鲍照《拟行路难·其四》(课堂PPT).ppt

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1、1 拟行路难拟行路难 （其四）（其四）【南朝【南朝宋】鲍照宋】鲍照2教学目标：教学目标：1、知识目标：了解诗歌的内容2、能力目标：能分析文中“比兴”用法的作用，理解文中大副渲染愁绪的用意 3、情感目标：树立正确的人生观。3教学重点 1，体会作者思想感情的变化过程。2，把握文中对比和“比兴”手法的运用 教学难点 理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化过程。教学方法 诵读法，讨论法 45 作者简介：作者简介：鲍鲍照照（约约414466414466）南南朝朝宋宋文文学学家家。字字明明远远，祖祖籍籍上上党党，后后迁迁于于东东海海（今今江江苏苏涟涟水水附附近近）。他他与与谢谢灵灵运运、颜颜延延之之并并称

2、称为为“元元嘉嘉三三大大家家”，但但生生平平遭遭遇遇、创创作作风风格格与与二二人人有有很大不同。很大不同。鲍鲍照照出出身身寒寒微微，擅擅长长写写乐乐府府诗诗，闻闻名名于于世世，但但空空有有一一腔腔才才华华，不不被被朝朝廷廷重重用用，一一辈辈子子愤愤愤愤不不得得志志，至至多多只只做做过过一一些些小小官官，最最后后死在战乱中。死在战乱中。6 作者简介：作者简介：鲍鲍照照一一生生沉沉沦沦下下僚僚，很很不不得得志志，他他的的作作品品充充满满了了怀怀才才不不遇遇的的牢牢骚骚和和愤愤懑懑不不平平的的情情绪绪，诗诗风风雄雄健健奔奔放放，俊俊逸逸潇潇洒洒，其其诗诗文文与与谢谢灵灵运运一一样样有有影影响响，在在

3、生生年年就就颇颇负负盛盛名名，对对唐唐代代诗诗人人李李白白等等产产生生重重大大影影响响，居居然然史史书书无无传传。可可见见，鲍鲍照照身身前前身身后后的的寂寂寞寞冷冷清清情情况况。钟钟嵘嵘为为之叹道之叹道“才秀人微，故取湮当代！才秀人微，故取湮当代！”鲍鲍照照诗诗、赋赋、骈骈文文都都不不乏乏名名篇篇，而而成成就就最最高高的的则则是是诗诗歌歌，其其中中乐乐府府诗诗在在他他现现存存的的作作品品中中所所占占的的比比重重很很大大，而而且且多多传传诵诵名名篇篇。最最有名的是有名的是拟行路难拟行路难1818首。首。7鲍照的人生道路鲍照的人生道路 鲍照的人生道路，充满着悲剧色彩，这悲鲍照的人生道路，充满着悲剧

4、色彩，这悲剧色彩来源于他生存的时代、出身和他的志向剧色彩来源于他生存的时代、出身和他的志向的冲突。的冲突。两晋南北朝，实行的是士族两晋南北朝，实行的是士族门阀制度，门阀制度，但是鲍照出身寒微，这两者之间的冲突只是鲍但是鲍照出身寒微，这两者之间的冲突只是鲍照悲剧形成的前提，因为出身寒微的左思也曾照悲剧形成的前提，因为出身寒微的左思也曾用诗歌抒写对门阀制度的不满，但他终于用诗歌抒写对门阀制度的不满，但他终于“高高步追许由步追许由”，走向了归隐。，走向了归隐。形成鲍照悲剧的决形成鲍照悲剧的决定性因素是他个人的抱负和志向，定性因素是他个人的抱负和志向，鲍照是一个鲍照是一个性格和人生欲望都非常强烈的人，

5、毫不掩饰自性格和人生欲望都非常强烈的人，毫不掩饰自己对富贵荣华、及时享乐、建功立业等种种己对富贵荣华、及时享乐、建功立业等种种8目标的追求，并且认为以自己的才华理应得到目标的追求，并且认为以自己的才华理应得到这一切。老庄哲学中一切消极遁世，委顺求全这一切。老庄哲学中一切消极遁世，委顺求全的东西，都与他的思想格格不入。的东西，都与他的思想格格不入。他不顾一切地要以自己的才能实现个人的他不顾一切地要以自己的才能实现个人的价值，而当他的努力受到社会现实的压制、世价值，而当他的努力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时，心灵中就激起冲腾不息的波俗偏见的阻碍时，心灵中就激起冲腾不息的波澜，澜，表现出愤世疾

