高中数学椭圆第一课(课堂PPT).ppt
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1、1 12 23 34 4F1F2M观察做图过程:观察做图过程:1绳长应当大于绳长应当大于F1、F2之间之间的距离。的距离。2由于绳长固定,所以由于绳长固定,所以 M 到两个定点的距离和也固定。到两个定点的距离和也固定。11取一条细绳,取一条细绳,取一条细绳,取一条细绳,22把它的两端固定在板上把它的两端固定在板上把它的两端固定在板上把它的两端固定在板上的两点的两点的两点的两点F F1 1、F F2 233用铅笔尖(用铅笔尖(用铅笔尖(用铅笔尖(MM)把细绳)把细绳)把细绳)把细绳拉紧,在板上慢慢移动观察拉紧,在板上慢慢移动观察拉紧,在板上慢慢移动观察拉紧,在板上慢慢移动观察画出的图形画出的图形
2、画出的图形画出的图形数学实验数学实验5 51、椭圆的定义、椭圆的定义平面上到两个定点平面上到两个定点平面上到两个定点平面上到两个定点F1F1、F2F2的距离的和(的距离的和(的距离的和(的距离的和(2a2a)等于)等于)等于)等于常数(常数(常数(常数(大于大于大于大于|F|F1 1F F2 2|)的点的轨迹叫)的点的轨迹叫)的点的轨迹叫)的点的轨迹叫椭圆椭圆椭圆椭圆。定点定点定点定点F F1 1、F F2 2叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点焦点焦点。两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距焦距焦距焦距(2C2C)。)。)。)。F1F
3、2M6 6PF1F22 2、椭圆上的点到两个焦点的距离之和为常数;记为、椭圆上的点到两个焦点的距离之和为常数;记为2a2a;两焦点之间的距离称为焦距,记为两焦点之间的距离称为焦距,记为2c,2c,即即:F:F1 1F F2 22c.2c.说明说明1、平面上这一个条件不可少、平面上这一个条件不可少3、2a F1F2注意注意:若:若2a=F1F2轨迹是什么呢?轨迹是什么呢?若若2a0),当当m分别取下列各值时,动点分别取下列各值时,动点P的轨的轨迹是什么迹是什么?(1)m=6.1(2)m=6(3)m=5.9探究探究8 81、椭圆的定义、椭圆的定义平面上到两个定点平面上到两个定点平面上到两个定点平面
4、上到两个定点F F1 1、F F2 2的距离的和(的距离的和(的距离的和(的距离的和(2a)2a)等于常等于常等于常等于常数(数(数(数(大于大于大于大于|F|F1 1F F2 2|)的点的轨迹叫)的点的轨迹叫)的点的轨迹叫)的点的轨迹叫椭圆椭圆椭圆椭圆。定点定点定点定点F F1 1、F F2 2叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的叫做椭圆的焦点焦点焦点焦点。两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做两焦点之间的距离叫做焦距焦距焦距焦距(2C2C)。)。)。)。F1F2M椭圆椭圆 (2a2c)线段线段 (2a=2c)不存在不存在 (2a2c 即 ac代入上式得1010方方程程特特点
5、点(2 2)在椭圆两种标准方程中,总有)在椭圆两种标准方程中,总有ab0ab0;(4 4)a a、b b、c c都有特定的几何意义,都有特定的几何意义,a a椭圆上任意一点椭圆上任意一点P P到到F F1 1、F F2 2距离和的一半;距离和的一半;cc半焦距半焦距.有关系式有关系式 成立。成立。xOF1F2y2.椭圆的标准方程椭圆的标准方程OF1F2yx(3)焦点在大分母变量所对应的那个轴上;焦点在大分母变量所对应的那个轴上;(1)方程的左边是两项)方程的左边是两项平方和平方和的形式,等号的右边是的形式,等号的右边是1;1111(1)(2)在椭圆在椭圆 中中,a=_,b=_,焦点位于焦点位于
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