电与磁-答案全(课堂PPT).ppt

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1、第一节第一节 磁现象磁现象 磁场磁场课前预习：课前预习：1 1、铁、钴、镍、铁、钴、镍 2 2、南（、南（S S）北（北（N N）3 3、相互排斥、相互排斥 相互吸引相互吸引 4 4、磁化、磁化思维拓展：思维拓展：1 1、A 2A 2、A 3A 3、B B课后作业：课后作业：1 1、B 2B 2、C 3C 3、B 4B 4、C 5C 5、C C 6 6、不是、不是 不是不是 7 7、磁体的吸铁性、磁体的吸铁性 排斥排斥 磁化磁化8 8、先减小后增大、先减小后增大 9 9、掉落、掉落 10 10、N 11N 11、乙、乙 甲甲 甲和乙都甲和乙都1212、磁体的温度越高，磁性越弱、磁体的温度越高，

2、磁性越弱 13 13、铁片、钢片、铁片、钢片 铝片、玻璃片铝片、玻璃片 磁场不能穿过磁性物质（或磁性物质对磁场不能穿过磁性物质（或磁性物质对磁场有屏蔽的作用）磁场有屏蔽的作用）1第第2 2课时课时 磁场磁场课前预习：课前预习：1 1、磁场磁场 力力 磁场磁场 2 2、磁场磁场 3 3、地磁场地磁场 地磁场地磁场思维拓展：思维拓展：1 1、C C 2 2、A A 3 3、D D 4 4、C C课后作业：课后作业：1-31-3、B A B B A B 4 4、AC AC 5 5、B B 6 6、C C 7 7、地磁场地磁场 8 8、弱弱 Q Q 9 9、南极南极 210、11、（、（1）2 4 从

3、从N极出发，回到极出发，回到S极极 （2）小磁针）小磁针 将小磁针置于异名磁极周围不同处将小磁针置于异名磁极周围不同处 观察小磁针稳定后观察小磁针稳定后N极的指向极的指向3第二节第二节 电生磁电生磁课前预习：课前预习：1 1、电流电流 2 2、条形磁体条形磁体 3 3、安培定则安培定则思维拓展：思维拓展：1-31-3、C A A C A A 4.4.螺线管左边北极，电源左边正极螺线管左边北极，电源左边正极课后作业：课后作业：1-61-6、A D B B C C A D B B C C 7 7、磁场磁场 磁场方向磁场方向 8.8.N N极极 逆时针逆时针9 9、从从S S极到极到N N极极 螺线

4、管是闭合曲线螺线管是闭合曲线 10.10.负负411.12、奥斯特奥斯特 南北南北 通电导体周围的通电导体周围的磁场与电流方向有关磁场与电流方向有关 仍然成立仍然成立 加加大电流大电流5第三节第三节 电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器 第一课时第一课时 电磁铁电磁铁 课前预习：课前预习：1.1.铁芯铁芯 磁磁 2.2.电流电流 匝数匝数 3.3.通断通断 方向方向 强弱强弱思维拓展思维拓展 1.1.D D 2.2.电磁铁电磁铁 磁性磁性 3.3.B B 4.4.D D课后作业课后作业1-4 1-4 C B D A C B D A 5.5.都不正确都不正确 电流大小不确定电流大小不确定 6.6.

5、电流电流 断开开关断开开关7.7.磁性有无磁性有无 A A 8.8.增强增强 减小减小69.9.10.10.（1 1）线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁）线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强性越强（2 2）电流大小一定时，线圈匝数越多，磁性越强）电流大小一定时，线圈匝数越多，磁性越强（3 3）电磁铁的磁性强弱可能还与线圈内的铁芯大）电磁铁的磁性强弱可能还与线圈内的铁芯大小有关小有关 在线圈内电流和匝数一定的前提下，在线圈内电流和匝数一定的前提下，分别装上大小不同的铁芯，比较铁订的数目是否分别装上大小不同的铁芯，比较铁订的数目是否相同，验证猜想正确与否相同，验证猜想正确与否7第三节第三节

6、 电磁铁电磁铁 电磁继电器电磁继电器 第二课时第二课时 电磁继电器电磁继电器 课前预习：课前预习：1.1.电磁铁电磁铁 衔铁衔铁 2.2.磁磁 3.3.高高思维拓展思维拓展 1.1.A A 2.2.C C 3.3.D D 4.4.B B课后作业课后作业1-4.1-4.A A C B D C B D 5.5.工作工作 电磁铁电磁铁 6.6.强强 2 2 7.7.N N 接通接通88.8.9.9.9第四节第四节 电动机电动机课前预习课前预习1.力力 2.电流方向电流方向 3.电电 机械机械思维拓展：思维拓展：1.D 2.A 3.D 4.C课后作业：课后作业：1-4.D B C C 5.通电导线在磁

