第5章-绩效考核方法(课堂PPT).ppt
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1、12第第5章章 绩效考核方法绩效考核方法重点问题:重点问题:n n绩效考核方法分类绩效考核方法分类n n11种考核方法的内涵、特点与适用性种考核方法的内涵、特点与适用性22*案例阅读:案例阅读:A公司的目标管理公司的目标管理(P113 5-1P113 5-1)案例对我们的启发:案例对我们的启发:每一种考核方法都有优缺点、适用条件,应根据每一种考核方法都有优缺点、适用条件,应根据每一种考核方法都有优缺点、适用条件,应根据每一种考核方法都有优缺点、适用条件,应根据实际情况进行选择和改进;实际情况进行选择和改进;实际情况进行选择和改进;实际情况进行选择和改进;选对了考核方法只是成功的必要条件之一,在
2、实选对了考核方法只是成功的必要条件之一,在实选对了考核方法只是成功的必要条件之一,在实选对了考核方法只是成功的必要条件之一,在实施过程中对其要领的把握,才是最重要的;施过程中对其要领的把握,才是最重要的;施过程中对其要领的把握,才是最重要的;施过程中对其要领的把握,才是最重要的;某种方法选定以后,应注意发挥其长处,克服其某种方法选定以后,应注意发挥其长处,克服其某种方法选定以后,应注意发挥其长处,克服其某种方法选定以后,应注意发挥其长处,克服其缺点,要采取有效的措施预防和控制偏差;缺点,要采取有效的措施预防和控制偏差;缺点,要采取有效的措施预防和控制偏差;缺点,要采取有效的措施预防和控制偏差;
3、要针对组织的人员情况,作好各类人员尤其是管要针对组织的人员情况,作好各类人员尤其是管要针对组织的人员情况,作好各类人员尤其是管要针对组织的人员情况,作好各类人员尤其是管理人员的培训工作,确保各级人员对绩效管理的理人员的培训工作,确保各级人员对绩效管理的理人员的培训工作,确保各级人员对绩效管理的理人员的培训工作,确保各级人员对绩效管理的每一环节认识统一,步调一致,操作到位。每一环节认识统一,步调一致,操作到位。每一环节认识统一,步调一致,操作到位。每一环节认识统一,步调一致,操作到位。32绩效考核方法分类结构框架绩效考核方法分类结构框架1.控制导向型绩效考核方法:控制导向型绩效考核方法:2.行为
4、导向型绩效考核方法行为导向型绩效考核方法3.特质导向型绩效考核方法特质导向型绩效考核方法4.战略导向型绩效考核方法战略导向型绩效考核方法关键事件法、行为观察量表法、行为锚定评定法关键事件法、行为观察量表法、行为锚定评定法比较法、强制分布法、量表分布法比较法、强制分布法、量表分布法混合标准尺度法、评语法混合标准尺度法、评语法平衡记分卡法、关键绩效指标法、目标管理法平衡记分卡法、关键绩效指标法、目标管理法421.控制导向型绩效考核方法控制导向型绩效考核方法内涵:内涵:控制导向型(也称结果导向型),着眼于控制导向型(也称结果导向型),着眼于行为的结果,而不是行为的过程,考核的重点行为的结果,而不是行
5、为的过程,考核的重点在于产出和贡献。它是一种将目标与结果进行在于产出和贡献。它是一种将目标与结果进行比较的事后控制,对于已经发生的事情无法进比较的事后控制,对于已经发生的事情无法进行改进,因此无助于企业管理水平的提高。行改进,因此无助于企业管理水平的提高。常见方法:常见方法:比较法、强制分布法、量表分布法比较法、强制分布法、量表分布法52控制导向型方法的特点控制导向型方法的特点优点优点缺点缺点适用范围适用范围1.简单、简单、易操作易操作2.成本低成本低3.便于员便于员工之间工之间对比与对比与排队排队1.只注重结果只注重结果,过过分强调量化指分强调量化指标标,易导致短期易导致短期行为和不利于行为
6、和不利于组织长期发展组织长期发展的事件的事件2.无法提供有助无法提供有助于提高员工绩于提高员工绩效的明确信息效的明确信息1.适宜考核可量化的、适宜考核可量化的、具体的业绩指标具体的业绩指标2.适合企业操作工人、适合企业操作工人、销售人员等工作相销售人员等工作相对简单、业绩容易对简单、业绩容易比较的人员比较的人员3.适用于被考核的人适用于被考核的人数较少的场合数较少的场合622.行为导向型绩效考核方法行为导向型绩效考核方法内涵:内涵:行为导向绩效考核方法重点在于甄别与评行为导向绩效考核方法重点在于甄别与评价员工在工作中的行为表现,即工作是如何完价员工在工作中的行为表现,即工作是如何完成的。关注其
