解一元一次方程积分问题.ppt

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1、3.43.4实际问题与一元一次方程实际问题与一元一次方程 第四课时第四课时球赛积分表问题球赛积分表问题1 学习目标：学习目标：1.会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；会阅读、理解表格，并从表格中提取关键信息；2.掌握解决掌握解决“球赛积分球赛积分”问题的一般套路，并会根问题的一般套路，并会根 据方程解的情况对实际问题作出判断；据方程解的情况对实际问题作出判断；3.感受方程与生活的密切联系，增强应用意识感受方程与生活的密切联系，增强应用意识.学习重点：学习重点：阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而阅读、分析表格并从表格中提取信息，进而建立方程模型，解决问题建立方程模型，解决问题.2 34

2、例例1:1:一一次次足足球球赛赛1111轮轮(即即每每队队均均需需赛赛1111场场),),胜胜一一场场记记2 2分分,平平一一场场记记1 1分分,负负一一场场记记0 0分分,北北京京国国安安队队所所负负场场数数是是所所胜场数的胜场数的 ,结果共得结果共得1414分分,求国安队共平了多少场求国安队共平了多少场?积分规则积分规则场数场数胜胜平平负负1X得分得分204X02X11-x-2X11-x-2X4x+(11-x-2X)=145例例1:1:一一次次足足球球赛赛1111轮轮(即即每每队队均均需需赛赛1111场场),),胜胜一一场场记记2 2分分,平平一一场场记记1 1分分,负负一一场场记记0 0

3、分分,北北京京国国安安队队所所负负场场数数是是所所胜场数的胜场数的 ,结果共得结果共得1414分分,求国安队共平了多少场求国安队共平了多少场?解：解：设国安队负了设国安队负了x x场，场，则胜了则胜了2x2x场，场，平了（平了（11-x-2x)11-x-2x)场，场，依题意，得依题意，得答：国安队共平了答：国安队共平了2场场.6例例2:2:暑暑假假里里，新新晚晚报报组组织织了了“我我们们的的小小世世界界杯杯”足足 球球邀邀请请赛赛，勇勇士士队队在在第第一一轮轮比比赛赛中中共共赛赛了了9 9场场，得得分分1717分分比比赛赛规规定定胜胜一一场场得得3 3分分，平平一一场场得得1 1分分，负负一一

4、场场得得0 0分分，勇勇士士队队在在这这一一轮轮中中只只负负了了2 2场场，那那么么这这个个队队胜胜了了几几场场？又又平了几场呢？平了几场呢？积分规则积分规则场数场数胜胜平平负负12得分得分303X0X9-2-x9-2-x3x+(9-2-X)=177例例2:2:暑暑假假里里，新新晚晚报报组组织织了了“我我们们的的小小世世界界杯杯”足足 球球邀邀请请赛赛，勇勇士士队队在在第第一一轮轮比比赛赛中中共共赛赛了了9 9场场，得得分分1717分分比比赛赛规规定定胜胜一一场场得得3 3分分，平平一一场场得得1 1分分，负负一一场场得得0 0分分，勇勇士士队队在在这这一一轮轮中中只只负负了了2 2场场，那那

5、么么这这个个队队胜胜了了几几场场？又又平了几场呢？平了几场呢？解：解：设勇士队胜了设勇士队胜了x x场，场，则平了则平了（9-2-x)9-2-x)场，场，依题意，得依题意，得答：勇士队胜了答：勇士队胜了5场，平了场，平了2场场.8球赛积分表问题球赛积分表问题 某次男篮某次男篮联赛常规赛最终积分榜联赛常规赛最终积分榜 队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分前进前进141410104 42424东方东方141410104 42424光明光明14149 95 52323蓝天蓝天14149 95 52323雄鹰雄鹰14147 77 72121远大远大14147 77 72121卫星卫星141

