编讲故事词语组合式(课堂PPT).ppt

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1、0 1 2 3 4 编讲故事之词语组合式编讲故事之词语组合式 主讲：程丽主讲：程丽0 1 2 3 4 给出多个关键词编写类的详细分析给出多个关键词编写类的详细分析是指给出多个无直接逻辑关系的词语（主要是名词，是指给出多个无直接逻辑关系的词语（主要是名词，2-3个），要求创作一个故事。个），要求创作一个故事。这样的题目给考生留有较大的创作空间，但是创作这样的题目给考生留有较大的创作空间，但是创作难度比较大，但与此同时的优势在于，只要故事讲难度比较大，但与此同时的优势在于，只要故事讲好了，就很能显示出个人的创作才华。好了，就很能显示出个人的创作才华。分析题目：分析题目：0 1 2 3 4 月亮，三

2、轮车月亮，三轮车1.有人物的人物为主角，没有人物的制造特色人物有人物的人物为主角，没有人物的制造特色人物2.将人物与命题中的词语（名词，动词等道具）建将人物与命题中的词语（名词，动词等道具）建立联系，以一个道具为核心立联系，以一个道具为核心3.创造情节与细节创造情节与细节4.提升意义提升意义0 1 2 3 4 月亮月亮 三轮车三轮车 如果你见到我和我的车子，你会很快判断出我是做什么的，如果你见到我和我的车子，你会很快判断出我是做什么的，你甚至会不假思索地喊我，你甚至会不假思索地喊我，“喂，那个拉三轮车的！喂，那个拉三轮车的！”是的，是的，你可能不知道我的名字，但是你却能够一下子叫出我的职业，你

3、可能不知道我的名字，但是你却能够一下子叫出我的职业，我就是那个拉三轮车的女人，我的名字叫我就是那个拉三轮车的女人，我的名字叫“月亮月亮”。我有个听话的小女儿，今年已经五岁了，他们都叫她我有个听话的小女儿，今年已经五岁了，他们都叫她“月月牙儿牙儿”，每天我出去拉三轮车的时候，就把女儿寄托在隔壁，每天我出去拉三轮车的时候，就把女儿寄托在隔壁的陈伯伯家。城管抓得越来越严了，可这是我仅有的赚钱方的陈伯伯家。城管抓得越来越严了，可这是我仅有的赚钱方式，我还有个听话的小女儿要养活，我得给她一个温暖的家。式，我还有个听话的小女儿要养活，我得给她一个温暖的家。0 1 2 3 4 去年中秋，我去给阿我的小女儿月

4、牙儿买一块月饼吃，去年中秋，我去给阿我的小女儿月牙儿买一块月饼吃，我告诉她，月饼就是月亮变的，吃了圆圆的月亮，我们就我告诉她，月饼就是月亮变的，吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家。月牙儿很高兴，在家等我，可我偏偏会有一个幸福的家。月牙儿很高兴，在家等我，可我偏偏鬼迷心窍地半路上拉了一个客人，心想这下子能多赚点钱，鬼迷心窍地半路上拉了一个客人，心想这下子能多赚点钱，买块好点的月饼。没想到却被城管看见了。两个陌生的魁买块好点的月饼。没想到却被城管看见了。两个陌生的魁梧的男人在后面追我，我拼了命的骑啊，也不知道要往哪梧的男人在后面追我，我拼了命的骑啊，也不知道要往哪里去才好，可是我一个女人家气力

5、是有限的，我终于被他里去才好，可是我一个女人家气力是有限的，我终于被他们抓到了们抓到了他们罚了我的款，没收了我的车，我再也没他们罚了我的款，没收了我的车，我再也没有钱给我的孩子买一块月饼了。有钱给我的孩子买一块月饼了。第二天夜深人静的时候，我被从拘留所里面放了出来，第二天夜深人静的时候，我被从拘留所里面放了出来，一抬头，就看见陈伯伯带着月牙儿在门口等我，月牙儿捧一抬头，就看见陈伯伯带着月牙儿在门口等我，月牙儿捧着一碗水，扑在我怀里，哭着对我说，妈妈，我不要吃月着一碗水，扑在我怀里，哭着对我说，妈妈，我不要吃月饼了。你看，这里面就有个月亮，只要喝了这碗水，就像饼了。你看，这里面就有个月亮，只要喝

