马哲原理-第4章第1节优秀PPT.ppt

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1、版权所有：马克思主义学院马克思主义基本原理概论第四章资本主义的形成及其本质资本主义的形成及其本质主讲人：耿国华主讲人：耿国华版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论本本 章第章第 1 1 节节 学学 习习 重重 点点1 1 1 1、商品的二因素及二者之间的关系、商品的二因素及二者之间的关系、商品的二因素及二者之间的关系、商品的二因素及二者之间的关系2 2 2 2、生产商品的劳动二重性。、生产商品的劳动二重性。、生产商品的劳动二重性。、生产商品的劳动二重性。3 3 3 3、价值量与价值规律。、价值量与价值规律。、价值量与价值规律。、价值量与价值规律。4 4 4 4、简单商品经济

2、的基本矛盾、简单商品经济的基本矛盾、简单商品经济的基本矛盾、简单商品经济的基本矛盾版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第一节第一节 一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾 三、马克思主义劳动价值论的意义三、马克思主义劳动价值论的意义三、马克思主义劳动价值论的意义三、马克思主义劳动价值论的意义版

3、权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论小商品经济分化小商品经济分化小商品经济分化小商品经济分化行会师徒关系变成雇佣关系行会师徒关系变成雇佣关系行会师徒关系变成雇佣关系行会师徒关系变成雇佣关系行会师父行会师父行会师父行会师父商人高利贷者商人高利贷者商人高利贷者商人高利贷者一一、资资本本主主义义生生产产关关系系的的产生和生产方式的形成产生和生产方式的形成（一）资本主义生产关系的产生（一）资本主义生产关系的产生商人高利贷者的转化商人高利贷者的转化商人高利贷者的转化商人高利贷者的转化商人入侵手工业，独立生产者消失商人入侵手工业，独立生产者消失商人入侵手工业，独立生产者消失商人入侵手工

4、业，独立生产者消失工业资本家工业资本家雇佣工人雇佣工人行会徒弟行会徒弟行会徒弟行会徒弟手工作坊主、帮工手工作坊主、帮工手工作坊主、帮工手工作坊主、帮工版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成（二）资本的原始积累（二）资本的原始积累劳动资料劳动资料生产者生产者生产者生产者货币集中货币集中到少数人手中到少数人手中用暴力掠夺农民土地用暴力掠夺农民土地用暴力掠夺农民土地用暴力掠夺农民土地用国家政权殖民掠夺用国家政权殖民

5、掠夺用国家政权殖民掠夺用国家政权殖民掠夺土地土地货币财富货币财富版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论帝国主义列强瓜分中国帝国主义列强瓜分中国版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成一、资本主义生产关系的产生和生产方式的形成（三）资本主义生产方式的形成（三）资本主义生产方式的形成经济上产业革命经济上产业革命经济上产业革命经济上产业革命政治上资产阶级革命政治上资产阶级革命政治上资产阶级革命政治上资产阶级革命资本主义资本主义生产方式生产

6、方式版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论二二、以以私私有有制制为为基基础础的的商商品经济的基本矛盾品经济的基本矛盾（一）商品经济产生的历史条件（一）商品经济产生的历史条件1 1 1 1、社会分工的出现。、社会分工的出现。、社会分工的出现。、社会分工的出现。2 2 2 2、私有制的产生、私有制的产生、私有制的产生、私有制的产生。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论自然经济自然经济特征：自给自足特征：自给自足特征：自给自足特征：自给自足存在条件存在条件存在条件存在条件:与较低生产力水平相适应与较低生产力水平相适应与较低生产力水平相适应与较低生产力水平相适

7、应社会分工极不发达社会分工极不发达社会分工极不发达社会分工极不发达特征：交换目的特征：交换目的特征：交换目的特征：交换目的与生产力发展相适应与生产力发展相适应与生产力发展相适应与生产力发展相适应历史条件：历史条件：历史条件：历史条件：社会分工出现社会分工出现社会分工出现社会分工出现生产资料、劳动产品属于生产资料、劳动产品属于生产资料、劳动产品属于生产资料、劳动产品属于不同劳动者不同劳动者不同劳动者不同劳动者商品商品经济经济版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论商品经济商品经济简单商品经济简单商品经济发达商品经济发达商品经济版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原