6、44 410101818钢铁钢铁14140 014141414问题：问题：从这张表格中，从这张表格中，你能得到什么信息？你能得到什么信息？答：答：这次这次篮球联赛共有篮球联赛共有8支支队伍参赛，每队都打了队伍参赛，每队都打了14场场比赛比赛.从积分表中可以知道每队从积分表中可以知道每队的胜场数、负场数和积分的胜场数、负场数和积分.表格按积分由高到低的顺序表格按积分由高到低的顺序排列排列.篮球比赛没有平局篮球比赛没有平局.9问题问题2：这张表格中的数据这张表格中的数据之间有什么样的数量关系？之间有什么样的数量关系？答：答：每队的胜场数负场数每队的胜场数负场数 这个队比赛场次这个队比赛场次;每队胜

7、场总积分负场每队胜场总积分负场总积分这个队的总积分总积分这个队的总积分;每队胜场总积分每队胜场总积分=胜胜1场得分场得分胜场数胜场数;每队负场总积分每队负场总积分=负负1场得分场得分负场数负场数;某次男篮某次男篮联赛常规赛最终积分榜联赛常规赛最终积分榜 队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分前进前进141410104 42424东方东方141410104 42424光明光明14149 95 52323蓝天蓝天14149 95 52323雄鹰雄鹰14147 77 72121远大远大14147 77 72121卫星卫星14144 410101818钢铁钢铁14140 014141414球

8、赛积分表问题球赛积分表问题 10 设胜一场得设胜一场得x x分分.那么那么由前进队的积分得：由前进队的积分得：10 x+410 x+424,24,解这个方程解这个方程,得：得：x=2.x=2.所以胜一场得所以胜一场得2 2分分.问题问题3：请你说出积分规请你说出积分规则则.（即胜一场得几分？（即胜一场得几分？负一场得几分？）负一场得几分？）你是你是怎样知道这个比赛的积分怎样知道这个比赛的积分规则的？规则的？答：答：观察积分榜观察积分榜中的最后一中的最后一行行,可以知道可以知道负一场得分负一场得分.从表格中其他任何一行，从表格中其他任何一行，可以求出胜一场的得分可以求出胜一场的得分.某次男篮某次

9、男篮联赛常规赛最终积分榜联赛常规赛最终积分榜 队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分前进前进141410104 42424东方东方141410104 42424光明光明14149 95 52323蓝天蓝天14149 95 52323雄鹰雄鹰14147 77 72121远大远大14147 77 72121卫星卫星14144 410101818钢铁钢铁14140 014141414球赛积分表问题球赛积分表问题 11胜一场积胜一场积2 2分，负一场积分，负一场积1 1分。分。问题问题4：列式表示积分与列式表示积分与胜、负场数之间的数量关胜、负场数之间的数量关系（提示：胜场数或负场系（提示：

10、胜场数或负场数不确定，可以用未知数数不确定，可以用未知数来表示）来表示）解解:如果一个队胜如果一个队胜m场，则场，则负负_场，场，（14m）则胜场积分为则胜场积分为_,_,2m负场积分为负场积分为_,_,14 m总积分为总积分为:2m（14 m）=m+14某次男篮某次男篮联赛常规赛最终积分榜联赛常规赛最终积分榜 队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分前进前进141410104 42424东方东方141410104 42424光明光明14149 95 52323蓝天蓝天14149 95 52323雄鹰雄鹰14147 77 72121远大远大14147 77 72121卫星卫星14144

11、 410101818钢铁钢铁14140 014141414球赛积分表问题球赛积分表问题 12胜一场积胜一场积2 2分，负一场积分，负一场积1 1分。分。问题问题4：列式表示积分与列式表示积分与胜、负场数之间的数量关胜、负场数之间的数量关系（提示：胜场数或负场系（提示：胜场数或负场数不确定，可以用未知数数不确定，可以用未知数来表示）来表示）解解:如果一个队负如果一个队负n场，则场，则 胜胜_场，场，（14n）则胜场积分为则胜场积分为_ 2(14-n)负场积分为负场积分为_,_,n总积分为总积分为:2（14-n）n=28-n某次男篮某次男篮联赛常规赛最终积分榜联赛常规赛最终积分榜 队名队名比赛场次