6、俗的深沉忧愤。表现出愤世疾俗的深沉忧愤。这种忧愤的这种忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌独特风格。情感发于作品之中，形成他诗歌独特风格。鲍照的人生道路鲍照的人生道路9鲍照的艺术成就鲍照的艺术成就1、创造以七言体为主的歌行体，、创造以七言体为主的歌行体，变逐句押韵为隔句押韵，同时还变逐句押韵为隔句押韵，同时还可以自由换韵。可以自由换韵。2、模仿学习汉乐府和南朝民歌，、模仿学习汉乐府和南朝民歌，形成凌厉的气势和豪放的魅力。形成凌厉的气势和豪放的魅力。10鲍照的诗歌创作鲍照的诗歌创作 鲍照的文学成就是多方面的，他的鲍照的文学成就是多方面的，他的诗、赋、诗、赋、散文散文皆不乏名篇，但成就最高的还是皆不

7、乏名篇，但成就最高的还是诗歌诗歌。他。他的诗内容丰富，题材多样，有的诗内容丰富，题材多样，有边塞诗边塞诗，如，如代代出自蓟北门行出自蓟北门行；有；有描写游子、思妇、弃妇的描写游子、思妇、弃妇的诗诗，如，如代白头吟代白头吟；而；而以以拟行路难拟行路难18首首为其代表。为其代表。这组诗主要表现其建功立业的愿望，这组诗主要表现其建功立业的愿望，抒发寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们抒发寒门志士备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情慷慨不平的呼声，充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神（较左思的诗，不但有不满，更绪和抗争精神（较左思的诗，不但有不满，更有抗争）。有抗争）。

8、11抒发英才被压抑的苦闷抒发英才被压抑的苦闷，如，其四：如，其四：泻水置平地，各自东西南北流。泻水置平地，各自东西南北流。人生亦有命，安能行叹复坐愁！人生亦有命，安能行叹复坐愁！酌酒已自宽，举杯判断绝歌路难。酌酒已自宽，举杯判断绝歌路难。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。心非木石岂无感，吞声踯躅不敢言。12描写戍卒的痛苦描写戍卒的痛苦：君不见壮从军去，白首流离不得还。君不见壮从军去，白首流离不得还。故乡窅窅故乡窅窅(yo深陷深陷)日夜隔，日夜隔，音尘断绝阻河关。音尘断绝阻河关。将死胡马迹，边塞，能见妻子难。将死胡马迹，边塞，能见妻子难。描写妇女爱情不自由描写妇女爱情不自由：（其三）（其三）中有一

9、人字金兰，被服纤罗采芳藿。中有一人字金兰，被服纤罗采芳藿。含歌揽涕恒抱愁，人生几时得为乐？含歌揽涕恒抱愁，人生几时得为乐？宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。宁作野中之双凫，不愿云间之别鹤。13鲍诗感叹人生无常，及时行乐，鲍诗感叹人生无常，及时行乐，如如拟行路难拟行路难诸君莫叹贫，富贵不由人。诸君莫叹贫，富贵不由人。对酒叙长篇，穷途委命付皇天。对酒叙长篇，穷途委命付皇天。但愿杯中九酝满，莫惜床头百个钱。但愿杯中九酝满，莫惜床头百个钱。直须优游卒一岁，何劳辛苦事百年。直须优游卒一岁，何劳辛苦事百年。散文散文登大雷岸与妹书登大雷岸与妹书瓜步山揭文瓜步山揭文 14七言乐府诗对后代影响大，为唐代七言乐府诗

10、对后代影响大，为唐代七言诗奠定了好基础，鲍照七言诗七言诗奠定了好基础，鲍照七言诗隔句押韵，为唐代七言诗发展奠定隔句押韵，为唐代七言诗发展奠定了好基础，鲍照七言诗隔句押韵，了好基础，鲍照七言诗隔句押韵，为七言诗发展开辟道路，树立榜样，为七言诗发展开辟道路，树立榜样，他以后七言诗慢慢多起来。他以后七言诗慢慢多起来。15补充时代背景补充时代背景我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，我国魏晋南北朝时期，实行门阀制度，造成造成“上品无寒门，下品无世族上品无寒门，下品无世族”的的局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之局面。门阀制度阻塞了寒士的进仕之路，一些才高的寒士自然心怀不平，路，一些才高的寒士自然心怀不平，寒士