6、了这碗水，就像吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家了。吃了圆圆的月亮，我们就会有一个幸福的家了。我抬头一看，天上一个圆圆的月亮，默默地温暖地照在我我抬头一看，天上一个圆圆的月亮，默默地温暖地照在我们的身上。们的身上。0 1 2 3 4 回忆词语回忆词语回忆词语组合式的方法回忆词语组合式的方法组组合式的方法合式的方法其实串词看起来很难，掌握了怎么去构其实串词看起来很难，掌握了怎么去构思框架后，就会变得得心应手了思框架后，就会变得得心应手了那么我们拿到词语时，怎样构思故事框架那么我们拿到词语时，怎样构思故事框架把握好主题呢把握好主题呢0 1 2 3 4 1、联想型、联想型想象每个词语在什么环境下

7、出现。代表想象每个词语在什么环境下出现。代表什么意义？找出一个主题，用所给的词什么意义？找出一个主题，用所给的词语去描述这个主题。语去描述这个主题。0 1 2 3 4 以以“雏菊、窗帘、台灯为例雏菊、窗帘、台灯为例0 1 2 3 4 想象一下，开着台灯是一个什么环境，有想象一下，开着台灯是一个什么环境，有窗帘的是一个什么环境，雏菊代表着什么窗帘的是一个什么环境，雏菊代表着什么？把你想到的组合成一个场景，说出来把你想到的组合成一个场景，说出来0 1 2 3 4 开着台灯，台灯的光是昏黄的，代表着昏开着台灯，台灯的光是昏黄的，代表着昏 暗，窗帘，拉着窗帘是一个比较沉闷的环暗，窗帘，拉着窗帘是一个比

8、较沉闷的环境。所境。所 以我把这个环境定义为一个沉闷的以我把这个环境定义为一个沉闷的环境。环境。雏菊是什么，是没有成熟，但是生命力旺雏菊是什么，是没有成熟，但是生命力旺盛的植物，这代表什么呢？是希望。盛的植物，这代表什么呢？是希望。0 1 2 3 4 2、叙述故事型、叙述故事型把你得到的词语迅速准备成一个曲折的小把你得到的词语迅速准备成一个曲折的小故事，完整的讲出来。通过故事来表达你故事，完整的讲出来。通过故事来表达你 所陈述的含义。所陈述的含义。0 1 2 3 4 以围巾、感冒药、话筒为例以围巾、感冒药、话筒为例0 1 2 3 4 围巾是一种事物，一般在冬天佩戴围巾是一种事物，一般在冬天佩戴

9、感冒药大都在冬天感冒时候吃感冒药大都在冬天感冒时候吃时间：冬天时间：冬天话筒一般是主持人播音员用的。话筒一般是主持人播音员用的。0 1 2 3 4 那么我们可以想象到这样一个故事，一位那么我们可以想象到这样一个故事，一位传媒毕业的大学生到乡村支教，为了使村传媒毕业的大学生到乡村支教，为了使村民们得到更多的农业和气象信息，在寒冷民们得到更多的农业和气象信息，在寒冷的冬天继续工作。感冒了吃点感冒的冬天继续工作。感冒了吃点感冒 药，带药，带病守在话筒旁边，人民很感激他，为他亲病守在话筒旁边，人民很感激他，为他亲手缝制了一条带有手缝制了一条带有为人民服务为人民服务”围巾，来围巾，来感激他。感激他。这就

10、是为了歌颂传媒人的精神这就是为了歌颂传媒人的精神0 1 2 3 4 3、描述现象型、描述现象型通过所给词语描述现象，将这些词语串联通过所给词语描述现象，将这些词语串联起来。如：大学生就业难现象，炒作现象起来。如：大学生就业难现象，炒作现象0 1 2 3 4 以短信、机票、牙刷以短信、机票、牙刷 望远镜望远镜 为例为例0 1 2 3 4 短信是用手机发的，科技的发展使手机更新迅速，短信是用手机发的，科技的发展使手机更新迅速，发短信也变的越来越方便。发短信也变的越来越方便。机票，人们的生活水平的提高使人民的交通方式也机票，人们的生活水平的提高使人民的交通方式也有了很大提高，人民更多的是买机票，乘飞

