跟岗学习汇报PPT演示课件.pptx

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1、跟岗学习小组：小学班第七小组跟岗学习小组：小学班第七小组 跟岗学校：南京长江路小学跟岗学校：南京长江路小学20152015年年1111月月3 3日日 如沐春风如沐春风“校长国培计划校长国培计划”-2015-2015年边远贫困地区农村校年边远贫困地区农村校长助力工程跟岗学习汇报交流长助力工程跟岗学习汇报交流1 一、一、跟岗学习基本情况跟岗学习基本情况20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流三、三、跟岗学习的体会和跟岗学习的体会和收获收获二、二、长江路小学办学特色长江路小学办学特色2 一、跟岗学习基本情况一、跟岗学习基本情况20152015年农村校长

2、助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流3 20152015年年1010月月1818日至日至11 11月月1 1日，我们第七组日，我们第七组6 6人走进跟岗人走进跟岗学习基地学习基地-南京长江路小学，通过南京长江路小学，通过1414天的跟岗学习，观摩天的跟岗学习，观摩了长江路小学的课堂教学了长江路小学的课堂教学8 8节，聆听专家名师讲座节，聆听专家名师讲座8 8次，次，观摩名优工作室教研活动观摩名优工作室教研活动6 6次，快乐星期三活动次，快乐星期三活动2 2次、大次、大课间活动课间活动1010次、学习周边名校次、学习周边名校1 1个，同时还参加了个，同时还参加了绿光绿光

3、芒芒读书会、读书会、丁丁历险记丁丁历险记阅读主题活动等大型活动阅读主题活动等大型活动观摩，通过看、听、问、议、思等多种方法的学习开阔观摩，通过看、听、问、议、思等多种方法的学习开阔了视野，转变了观念，吸取了经验。同时也给我们带来了视野，转变了观念，吸取了经验。同时也给我们带来了学校管理的新启示、新思考！尤其长江路小学的了学校管理的新启示、新思考！尤其长江路小学的“和和谐教育谐教育”的办学理念的教育实践无时不在触碰着我们的的办学理念的教育实践无时不在触碰着我们的教育灵魂。教育灵魂。20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流4 在文化气息浓在文化气息浓

4、郁的南京长江路上，有郁的南京长江路上，有一所一所7575年历史的小学年历史的小学南京市长江路小学，南京市长江路小学，1414天的跟岗学习让我们天的跟岗学习让我们领略到了名校名校长的领略到了名校名校长的风范。这所省级重点小风范。这所省级重点小学，有着深厚的文化底学，有着深厚的文化底蕴，名优教师荟萃、办蕴，名优教师荟萃、办学特色鲜明，以学特色鲜明，以2020年的年的“和谐教育和谐教育”受到众人受到众人关注。关注。20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流5 特别是王兰老师领衔的特别是王兰老师领衔的“为为了学生和谐发展的整体改革实了学生和谐发展的整体改革

5、实验验”，形成了和谐母语教学风，形成了和谐母语教学风格和学科整体协同发展的思想。格和学科整体协同发展的思想。20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流6 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 宋红斌校长更是为我们深刻解读宋红斌校长更是为我们深刻解读了长江路小学的办学理念：了长江路小学的办学理念：坚持和谐教育主张、秉承长江路坚持和谐教育主张、秉承长江路小学独特的教育风格，以小学独特的教育风格，以“和谐教育和谐教育”的思想统领全校各项工作。的思想统领全校各项工作。7 20152015年农村校长助力工程

6、培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 学校始终坚持素质教育方向，坚守和谐学校始终坚持素质教育方向，坚守和谐教育品牌，注重全面提升办学质量，不仅各教育品牌，注重全面提升办学质量，不仅各项工作都得到上级部门表彰，还多次接待来项工作都得到上级部门表彰，还多次接待来自国内外教育代表团，各大媒体也把长江路自国内外教育代表团，各大媒体也把长江路小学作为素质教育典型学校经常宣传报道，小学作为素质教育典型学校经常宣传报道，成为家长和社会关注的名校。成为家长和社会关注的名校。8 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流二、长江路小学办学特色二、长

7、江路小学办学特色9 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流（一）、长江路小学校园（一）、长江路小学校园文化建设文化建设10 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流立德楼：学会关心，学会合作，做君子，以德为先11 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流问道楼问道楼 ：追求真理，传道授业，做师表，教书育人追求真理，传道授业，做师表，教书育人12 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流达身楼：达身楼：健