8、理概论二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（二）商品的二因素（二）商品的二因素使用价值和价值使用价值和价值什么是商品什么是商品商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳商品是用来交换的能满足人们某种需要的劳动产品，具有使用价值和价值两个因素，是动产品，具有使用价值和价值两个因素，是动产品，具有使用价值和价值两个因素，是动产品，具有使用价值和价值两个因素，是使用价值和价值的统一体。使用价值和价值的统一体。使用价

9、值和价值的统一体。使用价值和价值的统一体。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（二）商品的二因素（二）商品的二因素使用价值和价值使用价值和价值什么是商品什么是商品自耕自足不是商品自耕自足不是商品自耕自足不是商品自耕自足不是商品 买卖成交才是商品买卖成交才是商品买卖成交才是商品买卖成交才是商品 版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论1 1 1 1、使用价值：、使用价值：、使用价值：、使用价值：是是是是指指

10、指指商商商商品品品品能能能能满满满满足足足足人人人人们们们们某某某某种种种种需需需需要要要要的的的的属属属属性性性性，是商品是商品的自然属性。的自然属性。（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论 “我我们们从从小小麦麦的的滋滋味味中中尝尝不不出出种种植植小小麦麦的的人人是是俄俄国国的的农农奴奴，法法国国的的小小农农，还还是是英英国国的的资资本本家家。使使用用价价值值虽虽然然是是社社会会需需要要的的对对象象，因因而而处处在在社社会会联联系系之之中中，但但是是，并不反映任何社会生产关系。并不反映任何社会生产关

11、系。”马克思马克思版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论2 2 2 2、交换价值：、交换价值：、交换价值：、交换价值：是是是是一一一一种种种种使使使使用用用用价价价价值值值值同同同同另另另另一一一一种种种种使使使使用用用用价价价价值值值值相相相相交换的量的关系或比例。交换的量的关系或比例。交换的量的关系或比例。交换的量的关系或比例。商品的使用价商品的使用价值是交换价值值是交换价值的物质承担者的物质承担者（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论劳动产品劳动产品交交 换换体力体力脑力脑力耗

12、费耗费共同的质共同的质凝结着人类劳动凝结着人类劳动价价值值版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论交换交换交换交换共同的质共同的质劳动产品劳动产品凝结着凝结着人类劳动人类劳动体力脑力耗费体力脑力耗费3 3 3 3、价值：、价值：、价值：、价值：是是是是凝结在商品中的无差别的一般凝结在商品中的无差别的一般凝结在商品中的无差别的一般凝结在商品中的无差别的一般 人类劳动，人类劳动，人类劳动，人类劳动，是商品的社会属性。是商品的社会属性。价值是交换价值的基础和内容，价值是交换价值的基础和内容，价值是交换价值的基础和内容，价值是交换价值的基础和内容，交换价值是价值的表现形式。交换价值是

13、价值的表现形式。交换价值是价值的表现形式。交换价值是价值的表现形式。（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素218对立：对立：商品的使用价值和价值二者不可兼得4 4 4 4、价值和使用价值的对立统一关系价值和使用价值的对立统一关系版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论生产者的劳动生产者的劳动生产者的劳动生产者的劳动只有通过交换，商品的使用价值只有通过交换，商品的使用价值和价值的矛盾才能得到解决。和价值的矛盾才能得到解决。我需要斧子，我需要斧子，用我的羊和你用我的羊和你的斧子交换吧的斧子交换吧？我需要羊，用我我需要羊，用我的斧子和你的羊交的斧子

14、和你的羊交换吧换吧!交换交换版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论4 4 4 4、价值和使用价值的对立统一关系价值和使用价值的对立统一关系商品必须同时具有使用价值和价值两个因素使用价值是价值的物质承担者，价值存在于使用价值之中。价值的存在要以使用价值的存在为前提，凡是没有使用价值的东西就不会有价值。有价值的就一定有使用价值统统统统一一一一关关关关系系系系（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素（二）商品的二因素版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论1 1 1 1、具体劳动：、具体劳动：、具体劳动：、具体劳动：是是是是指指指指生生生生产产产产

