组织。同学都能热爱团组织。26.通过本章的学习通过本章的学习,必须明确计划的目必须明确计划的目标、任务标、任务 措施、具体安排。措施、具体安排。要知道要知道:做什么做什么 怎么做怎么做 分几步做分几步做 何时做何时做 做到什么程度做到什么程度27.作作 业业在全班实施在全班实施“梦想成真梦想成真”工程，选择一个你工程，选择一个你一直想实现的愿望，然后写一份计划。无论一直想实现的愿望，然后写一份计划。无论你的愿望最终能否实现，这份计划一定要有你的愿望最终能否实现，这份计划一定要有可操作性、可行性。可操作性、可行性。28.29.30.学习完一门课程学习完一门课程的时候

17、，你会如的时候，你会如何撰写课程学习何撰写课程学习小结呢？小结呢？31.计划与总结的关系计划与总结的关系v计划是预想未来，对将要开展计划是预想未来，对将要开展的工作进行安排。的工作进行安排。v总结是回顾过去，对前一段的总结是回顾过去，对前一段的工作进行检验，但目的还是为工作进行检验，但目的还是为了做好下一段的工作。了做好下一段的工作。v总结和计划这两种文体的关系总结和计划这两种文体的关系十分密切。一方面，计划是总十分密切。一方面，计划是总结的标准和依据，另一方面，结的标准和依据，另一方面，总结又是制定下一步工作计划总结又是制定下一步工作计划的重要参考。的重要参考。32.一、什么是总结一、什么是

18、总结(一一)总结的含义总结的含义 是对前一阶段的工作、学习或思想的情况进行回顾、研究、分析、评价，并做出书面结论的事务文书。“小结小结”、“体会体会”也属于总结的范也属于总结的范畴。畴。33.1.1.回顾性回顾性总结首先要回顾实践或工作的全过程总结首先要回顾实践或工作的全过程2.2.经验性经验性总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，总结旨在把实践中的成功经验归纳出来，把教训寻找出来。把教训寻找出来。（二）总结的特点：（二）总结的特点：34.3.3.说理性说理性找出带有规律性的东西，用以指导今后找出带有规律性的东西，用以指导今后的工作，这就是总结的实质。的工作，这就是总结的实质。4.4.简明性简明

19、性总结通常只作概括叙述，作简要说明，总结通常只作概括叙述，作简要说明，作直接议论，而不必多方论证。作直接议论，而不必多方论证。35.高三毕业学习总结高三毕业学习总结 结束了，一切都结束了。再见了，我的高中生活。再结束了，一切都结束了。再见了，我的高中生活。再见了，我的高三。再见了，我那些完全不怀念的同学们。见了，我的高三。再见了，我那些完全不怀念的同学们。再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优美再见了，我那些有些舍不得的老师们。再见了，我那优美的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，的校园。再见了，我那校园里从来没有鱼的池塘。再见了，我呆过的五个教室。再见了，我的三个班主

20、任。再见了，我呆过的五个教室。再见了，我的三个班主任。再见了，总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主任。总是皱着眉头其实完全是装的高三帅气年轻的班主任。我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍我，真的毕业了。为什么到现在才真正有了点感觉。稍微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。虽微有了点伤感。为什么我连最后的毕业照都没有照啊。虽然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午然有点后悔，但我真的离开那里了，今天中午1111点点1010分，分，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，我踏出了一中校园的大门，我再也不会回去了。再见了，号称烟台第二监狱的莱阳一中。我再也不会

21、回去了，我总号称烟台第二监狱的莱阳一中。我再也不会回去了，我总算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了三年，算解放了，我自由了，我逃出来了，我终于熬完了三年，迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为迎接我的是那未知又让人无比向往的崭新的生活。我要为我的梦想去奋斗了，我可以想干什么就干什么了！我的梦想去奋斗了，我可以想干什么就干什么了！例文欣赏：例文欣赏：36.析评析评 这是一篇高三毕业生的总这是一篇高三毕业生的总结？还是结？还是“抱怨抱怨”！文章总结！文章总结了他所有的情感了他所有的情感“再见了！再见了！”没有经验的借鉴，没有学习的没有经验的借鉴，没有学习的感言，唠唠叨叨一大串感

22、言，唠唠叨叨一大串没没有条理可循，最后结语也没有有条理可循，最后结语也没有具体的未来规划与实际的行动具体的未来规划与实际的行动方向。方向。37.（三）总结的作用（三）总结的作用（三）总结的作用（三）总结的作用 工作结束工作结束进行总结进行总结 信息共享，彼此信息共享，彼此 促进，共同提高。促进，共同提高。汇报工作的手段，汇报工作的手段，上级检查本单位工作上级检查本单位工作的依据。的依据。肯定成绩，肯定成绩，发现不足，发现不足，摸清规律，摸清规律，提高效率提高效率。38.二、总结的种类：二、总结的种类：分类的角分类的角度度总总 结结 的的 种种 类类按性质分按性质分综合性总结和专题性总结综合性总