7、行为方式是否与预定要求相一致。成的。关注其行为方式是否与预定要求相一致。常见方法:常见方法:关键事件法、行为观察量表法、行为锚定评关键事件法、行为观察量表法、行为锚定评定法定法 72-行为导向型绩效考核方法的特点行为导向型绩效考核方法的特点优点优点优点优点缺点缺点缺点缺点适用范围适用范围适用范围适用范围1.提供确切提供确切的事实证的事实证据据2.有利于绩有利于绩效面谈效面谈3.有利于引有利于引导并规范导并规范被考评者被考评者行为行为1.评价标准制定难评价标准制定难度较大、操作成度较大、操作成本较高本较高2.评价人员对员工评价人员对员工的行为很难进行的行为很难进行全面的跟踪全面的跟踪 3.容易因
8、人际关系容易因人际关系问题而使得考评问题而使得考评结果不够公平结果不够公平1.适用于考核难适用于考核难以量化的、主以量化的、主观性的行为观性的行为2.适合于事务管适合于事务管理、行政管理理、行政管理等行为和态度等行为和态度直接影响绩效直接影响绩效结果的人员考结果的人员考核核823.特质导向型绩效考核方法特质导向型绩效考核方法内涵:内涵:特质导向型(又称特质导向型(又称品质导向型品质导向型)绩效考核)绩效考核方法关注的内容主要是那些抽象的概念化的个方法关注的内容主要是那些抽象的概念化的个人基本品质,诸如决策能力、忠诚度、主动性、人基本品质,诸如决策能力、忠诚度、主动性、创造性、交流技巧、合作意愿
9、等。创造性、交流技巧、合作意愿等。常见方法:常见方法:混合标准尺度法、评语法等基于混合标准尺度法、评语法等基于“德、能、德、能、勤、绩、体勤、绩、体”的考评方法,从本质上来讲就是的考评方法,从本质上来讲就是属于这一类。属于这一类。92-特质导向型绩效考核方法的特点特质导向型绩效考核方法的特点优点优点优点优点缺点缺点缺点缺点适用范围适用范围适用范围适用范围1.有利于引有利于引导员工注导员工注重潜能的重潜能的开发开发2.有利于对有利于对员工进行员工进行有计划的有计划的长期培养长期培养这类考核指标这类考核指标无法量化,主无法量化,主观性太强,很观性太强,很难提供确切、难提供确切、具体的事实依具体的事
10、实依据。这是该方据。这是该方法经常流于形法经常流于形式的重要原因。式的重要原因。1.适用于能力等个性适用于能力等个性特征指标的考核特征指标的考核2.适用于以员工开发适用于以员工开发为目的的绩效考核为目的的绩效考核和对高级人员特质和对高级人员特质的绩效考核的绩效考核1024.战略导向型绩效考核方法战略导向型绩效考核方法内涵:内涵:战略导向型绩效考核方法着眼于企业发展战略导向型绩效考核方法着眼于企业发展战略,贯穿于绩效指标构建、执行、考核等绩战略,贯穿于绩效指标构建、执行、考核等绩效管理全过程,是绩效管理的重要方法。效管理全过程,是绩效管理的重要方法。常见方法:常见方法:平衡记分卡法、关键绩效指标
11、法、目标管理平衡记分卡法、关键绩效指标法、目标管理法法112-战略导向型绩效考核方法的特点战略导向型绩效考核方法的特点优点优点优点优点缺点缺点缺点缺点适用范围适用范围适用范围适用范围1.支持组织战略支持组织战略目标的实现目标的实现2.利于保持各层利于保持各层级绩效目标的级绩效目标的一致性一致性3.提升整体管理提升整体管理水平水平1.难度大,耗难度大,耗时费力,成时费力,成本高本高2.涉及面广,涉及面广,要求全员参要求全员参加加1.注重战略发展注重战略发展的组织的组织2.领导重视、员领导重视、员工素质高的组工素质高的组织织3.管理基础好的管理基础好的组织组织1225.2 绩效考核的绩效考核的11