15、一一一一定定定定使使使使用用用用价价价价值值值值的的的的具具具具体体体体形形形形式式式式的的的的劳劳劳劳动动动动。具具具具体体体体劳动创造使用价值劳动创造使用价值劳动创造使用价值劳动创造使用价值 。木匠拉锯木匠拉锯铁匠打铁铁匠打铁（三）生产商品的劳动的二重性（三）生产商品的劳动的二重性 具体劳动与抽象劳动具体劳动与抽象劳动 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论2 2 2 2、抽象劳动：、抽象劳动：、抽象劳动：、抽象劳动：是

16、是是是指指指指撇撇撇撇开开开开一一一一切切切切具具具具体体体体形形形形式式式式的的的的、无无无无差差差差别别别别的的的的一一一一般人类劳动。抽象劳动形成价值般人类劳动。抽象劳动形成价值般人类劳动。抽象劳动形成价值般人类劳动。抽象劳动形成价值 。体力、脑力耗费体力、脑力耗费（三）生产商品的劳动二重性（三）生产商品的劳动二重性（三）生产商品的劳动二重性（三）生产商品的劳动二重性版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论 是生产商品的同一劳动的两是生产商品的同一劳动的两个方面，不是两次劳动，也不是个方面，不是两次劳动，也不是独立存在的两种劳动。独立存在的两种劳动。具体劳动具体劳动具体

17、劳动具体劳动抽象劳动抽象劳动抽象劳动抽象劳动版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论3 3 3 3、具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系具体劳动和抽象劳动是对立统一的关系（三）生产商品的劳动二重性（三）生产商品的劳动二重性（三）生产商品的劳动二重性（三）生产商品的劳动二重性对立对立对立对立:两种不同属性。两种不同属性。两种不同属性。两种不同属性。具体劳动具体劳动具体劳动具体劳动自然属性。反映人与自然的关系。自然属性。反映人与自然的关系。自然属性。反映人与自然的关系。自然属性。反映人与自然的关系。抽抽抽抽象象象象

18、劳劳劳劳动动动动社社社社会会会会属属属属性性性性。反反反反映映映映商商商商品品品品生生生生产产产产者者者者的的的的社社社社会关系。会关系。会关系。会关系。统一统一统一统一:同一劳动过程同一劳动过程同一劳动过程同一劳动过程不可分割不可分割不可分割不可分割的两个方面，时空统一。的两个方面，时空统一。的两个方面，时空统一。的两个方面，时空统一。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论劳劳动动二二重重性性抽象劳动抽象劳动具体劳动具体劳动不同质不同质不同质不同质使用价值使用价值使用价值使用价值相同质相同质相同质相同质价值价值价值价值特定具特定具体形式体形式无差别无差别人类劳动人类劳动劳

19、动二重性决定劳动二重性决定商品二因素商品二因素商商品品二二因因素素版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论1 1、商品的价值量及其决定、商品的价值量及其决定二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律价价值值质质价值的实体，一般人类劳动价值的实体，一般人类劳动价值的实体，一般人类劳动价值的实体，一般人类劳动量量价值的量的规定，劳动量价值的量的规定，劳动量价值的量的规定，劳动量价值的量的规定，劳动量版权所有：山东理工大学马克思主

20、义学院马克思主义基本原理概论1 1、商品的价值量及其决定、商品的价值量及其决定劳动劳动时间时间价值价值量量劳动劳动量量劳动时间就是测量价值量的天然尺度劳动时间就是测量价值量的天然尺度 二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律商品价值量是体现在商品中的抽象劳动量。商品价值量是体现在商品中的抽象劳动量。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论商品价值量不是个别劳动时间决定的，商品价值量不是个别劳动时间决定的，是社会必要劳动时间

