基于问卷调查的中医药高等院校知识产权教育分析.docx

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1、基于问卷调查的中医药高等院校知识产权教育分析 领导、各代课老师及探讨生导师进行学问产权培训，提高校领导对学校中药科研创新成果的爱护意识，增加代课老师和探讨生导师的相关学问，并使其在授予学生专业学问同时提高学生学问产权素养。 4.2 多种形式并举，提升学生中药学问产权爱护爱好 中药学问产权教化应在课堂教学基础上协作多种形式进行。首先，增设中药学问产权社团，聘请专业老师指导，通过举办论坛、辩论赛等活动，提高学生对学问产权的学习爱好。其次，在校内广播增加法制栏目，定时对中药专利、商标及商业隐私等侵权事务进行播报，可增加学生对学问产权的印象及对学问产权爱护的自主性。第三，由宣扬部制作系列中药学问产权爱

2、护内容简介展板及相关学问宣扬画报，并定期更新，提中学药学问产权在学生中间的传播率。 4.3 校内网增设学问产权板块及相关链接 在校内网增设学问产权板块，将学问产权相关政策法规列入其中，刚好公布学校拥有各类学问产权动态，以及因相关权利被授权而获得的嘉奖，使广阔师生更主动对科研结果进行相关学问产权申报，壮大我国中药学问产权爱护队伍的力气。 学校的网络文献数据库是学生查阅文献的必定途径，一些学校已起先建立中药专利数据库，但大多数学校至今仍未建立。建议在学校网络文献数据库中增加国家学问产权局专利检索与查询链接，既可提高学生在查阅其他文献时对专利文献的留意力，又可避开资源的奢侈。 4.4 完善试验室保密

3、制度，签订保密合同或协议 试验室是进行新药研发的核心地带，也是探讨生在试验过程中产生相关学问产权的主要地点。中医药高校的试验室往往以探讨生导师进行区分，同一试验室或隶属于同一导师的试验室除学校统一要求的规章制度外，应依据课题状况制定相应试验室保密制度，要求学生学习并遵守学问产权爱护工作。 由于网络技术的发展，很简单造成数据外泄。由于探讨生在校时间有限，离校时其毕业课题所属大课题仍未结题，将课题相关信息带入其他岗位接着探讨的状况也时有发生，因此，为了对未发表过的试验数据、科研成果等学问产权进行有效爱护，在探讨生正式进入试验室进行探讨之前及完成学业离开试验室之后，导师都应与其签订保密合同或协议。

4、4.5 以专利教化为重点 无论从科研成果爱护的角度还是从对科研创新的意义，专利对中药学专业探讨生而言，比商标、商业隐私及著作等更加重要。因此，中医药类院校在学问产权教化中应着重进行专利教化。 4.5.1 注意专利文献检索教化 尽管目前大多数中医药类院校探讨生培育方案设有文献检索课程，但本次调查结果显示，看过国内专利文献的探讨生不到50%，而看过国外专利文献的探讨生则不到30%。据此，笔者认为，对专利文献的重视程度不够是缘由之一，更重要的缘由是不知获得专利文献的途径及方法。因此，专利文献检索应作为文献检索课程重点讲授内容，尤其要加强实际操作的练习与指导。 4.5.2 举办专利文献解读讲座 在专利

5、文献中，对中药学专业探讨生来说最重要的应属专利摘要、说明书及权利要求书。其中，阅读摘要可首先了解是否属于自己的探讨领域，进而推断有无具体阅读其余文件的必要；阅读权利要求书可明确该文件所要求的独立权利和从属权利，推断自己所探讨内容是否具有新奇性、创建性和好用性；阅读说明书可从更加具体描述的术语和实施例中学习该独创的完整实施过程。但因专利文献的撰写有其特别模式和要求，大多中药学专业探讨生未经过系统培训或缺少参加写作的经验，通过阅读仍不能完全驾驭专利文献所带来的全部价值，甚至因此放弃阅读专利文献。因此，增加相关讲座，不仅能使探讨生在科研创新中充分利用专利文献，更可通过了解专利申请文件的构成及撰写技巧

6、，提高专利申报的胜利率。 5 小结 本探讨仅选取了国内具有代表性的5所中医药类高校就读的中药学专业探讨生作为调查对象，尽管样本数量有限，但也可看出，目前中医药高等院校近年来的整体学问产权爱护意识在逐步加强，建立完整和系统的培育制度仍需很长一段时间。作为中医药院校中药科研创新力气的中药学专业探讨生，应通过学校的学问产权教化，提中学药自主学问产权爱护意识和实力，在防止科研成果的流失的同时，对中药学问产权爱护事业尽到自己的责任。 参考文献： 1 姚苗.中医药传统学问产权对“谁”谈爱护论中医药传统学问产权须要国际层面的爱护J.中医药管理杂志，2022，20：305-308. 2 吕占江.中药秘方的学问

7、产权爱护J.中国独创与专利，2022：36- 38. 3 李衡，李慧.中药学问产权爱护现状探讨J.中国药事，2022，25：354-357. 4 彭志红，唐波，汪荣泉，等.浅谈医学探讨生科研诚信存在的问题及对策J.医学教化探究，2022，9：137-139. 5 游云，肖诗鹰，王智民，等.浅析药品数据爱护及其在中医药领域的应用J.中国中医药信息杂志，2022，14：3-4. 第4页 共4页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页第 4 页 共 4 页