23、结和专题性总结按内容分按内容分工作、思想、生产、学习总结工作、思想、生产、学习总结按范围分按范围分地区、部门、班组、个人总结地区、部门、班组、个人总结按时间分按时间分年度、季度、月份总结年度、季度、月份总结按功能分按功能分汇报性、经验性总结汇报性、经验性总结39.三、总结的写作格式三、总结的写作格式标题标题 正文正文 落款落款 总结40.标题标题41.正文正文前言（导语）前言（导语）概述基本情况。概述基本情况。作为开头部分，要作为开头部分，要注意简明扼要，文字不可过多。注意简明扼要，文字不可过多。主体主体这是总结的主要部分，这是总结的主要部分，内容包括成绩、做内容包括成绩、做法和经验，问题和教

24、训，今后打算等方面。法和经验，问题和教训，今后打算等方面。这部分篇这部分篇幅大幅大 、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。结尾结尾应在总结经验教训的基础上，提出今后的方应在总结经验教训的基础上，提出今后的方向、任务和措施，表明决心向、任务和措施，表明决心 、展望前景。、展望前景。正正文文42.2 2正文：正文：结构形式主要有五种：结构形式主要有五种：（1）“三段式三段式”结构，结构，即由工作概况、经验体会、今后打算构成。即由工作概况、经验体会、今后打算构成。1)工作概况。这是总结的开头部分。工作概况。这是总结的开头部分。简明扼要地说明总结所涉及的时间、

25、背景、简明扼要地说明总结所涉及的时间、背景、任务、效果等。任务、效果等。2)经验体会。经验体会。其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的其中做法与成绩的说明是基础，经验体会的总结是重心。总结是重心。3)存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。存在问题和今后打算。这是总结的结尾部分。43.(2)“两段式两段式”结构，即情况加体会。结构，即情况加体会。先集中摆情况，包括基本情况先集中摆情况，包括基本情况；后集；后集中谈体会，包括经验的总结、教训的归中谈体会，包括经验的总结、教训的归纳以及对存在问题的认识等。纳以及对存在问题的认识等。(3)“阶段式阶段式”结构。结构。根据工作发展过程中的几个阶段，按时

26、根据工作发展过程中的几个阶段，按时间先后分成几个部分来写。间先后分成几个部分来写。每一部分对每个阶段的工作，都要既讲每一部分对每个阶段的工作，都要既讲情况、做法，又讲经验教训及存在问题。情况、做法，又讲经验教训及存在问题。44.(4)“总分式总分式”结构结构首先概述总的情况，然后分若干项主要首先概述总的情况，然后分若干项主要工作一一进行总结。工作一一进行总结。全面总结一般用这种写法。全面总结一般用这种写法。各部分对各项工作进行总结时，都要求各部分对各项工作进行总结时，都要求把做法、成绩、经验、教训等有机地结把做法、成绩、经验、教训等有机地结合在一起写。合在一起写。(5)“体会式体会式”结构结构

27、即以体会即以体会(而不是以工作本身而不是以工作本身)为中心来为中心来安排结构。安排结构。3落款落款45.四、总结写作的注意问题四、总结写作的注意问题1 1要有新发现要有新发现归纳出过去没有或与过去不同的东西来，归纳出过去没有或与过去不同的东西来，不能老生常谈。不能老生常谈。千万不要漏掉好的经验体会和好的材料。千万不要漏掉好的经验体会和好的材料。2 2要找出带有规律性的东西要找出带有规律性的东西不能有了新发现就匆忙落笔，而应当找不能有了新发现就匆忙落笔，而应当找出其中能够揭示事物本质，带有规律性的出其中能够揭示事物本质，带有规律性的东西。东西。46.3要突出重点写好重点经验写好重点经验,总结的主要内容总结的主要内容 基本情况概述基本情况概述10%成绩和经验成绩和经验60%问题和教训问题和教训20%今后努力方向今后努力方向10%4要叙议得当应以叙述为主，叙议结合。应以叙述为主，叙议结合。一般在交代工作的过程、列举典型事一般在交代工作的过程、列举典型事例时，以叙述为主；在分析经验教训、例时，以叙述为主；在分析经验教训、指明努力方向时则多发议论。指明努力方向时则多发议论。47.写一份个人上半学期语文的学习总结写一份个人上半学期语文的学习总结要求：要求：合于总结的写作要求合于总结的写作要求 要有切身体会要有切身体会 要概括出规律性要概括出规律性 600600左右左右48.