21、决定的。是社会必要劳动时间决定的。个别劳动时间个别劳动时间社会必要劳动时间社会必要劳动时间 指不同生产者生指不同生产者生产同一种商品所耗产同一种商品所耗费的劳动时间。费的劳动时间。在在现现有有的的社社会会正正常常的的生生产产条条件件下下，在在社社会会平平均均的的劳劳动动熟熟练练程程度度和和劳劳动动强强度度下下制造某种使用价值所需要的劳动时间制造某种使用价值所需要的劳动时间。（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论甲甲乙乙丙丙8 8小小时时1010小小时时1212小小时时1010小小时时社会

22、必要劳动时间社会必要劳动时间个别劳动时间个别劳动时间多盈利多盈利正常补偿正常补偿亏损亏损商品的价值量只能由商品的价值量只能由社会必要劳动时间决定社会必要劳动时间决定 版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论2 2、商品价值量随着劳动生产率的变化而变化、商品价值量随着劳动生产率的变化而变化劳动生产率指的是劳动者生产某种使用价值的能力。劳动生产率指的是劳动者生产某种使用价值的能力。商品的价值量与生产商品耗费的劳动时间成正比，商品的价值量与生产商品耗费的劳动时间成正比，与劳动生产率成反比。与劳动生产率成反比。有两种表示方法：有两种表示方法：:单位时间内生产的产品数量单位时间内生产的

23、产品数量 单位产品所耗费的劳动时间单位产品所耗费的劳动时间（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论部门平均劳动生产率与单位商品的价值量（单位商品价值量与部门平均劳动生产率与单位商品的价值量（单位商品价值量与价值总量）价值总量）单位商品的价值量与生产商品的劳动量成正比，与生产单位商单位商品的价值量与生产商品的劳动量成正比，与生产单位商品的部门平均劳动生产率成反比，但同一时间内价值总量则不变。品的部门平均劳动生产率成反比，但同一时间内价值总量则不变。个别劳动生产率与商品价值量（单位商品价值量与

24、价值总量）个别劳动生产率与商品价值量（单位商品价值量与价值总量）若部门平均劳动生产率不变，个别劳动生产率提高，那么单位商若部门平均劳动生产率不变，个别劳动生产率提高，那么单位商品的价值量不变，同一时间内商品生产者生产的价值总量则会相应品的价值量不变，同一时间内商品生产者生产的价值总量则会相应地提高。地提高。单位时间使用单位时间使用价值价值单位时间价值单位时间价值量量单位产品价值单位产品价值量量社会（部门）劳动生产率提高社会（部门）劳动生产率提高提高提高不变不变减小减小社会劳动生产率不变，社会劳动生产率不变，个别劳动生个别劳动生产率提高产率提高提高提高提高提高不变不变版权所有：山东理工大学马克思

25、主义学院马克思主义基本原理概论3 3、简单劳动和复杂劳动、简单劳动和复杂劳动简简简简单单单单劳劳劳劳动动动动是是是是指指指指不不不不需需需需要要要要经经经经过过过过专专专专门门门门训训训训练练练练和和和和培培培培养养养养的的的的一一一一般般般般劳劳劳劳动者都能从事的劳动。动者都能从事的劳动。动者都能从事的劳动。动者都能从事的劳动。（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论3 3 3 3、简单劳动和复杂劳动、简单劳动和复杂劳动、简单劳动和复杂劳动、简单劳动和复杂劳动复复复复杂杂杂杂劳劳劳劳动动

26、动动是是是是指指指指需需需需要要要要经经经经过过过过专专专专门门门门训训训训练练练练和和和和培培培培养养养养，具具具具有有有有一一一一定定定定文文文文化化化化知知知知识识识识和和和和技技技技术专长的劳动者所从事的劳动。术专长的劳动者所从事的劳动。术专长的劳动者所从事的劳动。术专长的劳动者所从事的劳动。（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论复杂劳动和简单劳动复杂劳动和简单劳动复杂劳动和简单劳动复杂劳动和简单劳动的换算关系的换算关系的换算关系的换算关系 “比较复杂的劳动只是自乘的或不如比较复