7、场中受到力的作用（或磁场对通电导线在磁场中受到力的作用（或磁场对电流有力的作用）电流有力的作用）6.会会 电子的定向移动形成电流，磁场对电流有电子的定向移动形成电流，磁场对电流有力的作用力的作用7.左左108.（1）由由c到到d （2）9.（1）吸引吸引 排斥排斥 （2）电流大小；因为丙、电流大小；因为丙、丁两图通上不同大小的电流后导线形变的程度丁两图通上不同大小的电流后导线形变的程度不一样，说明力的大小不一样。不一样，说明力的大小不一样。第第2课时课时课前预习课前预习1.受力受力 2.转子转子 定子定子 3.电流的方向电流的方向思维拓展思维拓展1.D 2.不能不能 相反相反 3.A 4.C1

8、1课后作业课后作业1-5 A A B D D 6.磁场磁场 7.化学化学 滑动变阻器滑动变阻器 电流大小电流大小8.电动机电动机 转动转动 E、F 两个彼此绝缘的铜质两个彼此绝缘的铜质半环半环9.5 97.410.（1）由由a到到b （2）改变电流的方向改变电流的方向 （3）电电 内内 11.（1）使线圈越过平衡位置；使线圈越过平衡位置；（2）通电线圈在磁场中受到力的作用通电线圈在磁场中受到力的作用（3）只改变磁场方向只改变磁场方向 只改变电流方向只改变电流方向12第第5节节 磁生电磁生电第第1 课时课时课前预习：课前预习：1.切割切割 2.磁感线磁感线 3.机械机械思维拓展思维拓展 1.A

9、2.B 3.A 4.B 课后作业课后作业 1-5 C A D D B6.惯性惯性 感应电流感应电流 机械机械 7.对调磁极，对调磁极，ab仍仍然向右运动（或保持磁极不变，使然向右运动（或保持磁极不变，使ab棒向左棒向左运动）运动）不不 8.东西东西 电磁感应电磁感应 9.法拉第法拉第 会会 不会不会 10.1311.（1）感应电流的大小可能与切割磁感线的感应电流的大小可能与切割磁感线的导线匝数有关导线匝数有关（2）将闭合电路中的匝数少的导线以某一大将闭合电路中的匝数少的导线以某一大小的速度沿水平方向切割磁感线，观察电流表小的速度沿水平方向切割磁感线，观察电流表的指针偏转角度；然后换用匝数多的导

10、线重复的指针偏转角度；然后换用匝数多的导线重复上述实验上述实验34磁（注意速度要与上次相同，方磁（注意速度要与上次相同，方向要相同）向要相同）（3）比较每次指针偏转角度的大小，若差不比较每次指针偏转角度的大小，若差不多，说明感应电流的大小与匝数无关；若相差多，说明感应电流的大小与匝数无关；若相差较大，说明感应电流的大小与匝数有关。较大，说明感应电流的大小与匝数有关。14第二课时第二课时课前预习课前预习1.电磁感应电磁感应 2.方向方向 不改变不改变 3.机械机械 4.转子转子 定子定子 5.电磁感应电磁感应 电电思维拓展：思维拓展：1.B 2.B 3.发动机发动机 电磁感应电磁感应 4.B课后

11、作业：课后作业：1-4 B C B A5.法拉第法拉第 机械机械 6.电磁感应电磁感应 切割切割 交流交流7.电磁感应电磁感应 线圈线圈 磁极磁极 50HZ 保持不变保持不变 直流直流电电 8.机械机械 电电 发电机发电机 159.电磁感应电磁感应 发电机发电机用一只课节省材料，但效果不如用两只的好；用一只课节省材料，但效果不如用两只的好；用两只时，磁铁不管向左还是向右运动，都用两只时，磁铁不管向左还是向右运动，都可以看到有一只二极管发光。可以看到有一只二极管发光。10.（1）3.528106N（2）电磁体电磁体 线圈线圈（3）最大年发电量：最大年发电量：1.8107KW.H16本章复习训练本章复习训练基础训练：基础训练：1.B 2.C 3.B 4.C6.增强增强 水平向左水平向左 7.B 8.C 9.A 10.B 11.A12.C 13.(1)小小 （2）没有控制线圈切割磁感没有控制线圈切割磁感线的速度大小不变，线的速度大小不变，比较指针两次偏转角度，比较指针两次偏转角度，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，若相差不大，与线圈匝数无关；若相差明显，与线圈匝数有关。与线圈匝数有关。14.（1）（2）120欧欧17