12、种主要方法种主要方法1)比较法(排序法)比较法(排序法)2)强)强 制制 分分 布法布法 (硬性分布法)(硬性分布法)3)量表评定法)量表评定法 (尺度评价表法)(尺度评价表法)4)混合标准尺度法)混合标准尺度法5)评语法)评语法(也称描述法)(也称描述法)6)行为锚定法(行为定)行为锚定法(行为定位等级评价法)位等级评价法)7)行为观察量表法)行为观察量表法8)关键事件法)关键事件法9)目标管理法)目标管理法(MBO)10)关键绩效指标法)关键绩效指标法(KPI)11)平)平 衡衡 计计 分分 卡卡 法法(BSC)1321)比较法(排序法)比较法(排序法)是指通过比较,按考核员工绩效的相对优
13、劣程度是指通过比较,按考核员工绩效的相对优劣程度是指通过比较,按考核员工绩效的相对优劣程度是指通过比较,按考核员工绩效的相对优劣程度确定每位员工的相对等级或名次的考核方法。确定每位员工的相对等级或名次的考核方法。确定每位员工的相对等级或名次的考核方法。确定每位员工的相对等级或名次的考核方法。简单排序法简单排序法简单排序法简单排序法间接排序法间接排序法间接排序法间接排序法(交替排序法)(交替排序法)(交替排序法)(交替排序法)配对比较法(对偶比较法)(见下页)配对比较法(对偶比较法)(见下页)配对比较法(对偶比较法)(见下页)配对比较法(对偶比较法)(见下页)优缺点:优缺点:简便易行;简便易行;
14、适用于人数较少、工作性质相近的情况。适用于人数较少、工作性质相近的情况。142152162对偶比较法(对偶比较法(3)1722)强)强 制制 分分 布法布法(硬性分布法)(硬性分布法)(硬性分布法)(硬性分布法)方法介绍:方法介绍:强制分布法是将员工绩效分成若干个等级。每一等级强强制分布法是将员工绩效分成若干个等级。每一等级强制规定一个百分比,视员工的总体工作绩效将他们分别归制规定一个百分比,视员工的总体工作绩效将他们分别归类类。(举例:见下页)。(举例:见下页)理论依据:理论依据:正态分布规律(在目标和资源相匹配、且样本正态分布规律(在目标和资源相匹配、且样本足够大的情况下,结果的分布呈足够
15、大的情况下,结果的分布呈正态曲线正态曲线)举例:零件加工举例:零件加工/销售产品销售产品/学习成绩学习成绩/智力分布智力分布适用场合:适用场合:适用于人数较多的情况(符合统计规律)适用于人数较多的情况(符合统计规律)优缺点:优缺点:操作较简单,可避免趋宽操作较简单,可避免趋宽/趋严趋严/趋中的误差。趋中的误差。但是,在特殊情况下比例的分布与实际分布情况可能不完但是,在特殊情况下比例的分布与实际分布情况可能不完全一致,会带来不公平的情况。应注意留有一定的灵活性。全一致,会带来不公平的情况。应注意留有一定的灵活性。182强制分类评估表强制分类评估表等级等级%优秀优秀10%良好良好20%中等中等40
16、%较差较差20%最差最差10%员员工工姓姓名名XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1923)量表评定法(尺度评价表法)量表评定法(尺度评价表法)解读案例解读案例(P122P122)设计步骤:设计步骤:选纬度选纬度定权重定权重分等级分等级给定义给定义优缺点:优缺点:n考核面宽、结果量化、可比性强考核面宽、结果量化、可比性强n适用面广适用面广n设计难度大设计难度大2024)混合标准尺度法)混合标准尺度法阅读案例:(阅读案例:(P131 表表5-12)找出案例中描写的找出案例中描写的3个评价纬度个评价纬度混合标准尺度法的基本步骤:混合标准尺度法的基本步骤:根据考核对象的工作特点分解
17、出若干考核纬度;根据考核对象的工作特点分解出若干考核纬度;准确表述与每一纬度准确表述与每一纬度“好好/中中/差差”3个行为等级相对个行为等级相对应的典型工作表现,形成不同的描述语句;应的典型工作表现,形成不同的描述语句;把各纬度所有描述语句打乱,呈混杂无序排列,使把各纬度所有描述语句打乱,呈混杂无序排列,使考核者不易觉察各语句考核哪一纬度或表示哪一等考核者不易觉察各语句考核哪一纬度或表示哪一等级,因而使其主观成分难以掺入;级,因而使其主观成分难以掺入;考核时把被考核者的实际表现与语句定义的标准对考核时把被考核者的实际表现与语句定义的标准对照评判,符合描述则记为照评判,符合描述则记为“”,否则记
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