27、杂的劳动只是自乘的或不如说多倍的简单劳动，因此，少量的复杂劳说多倍的简单劳动，因此，少量的复杂劳动等于多量的简单劳动。动等于多量的简单劳动。”马克思马克思版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论4 4、价值规律、价值规律基本内容：基本内容：商商品品的的价价值值量量由由生生产产商商品品的的社会必要劳动时间决定；社会必要劳动时间决定；商商品品交交换换要要以以价价值值量量为为基基础础实行等价交换。实行等价交换。（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论求求市场价格市场价格价值价值

28、供供求求价格价格供供价格价格供供求求价值规律的表现形式价值规律的表现形式商品的市场价格围绕其价值上下波动商品的市场价格围绕其价值上下波动版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论市场价格的波动市场价格的波动不违背价值规律不违背价值规律 （1 1）无论商品的市场价格怎样变动，它都）无论商品的市场价格怎样变动，它都必须以价必须以价 值为基础，值为基础，各种商品之间的比价与它们的价值各种商品之间的比价与它们的价值 比例总是一致的。比例总是一致的。（2 2）商品的市场价格受供求关系的影响，会围绕价）商品的市场价格受供求关系的影响，会围绕价 值这个中心上下波动，但价格的波动也会反过值这个

29、中心上下波动，但价格的波动也会反过 来调节供求关系，从而在一定程度上抑止价格来调节供求关系，从而在一定程度上抑止价格 与其价值的背离。与其价值的背离。（3 3）就短期来看，市场价格与其价值不一致，但从）就短期来看，市场价格与其价值不一致，但从 长期来看，商品的市场价格上涨下落可以互相长期来看，商品的市场价格上涨下落可以互相 抵消，因而抵消，因而长期的平均价格和其价值是一致长期的平均价格和其价值是一致的。的。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律价值规律的作用表现在：价值规律的作用表现在：

30、积极作用：积极作用：1.1.自发地调节生产资料和劳动力在社会各自发地调节生产资料和劳动力在社会各 生产部门之间的分配比例；生产部门之间的分配比例；2.2.自发地刺激社会生产力的发展；自发地刺激社会生产力的发展；3.3.自发地调节社会收入的分配。自发地调节社会收入的分配。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律（四）价值量和价值规律价值规律的作用表现在：价值规律的作用表现在：消极作用：消极作用：1.1.可能导致垄断的发生，阻碍科技进步可能导致垄断的发生，阻碍科技进步2.2.可能引起两极分化可能引起两极分化 3.3

31、.可可能能出出现现社社会会生生产产比比例例失失调调，造造成成社社会会资资源的浪费源的浪费版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾二、以私有制为基础的商品经济的基本矛盾（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生1 1 1 1、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段 简单价值形式简单价值形式简单价值形式简单价值形式2 2把石斧把石斧把石斧把石斧版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论1 1

32、、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段 扩大的价值形式扩大的价值形式扩大的价值形式扩大的价值形式一一只只羊羊5 5 5 5斤盐斤盐斤盐斤盐2 2把斧子把斧子1 1斤茶叶斤茶叶2 2克黄金克黄金或其它或其它（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论1 1 1 1、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段一般的价值形式一般的价值形式一般的价值形式一般的价值形式30303030斤谷子斤谷子斤谷子斤谷子2 2把斧子把斧子

33、1 1两黄金两黄金或其它或其它1818尺布尺布5 5斤茶叶斤茶叶一一只只羊羊（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论1 1 1 1、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段、价值形式的发展阶段 货币形式货币形式货币形式货币形式（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论货货币币是是特特殊殊商商

34、品品商品价值的直接代表商品价值的直接代表双重使用价值双重使用价值自然属性自然属性自然属性自然属性决决决决 定定定定 的的的的使用价值使用价值使用价值使用价值特特殊殊价值价值使用价值使用价值社会职能社会职能社会职能社会职能决决决决 定定定定 的的的的使用价值使用价值使用价值使用价值商商品品货币的本质货币的本质-固定地充当一般等价物固定地充当一般等价物的特殊商品。的特殊商品。的特殊商品。的特殊商品。（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生2 2 2 2、货币的本质和职能、货币的本质和职能、货币的本质和职能、货币