12、比赛场次胜场胜场负场负场积分积分前进前进141410104 42424东方东方141410104 42424光明光明14149 95 52323蓝天蓝天14149 95 52323雄鹰雄鹰14147 77 72121远大远大14147 77 72121卫星卫星14144 410101818钢铁钢铁14140 014141414球赛积分表问题球赛积分表问题 13解解:设一个队胜了设一个队胜了x x场，则负场，则负 场，场，问题问题5 5：有没有某队的有没有某队的胜场总积分胜场总积分能等于能等于负场总积分负场总积分吗吗?如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，如果这个队的胜场总积分等于负场总积分，（

13、14x x）则得方程则得方程解得解得X X表示什么量表示什么量?它可以是分数吗它可以是分数吗?由此你得出什么结论由此你得出什么结论?注意：注意：解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。解决实际问题时，要考虑得到结果是不是符合实际。可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。可以判定没有哪个队的胜场总积分等于负场总积分。2x=14 x14问题问题:通过对通过对球赛积分表球赛积分表的探究，你有什么收获？的探究，你有什么收获？2.2.解决有关表格问题，首先根据表格中给出的有关信解决有关表格问题，首先根据表格中给出的有关信 息，找出数量间的关系，再运用数学知识解决有关息，找出数量间的关系，再运

14、用数学知识解决有关 问题问题.3.3.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值,还可以还可以 进行推理判断进行推理判断.4.4.运用方程解决实际问题，要检验方程的解是否符合实运用方程解决实际问题，要检验方程的解是否符合实 际意义际意义.1.1.生活中数据信息的传递形式是多样的生活中数据信息的传递形式是多样的.152000赛季篮球甲赛季篮球甲A联赛部分球队积分榜：联赛部分球队积分榜：(1)(1)列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系；列式表示积分与胜、负场数之间的数量关系；(2)(2)某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗

15、?队名队名比赛场次比赛场次胜场胜场负场负场积分积分八一双鹿八一双鹿2218440北京首钢北京首钢2214836浙江万马浙江万马2271529沈部雄狮沈部雄狮220222216 爷爷与孙子下棋爷爷与孙子下棋,爷爷赢一盘记爷爷赢一盘记1 1分分,孙子赢一盘记孙子赢一盘记3 3分分,两人下了两人下了1212盘盘(未出现未出现和棋和棋)后后,得分相同得分相同,他们他们各赢了多少盘各赢了多少盘?动动动动脑脑筋筋？解：解：设爷爷赢了设爷爷赢了x盘，则孙子赢了盘，则孙子赢了(12-x)盘盘依题意，得依题意，得答：答：爷爷赢了爷爷赢了9盘，孙子赢了盘，孙子赢了3盘盘.17 每年的每年的3月月5日是植树节日是植

16、树节,老师让班长把全班老师让班长把全班同学分成几个小组同学分成几个小组,班长想了想班长想了想:全班同学可以分全班同学可以分成成6个组也可以分成个组也可以分成9个组个组,前者平均每组的人数前者平均每组的人数要比后者平均每组的人数多要比后者平均每组的人数多2人人,2.2.这个方程有解吗这个方程有解吗?解是什么解是什么?3.3.这道应用题有解吗这道应用题有解吗?为什么为什么?4.4.由此由此,你可以得到什么收获你可以得到什么收获?1.1.请你算一算他们班有多少学生请你算一算他们班有多少学生?想一想想一想7118作业作业 数学练习册数学练习册P93-94P93-94页页 的的课堂练习课堂练习4 4 课时作业课时作业4 419