11、机周游有了很大提高，人民更多的是买机票，乘飞机周游世界世界牙刷，现在的牙刷从清理牙齿到护牙也是一种科技牙刷，现在的牙刷从清理牙齿到护牙也是一种科技的进步，设计合理得当的进步，设计合理得当望远镜，自然是一项越来越被老百姓接受的日常高望远镜，自然是一项越来越被老百姓接受的日常高科技用品科技用品0 1 2 3 4 那么主题就是科技服务人群那么主题就是科技服务人群0 1 2 3 4 4、找词语做命题、找词语做命题 以一个词语为中心表达意思以一个词语为中心表达意思(一般选一般选择能够引人深思的可以产生意义的词择能够引人深思的可以产生意义的词语，比如，月亮，等语，比如，月亮，等)，把它当做命题，把它当做命

12、题，其它可以有意识的几句话带过，或是其它可以有意识的几句话带过，或是当矛盾中的成分，最后要使故事有深当矛盾中的成分，最后要使故事有深度，扣题。度，扣题。0 1 2 3 4 例如例如 月亮月亮 毛衣毛衣 飞机飞机 蜜月蜜月 收音机收音机 编讲的故事就可以以月亮为主题，月亮代表团圆还编讲的故事就可以以月亮为主题，月亮代表团圆还有思念，我们可以像这样的一个故事。有思念，我们可以像这样的一个故事。儿子和儿媳前几天刚结完婚，去外地度蜜月了。这儿子和儿媳前几天刚结完婚，去外地度蜜月了。这不，今天是八月十五，月亮格外圆，母亲自己在院子不，今天是八月十五，月亮格外圆，母亲自己在院子里织着给未来孙子的小毛衣，听

13、着收音机，看着圆圆里织着给未来孙子的小毛衣，听着收音机，看着圆圆的月亮，满脸透着喜悦。正高兴着，突然听到新闻里的月亮，满脸透着喜悦。正高兴着，突然听到新闻里说儿子乘坐的那班飞机半途中遇到了强对流天气，被说儿子乘坐的那班飞机半途中遇到了强对流天气，被迫降落，现在部分人员失踪迫降落，现在部分人员失踪 母亲呆在那里，看着似圆非圆的月亮，那毛衣的手母亲呆在那里，看着似圆非圆的月亮，那毛衣的手开始颤抖，嘴里念叨着：开始颤抖，嘴里念叨着：“老天爷，这是什么团圆日老天爷，这是什么团圆日子啊子啊”0 1 2 3 4 注意啦注意啦 1、一定先在脑子里过一遍故事的大体框架，不要边讲边想，否一定先在脑子里过一遍故事

14、的大体框架，不要边讲边想，否则会出现卡壳或是脑袋空白的现象则会出现卡壳或是脑袋空白的现象 2、第一分钟之内进入矛盾，前面不能渲染太多否则时间不够而、第一分钟之内进入矛盾，前面不能渲染太多否则时间不够而且考官会不耐烦去听下去且考官会不耐烦去听下去 3、实在罗列不出故事来，如果你用几个词语、实在罗列不出故事来，如果你用几个词语表述出了一定的道理也勉强可以，但是尽量编故事。表述出了一定的道理也勉强可以，但是尽量编故事。0 1 2 3 4 4、在遇到很难套进故事中的词语时，比如、在遇到很难套进故事中的词语时，比如“联合国联合国”等，可用等，可用“在新闻、电影、电视剧中看到了在新闻、电影、电视剧中看到了

15、”或是或是“在报纸中看到了在报纸中看到了”或是或是“听别人讲听别人讲”或是自己这几或是自己这几天一直在研究在关注天一直在研究在关注 要灵活！要灵活！5、多联想、多训练、多联想、多训练 6、讲述中不要不符合实际，出现乱串现象，是考官听、讲述中不要不符合实际，出现乱串现象，是考官听不懂讲的是什么意思什么内容不懂讲的是什么意思什么内容0 1 2 3 4 训练训练1、发票、发票 灯笼灯笼 眼睛眼睛 杯子杯子 衣架衣架2、蜡烛、蜡烛 眼药水眼药水 字典字典 台灯台灯 火柴火柴3、的士、的士 工地工地 毛巾毛巾 布鞋布鞋 电脑电脑4、灭火器、灭火器 雪花雪花 信封信封 车子车子 树叶树叶5、熊猫、熊猫 电台电台 鱼鱼 蛋糕蛋糕 森林森林 6、鲜花、鲜花 汽车汽车 电影院电影院 蜡烛蜡烛 7、雕塑、雕塑 电池电池 演播厅演播厅 花篮花篮 气球气球