35、的本质和职能版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论2 2 2 2、货币的本质和职能、货币的本质和职能、货币的本质和职能、货币的本质和职能（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生（五）价值形式的发展与货币的产生版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论（2 2）货币流通规律）货币流通规律）货币流通规律）货币流通规律 货币流通：货币流通：货币流通：货币流通：货币作为商品流通媒介的不断运动。货币作为商品流通媒介的不断运动。货币流通规律：货币流通规律：货币流通规律：货币流通规律：一定时期内商品流通所需要的货币量

36、一定时期内商品流通所需要的货币量的规律。的规律。决定因素：决定因素：待流通的商品数量待流通的商品数量（用（用Q表示）表示）商品的价格（用商品的价格（用P表示）表示）同一单位货币的流通速度（用同一单位货币的流通速度（用V表示）表示）公式：公式：PQV代售商品的价格总额代售商品的价格总额同一单位货币的流通速度同一单位货币的流通速度=M-流通中所需要的货币量流通中所需要的货币量M与与PQ成正比、与成正比、与V成反比成反比M=版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论当支付手段出现时，当支付手段出现时，货币流通规律的公式要货币流通规律的公式要货币流通规律的公式要货币流通规律的公式要进行

37、调整。进行调整。进行调整。进行调整。调整公式为：调整公式为：调整公式为：调整公式为：M=PQ-PQ1（赊销金额）（赊销金额）+PQ2（到期支付金额）（到期支付金额）-PQ3（抵消金额）（抵消金额）V版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论对比：对比：80年代，人均收入三百多元，现在则有年代，人均收入三百多元，现在则有1.4万余元，预计万余元，预计到到2010年会将近年会将近2万余元；同样万余元；同样80年代，几千元可以买一套四合年代，几千元可以买一套四合院（现在称为院（现在称为TOWNHOUSE联排别墅），而现在要买这样一套联排别墅），而现在要买这样一套房子恐怕几百万也不一定

38、够！也就是说，货币增加造成了货币实房子恐怕几百万也不一定够！也就是说，货币增加造成了货币实际上贬值，相应地，商品和资产就升值了。际上贬值，相应地，商品和资产就升值了。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论货币战争货币战争是让本国的货币贬值，增加本国的出口。是让本国的货币贬值，增加本国的出口。这种局面引起两个结果：这种局面引起两个结果：一一是是每每个个国国家家让让自自己己的的国国家家贬贬值值，世世界界范范围围内内新新一一轮轮资资产产价格上涨，将导致资源价值重估；价格上涨，将导致资源价值重估；二二是是新新兴兴经经济济体体输输入入新新一一轮轮通通胀胀压压力力，加加速速全全世世界界

39、实实体体经经济，从而留下再度爆发金融危机的阴霾。济，从而留下再度爆发金融危机的阴霾。量量化化宽宽松松的的货货币币政政策策由由央央行行提提高高银银行行准准备备金金。事事实实上上所所有有的的央央行行量量化化宽宽松松都都涉涉及及到到资资产产购购买买，由由中中央央银银行行通通过过公公开开市市场场操操作作以以提提高高货货币币供供应应，可可视视之之为为“无无中中生生有有”创创造造出出指指定定金金额额的的货货币币，也也被被简简化化地地形形容容为为间间接接增增印印钞钞票票。即即主主要要是是回回购购政政府府债债券券，以以及及出出售售这这些些资资产产给给央央行行的的银银行行准准备备金金账账户户。其其操操作作是是中

40、中央央银银行行通通过过公公开开市市场场操操作作购购入入证证券券等等，使使银银行行在在央央行行开开设设的的结结算算户户口口内内的的资资金金增增加加，为为银银行行体体系系注注入入新新的的流流通通性性。因因此此，量量化化宽宽松松政政策策是是指指央央行行在在短短期期利利率率处处于于或或接接近近零时增加储备的政策。零时增加储备的政策。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论第第一一次次量量化化宽宽松松：在在雷雷曼曼兄兄弟弟于于2008年年9月月倒倒闭闭后后，美美联联储储就就赶赶忙忙推推出出了了量量化化宽宽松松政政策策。在在随随后后的的三三个个月月中中，美美联联储储创创造造了了超超过过一