11、的不平反映在文学作品中，就成寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。为这个时期文学的一个特色。16阅读诗歌阅读诗歌 整体感知整体感知17示范朗读录音示范朗读录音18 拟拟，摹摹仿仿。行行路路难难，是是乐乐府府杂杂曲曲，本本为为汉汉代代歌歌谣谣，晋晋人人袁袁山山松松改改变变其其音音调调，创创制制新新词词，流流行行一一时时。古古辞辞和和袁袁辞辞都都不不存存。鲍鲍照照拟拟行行路路难难1818首首，歌歌颂颂人人生生的的种种种种忧忧患患，寄寄寓寓悲悲愤愤。本本篇篇是是拟拟行行路路难难十八首中的第四首。十八首中的第四首。解题解题19拟行路难（其四）拟行路难（其四）泻水置平地，泻水置平地，

12、各自东西南北流。各自东西南北流。人生亦有命，人生亦有命，安能行叹复坐愁？安能行叹复坐愁？酌酒以自宽，酌酒以自宽，举杯断绝歌路难。举杯断绝歌路难。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。心非木石岂无感？吞声踯躅不敢言。鲍照鲍照20倾倒水于平地，水向四处分流。倾倒水于平地，水向四处分流。人生是既定的，怎么能成天自怨自哀？人生是既定的，怎么能成天自怨自哀？喝点酒来宽慰自己，歌唱喝点酒来宽慰自己，歌唱行路难行路难。歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。歌唱声因举杯饮酒愈益悲愁而中断。人心又不是草木，怎么会没有感情？人心又不是草木，怎么会没有感情？欲说还休，欲行又止，不再多说什么。欲说还休，欲行又止，不再多说什么。诗

13、意理解诗意理解21合作探究合作探究1、你认为本诗最重要的两个字是什么？、你认为本诗最重要的两个字是什么？为什么？为什么？2、这首诗体现出的作者的感情基调怎样、这首诗体现出的作者的感情基调怎样？3、第、第1、2句用了什么表现手法？说明了句用了什么表现手法？说明了什么道理？什么道理？4、第、第3句中的句中的“命命”是指什么？结合全是指什么？结合全诗看，作者对此有怎样的看法？诗看，作者对此有怎样的看法？225、愁的具体表现是什么？第五、六句、愁的具体表现是什么？第五、六句塑造了一个怎样的形象？塑造了一个怎样的形象？6、第七、八句用了什么修辞手法？写、第七、八句用了什么修辞手法？写出了什么感情？出了什

14、么感情？合作探究合作探究23“愁愁”本诗的关键词：“命命”1 1、你你认认为为本本诗诗最最重重要要的的两两个个字字是什么？为什么？是什么？为什么？24 但沉郁难舒之情但沉郁难舒之情本诗的感情基调：因怀才不遇而因怀才不遇而愤懑愤懑2、这这首首诗诗体体现现出出的的作作者者的的感感情基调怎样？情基调怎样？253 3、诗的第一二句用了什么、诗的第一二句用了什么表表现手法现手法？说明了什么道理？说明了什么道理？运运用用了了借借物物起起兴兴的的表表现现手手法法。说说明明了了像像水水是是依依照照高高下下不不同同的的地地势势流流向向各各方方一一样样，人人的的遭遭际际也也是是被被家家庭门第的高低贵贱决定的庭门第

15、的高低贵贱决定的。26作者运用的是作者运用的是以以“水水”喻人的比兴手法喻人的比兴手法，那流，那流向向“东西南北东西南北”不同方位的不同方位的“水水”，恰好比喻，恰好比喻了社会生活中高低贵贱不同处境的人。了社会生活中高低贵贱不同处境的人。“水水”的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决的流向，是地势造成的；人的处境，是门第决定的。因此说，这定的。因此说，这起首两句，通过泻水的寻常起首两句，通过泻水的寻常现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀现象的描写，形象地揭示出了现实社会里门阀制度的不合理性。制度的不合理性。诗人借水诗人借水“泻泻”和和“流流”的的动态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如动

