百分数《整理和复习》课件幻灯片.ppt
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1、习习百百分分数数的的整整理理和和人教版六年级数学上册第五单元人教版六年级数学上册第五单元复复(一)(一)1图中阴影部分用分数表示是图中阴影部分用分数表示是(),用百分数表示,写作,用百分数表示,写作(),读作读作(),表示,表示()。2什么叫做百分数?它和什么叫做百分数?它和分数之间有什么联系?分数之间有什么联系?有什么区别?有什么区别?分数既可以表示一个数,也可以分数既可以表示一个数,也可以表示两个数的比;百分数只能表表示两个数的比;百分数只能表示两个数的比,后面不能带单位示两个数的比,后面不能带单位名称。名称。31.小组同学讨论交流。小组同学讨论交流。(1 1)百分数和分数的含义有什么不同
2、?)百分数和分数的含义有什么不同?百分数与分数的联系与区别百分数与分数的联系与区别百分数分数意义区别联系表示一个数是另一数的百分表示一个数是另一数的百分之几。之几。把单位把单位“1”1”平均分成若干份,平均分成若干份,表示这样的表示这样的1 1份或几份的数叫份或几份的数叫分数。分数。百分数通常只表示两个数的比,百分数通常只表示两个数的比,即两个数之间的倍数关系。不即两个数之间的倍数关系。不带单位。带单位。分数既能表示两个数的比,分数既能表示两个数的比,又可以表示一个具体的量。又可以表示一个具体的量。可带单位。可带单位。百分数可以看作分母是百分数可以看作分母是100100的特殊分数。的特殊分数。
3、4说出下列百分数的意义说出下列百分数的意义1 1、全班同学中有、全班同学中有48%48%是女生。是女生。3 3、比上个月节水、比上个月节水5%5%。2 2、还剩下其中的、还剩下其中的30%30%。5 5、比计划超产、比计划超产12%12%。4 4、青草晒干后失水、青草晒干后失水67.8%67.8%。7 7、完成计划的、完成计划的120%120%。6 6、耕了余下的、耕了余下的60%60%。5判断:判断:1、=80%,米米=80%米米 ()2、在、在0.8的后面添上一个的后面添上一个“%”,原,原数就缩小了数就缩小了100倍。倍。()3、10.8%=0.2 ()4、分母是、分母是100的分数叫做
4、百分数。的分数叫做百分数。()45456填空:填空:1、624=():()=()=()%=()()()16 小数小数72.把表填完整。把表填完整。小数小数分数分数百分数百分数百分数、小数和分数之间怎样进行互化?百分数、小数和分数之间怎样进行互化?8小数小数分数分数先化成分母是先化成分母是1010、100100、10001000的分数,再约分。的分数,再约分。分子分子分母。分母。百分数百分数小数点向右移动两位,后面添上小数点向右移动两位,后面添上“%”。去掉去掉“%”,小数点向左移动两位。,小数点向左移动两位。先把百分数改写成分母是先把百分数改写成分母是100100的分的分数,能约分的要约成最简
5、分数。数,能约分的要约成最简分数。先把分数化成小数(除不尽时,先把分数化成小数(除不尽时,通常保留三位小数),再把小通常保留三位小数),再把小数化成百分数。数化成百分数。9把下列小数化成百分数把下列小数化成百分数0.060.51.13.0910把下列百分数化成小数或整数把下列百分数化成小数或整数0.06%0.4%12.8%100%320%11把下列分数化成百分数把下列分数化成百分数583425 42511312把下列百分数化成分数把下列百分数化成分数125%62.5%76%8%37.5%2%30%132、把、把0.67、0.66、67%按从小到大的顺序排列。按从小到大的顺序排列。_230.66
6、 67%0.67 23141.小组同学讨论交流。小组同学讨论交流。(2)在实际应用中,什么情况下最多能达到)在实际应用中,什么情况下最多能达到100%?什?什 么情况下达不到么情况下达不到100%?什么情况下能超过?什么情况下能超过100%?15最多能达到100%最多能达到100%达不到100%最多能达到100%最多能达到100%最多能达到100%最多能达到100%16能超过100%最多能达到100%最多能达到100%达不到100%达不到100%173、检验、检验92个电饭锅,全部合个电饭锅,全部合格,合格率格,合格率()。100%18例:例:国江家用国江家用600千克水稻碾出千克水稻碾出42
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