41、一万万亿亿美美元元的的储储备备，主主要要是是通通过过将将储储备备贷贷给给它它们们的的附附属属机机构构，然然后后通过直接购买抵押贷款支持证券。通过直接购买抵押贷款支持证券。第第二二次次量量化化宽宽松松（QE2）：自自2010年年4月月份份美美国国的的经经济济数数据据开开始始令令人人失失望望，进进入入步步履履蹒蹒跚跚的的复复苏苏以以来来，美美联联储储一一直直受受压压于于需需要要推推出出另另一一次次的的量量化化宽宽松松：第第二二次次量量化化宽宽松松(QE2)。伯伯南南克克在在今今年年八八月月份份在在杰杰克克逊逊霍霍尔尔的的联联储储官官员员聚聚会会中中为为第第二二次次量量化化宽宽松松打打开开了了大大门

42、门。但但他他同同时时谨谨慎慎地地指指出出，量量化化宽宽松松不不是是一一个个成成熟熟的的补补救救办办法法。而而且且，也也不不是是所所有有的的人人都都支支持持量量化化宽宽松松政政策策。美美国国联联邦邦储储备备委委员员会会2010年年11月月3日日宣宣布布推推出出第第二二轮轮定定量量宽宽松松货货币币政政策策，到到2011年年6月月底底以以前购买前购买6000亿美元的美国长期国债，以进一步刺激美国经济复苏。亿美元的美国长期国债，以进一步刺激美国经济复苏。量量化化宽宽松松货货币币政政策策的的实实质质就就是是以以金金融融系系统统内内部部的的不不良良资资产产作作抵抵押押发行美元。它标志着美联储从发行美元。它

43、标志着美联储从“间接发钞间接发钞”变为变为“直接印钞直接印钞”。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论 近近一一个个月月来来世世界界货货币币战战争争得得到到验验证证，人人民民币币汇汇率率在在迫迫不不得得情情况况升升5%5%，日日元元对对美美元元汇汇率率一一路路刷刷新新新新高高，欧欧元元对对美美汇汇率率涨涨2.3%2.3%并并一一度度创创8 8个个月月来来新新高高，澳澳元元对对美美元元冲冲2727年年来来最最高高，过过去去一一个个月月累累升升8.3%8.3%韩韩元元对对美美元元汇汇率率1010月月4 4日日，1 1美美元元对对11301130韩韩元元关关口口，所有非美币对美元

44、全线升值。所有非美币对美元全线升值。目目前前美美元元贬贬值值不不亚亚于于对对日日本本经经济济的的打打击。各政府纷纷被迫出手阻止本币升值。击。各政府纷纷被迫出手阻止本币升值。日日本本逾逾6 6年年多多首首度度干干预预，过过去去1010个个月月瑞瑞士士也也将将外外汇汇存存底底扩扩大大至至21902190亿亿美美元元。用用意意也为了阻止瑞郎过分升值。也为了阻止瑞郎过分升值。最最积积极极干干预预者者仍仍然然新新兴兴国国家家。菲菲律律宾宾、马马来来西西亚亚上上周周均均传传出出入入市市干干预预信信息息。中中国国为为维维持持人人民民币币稳稳定定外外汇汇存存底底累累积积至至2.452.45万万亿亿美美元元。就

45、就连连控控制制货货币币压压力力较较小小的的巴巴西西等等也开始介入。也开始介入。巴巴西西财财政政曼曼特特加加2727日日日日表表示示“正正处处于于一一场场国国际际性性货货币币战战争争中中，各各国国货货币币普普遍遍贬贬值值，这这对对形形成成了了威威胁胁，它它降降低低了了我我们们的的竞竞争力争力”。2010-9-282010-9-28易阔财经易阔财经版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论谁是这场货币战争的谁是这场货币战争的“罪魁祸首罪魁祸首”？在美国的挑拨下，中国成了第一眼就被看到的在美国的挑拨下，中国成了第一眼就被看到的