16、态描绘，造成了一种令人惊疑的气势。正如沈德潜所说：沈德潜所说：“起手万端下，如黄河落天走东起手万端下，如黄河落天走东海也。海也。”这正曲折地表达了诗人由于激愤不平这正曲折地表达了诗人由于激愤不平而一泻无余的心情。而一泻无余的心情。3 3、诗的第一二句用了什么、诗的第一二句用了什么表现手表现手法法？说明了什么道理？说明了什么道理？27 4 4、结结合合写写作作背背景景，说说说说第第三三四四句句中中的的“命命”指指什什么么？从从诗诗的的第第三三、四四句句中中，你读出了作者怎样的心情？你读出了作者怎样的心情？“命命”指指门门第第决决定定人人生生。有有什什么么样样的的门门第就有什么样的遭遇。第就有什么

17、样的遭遇。含含有有反反讽讽的的语语气气，作作者者越越是是说说人人生生有有命命是是正正常常的的，越越能能显显示示这这一一现现实实的的荒荒唐唐。越越是是平平静静地地说说“安安能能行行叹叹复复坐坐愁愁”，就就越越是是透透露露出出精精神神上上无无可可解解脱脱的的痛痛苦苦，让让我我们们感感受受到到一一颗颗被压抑的心灵发出的愤怒的控诉。被压抑的心灵发出的愤怒的控诉。28知人论世：知人论世：悲愤亦有因悲愤亦有因魏晋南北朝时期，实行门阀制度（即以门第魏晋南北朝时期，实行门阀制度（即以门第出身地位为唯一选拔标准），阻塞了寒士的出身地位为唯一选拔标准），阻塞了寒士的进仕之路，使广大寒士命途坎坷，心中激愤进仕之路，

18、使广大寒士命途坎坷，心中激愤难抑。寒士的不平反映在文学作品中，就成难抑。寒士的不平反映在文学作品中，就成为这个时期文学的一个特色。为这个时期文学的一个特色。时时代代背背景景 个个人人际际遇遇出身寒微，空有一身才华，却郁郁不得出身寒微，空有一身才华，却郁郁不得志，至多只做过几任小官。正如诗评家志，至多只做过几任小官。正如诗评家钟嵘所叹：钟嵘所叹：“才秀人微，故取湮当代才秀人微，故取湮当代!”29 5 5、愁愁的的具具体体表表现现是是什什么么？第第五五、六六句句塑造了一个怎样的塑造了一个怎样的形象形象？自自斟斟自自酌酌，借借酒酒浇浇愁愁，趁趁着着酒酒意意歌歌唱唱行行路路难难。五五六六两两句句，作作

19、者者以以非非常常精精练练的的笔笔法法，生生动动形形象象地地刻刻画画出出诗诗人人悲悲怆怆难难抑抑的的情情态态。酌酌酒酒原原为为排排遣遣愁愁绪绪，然然而而满满怀怀郁郁结结的的悲悲愁愁岂岂是是区区区区杯杯酒酒能能驱驱散散的的？“抽抽刀刀断断水水水水更更流流，举举杯杯消消愁愁愁愁更更愁愁”，平平添添的的几几分分酒酒意意反反而而更更激激起起了了愁愁海海的的狂狂澜澜，诗诗人人趁趁着着酒酒意意击击节节高高歌歌，唱唱起起了了悲悲怆怆的的行行路路难难，将将一一腔腔悲悲愤愤倾倾泻泻出出来来。长长歌歌当当哭哭，这这是是何何等等悲悲烈烈景景况况。读读者者从从这这举举杯杯驱驱愁愁却却大大放放悲悲声声的的情情节节中中，亦

20、亦可可想想见见其其悲悲其其愁愁的的沉沉郁了。郁了。30 6 6、第第七七、八八句句用用了了什什么么修修辞辞手手法法？写出了什么感情？写出了什么感情？第第七七句句是是对对前前面面几几句句的的总总结结，诗诗人人那那驱驱不不散散的的愁愁苦苦，实实系系于于对对世世事事的的感感慨慨，心心并并非非无无知知无无觉觉的的木木石石，理理的的劝劝喻喻，酒酒的的麻麻醉醉，都都不不能能使使心心如如槁槁木木，用用反反问问的的句句式式，冲冲决决了了自自我我克克制制的的堤堤防防，使使全诗的情感达到了高潮。全诗的情感达到了高潮。有一种抗争的意味有一种抗争的意味。第第八八句句表表达达的的是是作作者者心心中中的的无无奈奈，“岂岂