46、“祸根祸根”。中中国国是是人人口口大大国国，是是发发展展中中国国家家。如如果果人人民民币币升升值值，中中国国的的就就业业也也会会陷陷入入险险地地，出出口口企企业业将将大大量量倒倒闭闭，工工人人将将失失业业，农农民民工工将将返返乡乡，成成为为世世界界上上失失业业人人口口最最多多的的国国家家，经经济济也也会会受受到到重重创创，对对世世界界经经济济增增长长不不利利。由由于于经经济济的的本本质质是是利利己己的的，美美、欧欧国国家家不不能能看看到到这这一点。一点。其其实实质质是是，建建立立在在所所有有国国家家的的公公正正合合理理、共共同同利利益益的的经经济济关关系系体体系系，需需要要建建立立国国际际的的

47、政政治治体体系系来来维维护护。斯斯密密在在道道德德情情操操论论中中“道道德德是是世世界界的的出出发发点点和和同同情情心心”，要要改改革革旧旧的的不不合合理理的的国国际际经经济济秩秩序序，使使之之有有利利于于维维护护世世界界各各国国特特别别是是广广大大发发展展中中国国家家的的权权益益，应应该该从人的生存权和发展权的角度来平息这场货币战争。从人的生存权和发展权的角度来平息这场货币战争。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论谁是这场货币战争的谁是这场货币战争的“罪魁祸首罪魁祸首”？目目前前的的全全球球发发展展公公正正性性，仍仍然然只只是是在在人人与与人人之之间间、国国家家之之间间

48、、民民族族之之间间思思考考公公正正问问题题，在在人人的的不不可可剥剥夺夺权权利利、国国家家与与民民族族的的不不可可剥剥夺夺权权利利这这个个框框架架内内思思考考全全球球发发展展公公正正性性，而而很很小小考考虑虑公公正正、社社会会公公正正、全全球球公公正正的的制制约约问问题题，即即使使是是讨讨论论所所谓谓的的全全球球气气候候其其它它问问题题，人人们们也也往往往往从从利利益益竞竞争争的的角角度度，把把这这类类问问题题的的讨讨论论作作为为利利益益博博弈弈的的结果。结果。随随着着全全球球化化的的深深化化，需需要要推推动动全全球球伦伦理理、发发展展伦伦理理从从“以以权权利利伦伦理理为为主主”向向“权权利利

49、伦伦理理与与责责任任伦伦理理并并重重”的的转转换换。全全球球发发展展公公正正性性的的建建构构是是一一个个长长期期的的历历史史过过程程，需要人们观念、制度、行为等的全面转换。需要人们观念、制度、行为等的全面转换。版权所有：山东理工大学马克思主义学院马克思主义基本原理概论谁是这场货币战争的谁是这场货币战争的“罪魁祸首罪魁祸首”？从从观观念念层层面面上上看看，建建构构全全球球发发展展公公正正性性，离离不不开开全全世世界界人人的的基基本本权权利利发发展展。对对社社会会发发展展总总体体逻逻辑辑的的全全面面把把握握，哈哈维维兰兰等等认认为为，以以权权利利、资资本本等等为为主主导导逻逻辑辑的的西西方方现现代

50、代性性的的正正当当性性值值得得怀怀疑疑，全全球球的的发发展展应应该该是是政政治治、经经济济、文文化化、社社会会、生态等的协调推进过程。生态等的协调推进过程。从从行行动动路路径径看看，建建构构全全球球发发展展公公正正性性，需需要要从从具具体体的的历历史史条条件件出出发发，推推动动全全球球权权利利和和全全球球责责任任的的阶阶段段性性转转换换。全全球球发发展展公公正正是是全全球球权权利利与与全全球球责责任任的的统统一一。应应该该全全面面平平衡衡每每个个国国家家货货币币战战争争中中能能够够获获得得什什么么，在在货货币币战战争争中中应应该该付付出出什什么么，每每个个参参与与全全球球化化的的发发展展主主体