21、无无感感”越越是是激激昂昂，“不不敢敢言言”的的痛痛苦苦就就越越是是深深沉沉。两两句句构构成成了了一一种种鲜鲜明明的的对对照照，将将诗诗人人忍忍辱辱负负重重、矛矛盾痛苦盾痛苦的精神状况表现得淋漓尽致。的精神状况表现得淋漓尽致。31 本文写诗人在门阀制度重压本文写诗人在门阀制度重压下的下的怀才不遇怀才不遇，抒发愁苦的感叹，抒发愁苦的感叹，表达了深感世路艰难激发起的表达了深感世路艰难激发起的愤愤慨不平之情。慨不平之情。全诗小结全诗小结:32全全诗诗突突出出一一个个“愁愁”字字，所所叹叹者者愁愁，酌酌酒酒为为消消愁愁，悲悲歌歌为为断断愁愁，不不敢敢言言者者更更添添愁愁。正正如如沈沈德德潜潜所所说说，

22、此此诗诗“妙妙在在不不曾说破，读之自然生愁曾说破，读之自然生愁”。全诗小结全诗小结:33 古古往往今今来来，有有很很多多诗诗都都言言愁愁，言言愁愁已已成成为为一一种种独独特特的的文文化化现现象象，但但所所言言之之愁愁又又有有何何不不同同？请举例说一说。请举例说一说。341.1.思家思乡之愁：思家思乡之愁：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。夕阳西下，断肠人在天涯。2.2.相思之愁：相思之愁：莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销

23、魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。3.3.忧国亡国之愁：忧国亡国之愁：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊

24、酒杯艰难苦恨繁双鬓，潦倒新停浊酒杯 。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。35 1 1、地地位位低低下下，无无言言的的资资格格，自自然然不不敢言。敢言。2 2、社会专制黑暗，人们无言的自由。、社会专制黑暗，人们无言的自由。所所以以，诗诗中中有有对对不不平平等等现现象象的的愤愤慨慨，对对门门阀阀制制度度的的不不满满，传传达达了了寒寒门门志志士士有有志志难难申申的的慷慷慨慨不不平平的的呼呼声声。诗诗歌歌不不仅仅是是言愁言愁，而且，而且抒写心中愁愤不平之气抒写心中愁愤不平之气。本诗的主旨仅是言

25、愁吗？本诗的主旨仅是言愁吗？36结合上题，体会脉络。结合上题，体会脉络。感感悲歌泻愁悲歌泻愁言不当愁言不当愁吞吞声声忍忍愁愁借借酒酒浇浇愁愁37歌行体 歌歌、行行，是是我我国国古古典典诗诗歌歌的的一一种种体体裁裁，属属乐府诗体乐府诗体。明明代代文文学学家家徐徐师师曾曾在在诗诗体体明明辨辨中中对对“歌歌”、“行行”及及“歌歌行行”作作了了如如下下解解释释：“放放情情长长言言，杂杂而而无无方方者者曰曰歌歌；步步骤骤驰驰骋骋，疏疏而而不不滞滞者者曰曰行行；兼兼之之者者曰曰歌歌行行。”它它们们的的名名称称虽虽不不同同，其其实实并并无无严严格格区区别别，其其音音节节、格格律律一一般般都都比比较较自自由由

26、，形形式式采用五言、七言杂言等，富于变化。采用五言、七言杂言等，富于变化。38 结合全诗，理解标题：结合全诗，理解标题：“行路行路难难”字面意思是什么？又有什么深字面意思是什么？又有什么深沉的象征意味？沉的象征意味？道路难行。道路难行。人生之路（仕途）人生之路（仕途）艰险坎坷，才华艰险坎坷，才华埋没，壮志难酬。埋没，壮志难酬。39行路难行路难 李白李白金金樽樽清酒斗十千，玉盘珍清酒斗十千，玉盘珍馐馐直万钱。直万钱。停杯投停杯投箸箸不能食，拔剑四顾心茫然。不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。闲来垂钓碧溪上，忽复乘

27、舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今行路难，行路难，多歧路，今安安在？在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。对比阅读对比阅读40比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难41比较鲍、李的比较鲍、李的行路难行路难42 天天宝宝元元年年（），李李白白奉奉诏诏入入京京，担担任任翰翰林林供供奉奉。李李白白本本是是个个积积极极用用世世的的人人，他他才才高高志志大大，很很想想像像管管仲仲、张张良良、诸诸葛葛亮亮等等杰杰出出人人物物一一样样干干一一番番大大事事业业，可可是是入入京京后后，却却没没被被唐唐玄玄宗宗重重用用，还还受受到到权权臣臣的的谗谗毁毁排排挤挤，两两年年后后被被“赐赐

28、金金放放还还”，变变相相撵撵出出了了长长安安。行行路路难难即即作作于于被被迫迫离离开开长长安安时时，感感叹叹人人生生道道路路上上的的艰艰难难险险阻阻。李李白白少少有有大大志志，胸胸怀怀着着“济济苍苍生生，安安社社稷稷”的的理理想想，想想辅辅佐佐帝帝王王，成成就就伟伟业业。他他二二十十四四岁岁“辞辞亲亲远远游游”直直到到四四十十二二岁岁才才奉奉诏诏供供奉奉翰翰林林。因因为为他他傲傲岸岸奔奔放放，蔑蔑视视权权贵贵，不不容容于于朝朝。天天宝宝三三年年，被被逼逼出出京京，朋朋友友们们都都来来为为他他饯饯行行，求求仕仕无无望望的的他他深深感感仕仕路路的的艰艰难，满怀愤慨写下了此篇难，满怀愤慨写下了此篇行

29、路难行路难。43李诗李诗李诗李诗以以以以“行路难行路难行路难行路难”比喻世道险阻，比喻世道险阻，比喻世道险阻，比喻世道险阻，抒写了诗人在政治抒写了诗人在政治抒写了诗人在政治抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈

30、的会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。气概，充满了积极浪漫主义的情调。气概，充满了积极浪漫主义的情调。气概，充满了积极浪漫主义的情调。诗开头写诗开头写诗开头写诗开头写“金樽金樽金樽金樽美酒美酒美酒美酒”、“玉盘珍馐玉盘珍馐玉盘珍馐玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。，给人一个欢乐的宴会场面。，给人一个欢乐的宴会场面。，给人一个欢乐的宴会场面。接着写接着写接着写接着写“停杯投箸停杯投箸停杯投箸停杯投箸”、“拔剑四顾拔剑四顾拔剑四顾拔剑四顾”，又向读者展现，又向读者

31、展现，又向读者展现，又向读者展现了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹了作者感情波涛的冲击。中间四句，既感叹“冰塞川冰塞川冰塞川冰塞川”、“雪满山雪满山雪满山雪满山”、又恍然神游千载之上。、又恍然神游千载之上。、又恍然神游千载之上。、又恍然神游千载之上。“行路难行路难行路难行路难”四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最四个短句，又表现了进退两难和继续追求的心理。最后两句，写自己理想总有一天能够实现。后两句，写自己理想总有

32、一天能够实现。后两句，写自己理想总有一天能够实现。后两句，写自己理想总有一天能够实现。全诗在高度全诗在高度全诗在高度全诗在高度傍徨与大量感叹之后，以傍徨与大量感叹之后，以傍徨与大量感叹之后，以傍徨与大量感叹之后，以“长风破浪会有时长风破浪会有时长风破浪会有时长风破浪会有时”忽开异忽开异忽开异忽开异境，并且坚信美好前景，终会到来，因而境，并且坚信美好前景，终会到来，因而境，并且坚信美好前景，终会到来，因而境，并且坚信美好前景，终会到来，因而“直挂云帆直挂云帆直挂云帆直挂云帆济沧海济沧海济沧海济沧海”，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。，激流勇进。蕴意波澜起伏，

33、跌宕多姿。，激流勇进。蕴意波澜起伏，跌宕多姿。44李白对鲍照的李白对鲍照的拟行路难拟行路难情有独钟，他情有独钟，他的的行路难行路难、将进酒将进酒等乐府诗也写等乐府诗也写“愁愁”，但感情的跌宕起伏，有愁但力图，但感情的跌宕起伏，有愁但力图突破愁的束缚，从内容到形式都体现出对突破愁的束缚，从内容到形式都体现出对鲍照诗的继承。鲍照诗的继承。作者的作者的拟行路难拟行路难对李白的对李白的行路难行路难很有影响。都是写怀才不遇的悲愤不平的很有影响。都是写怀才不遇的悲愤不平的感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府感情。从语言风格来讲，都得力于汉乐府的影响。语言质朴，用近乎口语的文字表的影响。语言质朴，用近乎口语的文字表现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅现深邃的诗意。全诗气势连贯，笔力酣畅淋漓、跳荡雄肆。淋漓、跳荡雄肆。45