8、康身心，内优外美，扬特长，愉悦成长健康身心，内优外美，扬特长，愉悦成长13 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流至善楼至善楼 ：追求高尚，颐养身体，追求高尚，颐养身体，扬正气，享受人生扬正气，享受人生14 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流致礼路：致礼路：捧着美丽的童心，从四面八方向捧着美丽的童心，从四面八方向“希望之所在希望之所在”致以崇高的敬意！致以崇高的敬意！15 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流致远路：致远路：怀着远大的志向，

9、从校园出发，向着自己的理想展翅高飞！怀着远大的志向，从校园出发，向着自己的理想展翅高飞！16 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流沁园：沁园：紧张的学习工作之余，小憩一下，带来沁人心脾的感受，心香一瓣紧张的学习工作之余，小憩一下，带来沁人心脾的感受，心香一瓣17 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流兰亭：兰亭：取王兰老师之名，秉承长小老教师的美德，薪火相传取王兰老师之名，秉承长小老教师的美德，薪火相传18 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交

10、流临池：临池：勉励师生勤于学习，探究求知；不临深溪勉励师生勤于学习，探究求知；不临深溪,不知地之厚也。不知地之厚也。19 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流和美广场：和美广场：和谐创造美和谐创造美,美在和谐中美在和谐中20 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流心窗：心窗：打开心灵之窗，表达美好愿望打开心灵之窗，表达美好愿望21 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流（二）、长江路小学校本（二）、长江路小学校本课程体系课程体系22 总统府、江

11、宁织造府博物馆、总统府、江宁织造府博物馆、南京图书馆、梅园新村纪念馆、南京图书馆、梅园新村纪念馆、江苏省美术馆、六朝博物馆江苏省美术馆、六朝博物馆长江路文化课程 长江路小学坐落在南京文化味长江路小学坐落在南京文化味最浓厚的街区最浓厚的街区长江路上。长江路上。20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流23 长江路文化课程教材24 课课 程程 安安 排排25 长江路文化课堂研讨课长江路文化课堂研讨课26 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流27 长江路文化课程长江路文化课程成长的精神家园成长的精神家园

12、28 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流（三）、长江路小学社团（三）、长江路小学社团活动活动29 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流30 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流31 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流32 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流33 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培

13、训第七组汇报交流34 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流（四）、印象最深刻的八（四）、印象最深刻的八大活动项目大活动项目35 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流这里为大家呈现的是我们小组成员最这里为大家呈现的是我们小组成员最感兴趣的部分：感兴趣的部分：长江路小学建立和谐共同体推进的长江路小学建立和谐共同体推进的八大项目八大项目 1.1.打造打造和馨和馨教师团队教师团队 (校内教师德艺双馨校内教师德艺双馨)2.2.打造打造和畅和畅学生社团学生社团 (学生畅畅笑笑系列才艺拓展学生畅畅笑笑系列

14、才艺拓展)3.3.建立建立和合和合“家长义工联合会家长义工联合会”（家校密切合作）（家校密切合作）36 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流4.4.构建构建和乐和乐课程课程（给孩子一个快乐的学习童年）（给孩子一个快乐的学习童年）5.5.推行推行和煦和煦德育德育(送孩子一生幸福的成长经历送孩子一生幸福的成长经历)6.6.鼓励鼓励和雅和雅特长特长(助孩子一世精彩的成功宝典助孩子一世精彩的成功宝典)37 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流7.7.实施实施和顺和顺管理（开放民主的运行机制）管理（开

15、放民主的运行机制）8.8.塑造塑造和悦和悦形象形象(社会认同的教育品质社会认同的教育品质)38 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流（五（五)、跟岗学习活动精彩、跟岗学习活动精彩回放回放39 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流40 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流41 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流42 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训

16、第七组汇报交流43 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流44 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流45 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流46 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流47 江苏影子培训第六组江苏影子培训第六组(长江路小学长江路小学)汇报交流汇报交流20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流48 20152015年农村校长助力工程

17、培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流49 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流三、跟岗学习的体会和收三、跟岗学习的体会和收获获50 跟岗期间宋校长面对面与我们亲切交流，亲自陪同我们跟岗期间宋校长面对面与我们亲切交流，亲自陪同我们参观、听课、座谈，我们一步步走进了长江路小学，走近了参观、听课、座谈，我们一步步走进了长江路小学，走近了教师和学生们，走到了领导班子中，身临其境地感受到了校教师和学生们，走到了领导班子中，身临其境地感受到了校园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和谐，感受到园的整洁与美丽，感受到了校园文化的高雅与和

18、谐，感受到了教师的敬业与无私，感受到了领导班子的团结与奋进，更了教师的敬业与无私，感受到了领导班子的团结与奋进，更感受到宋校长那海纳百川的胸怀，高超的领导艺术和教育家感受到宋校长那海纳百川的胸怀，高超的领导艺术和教育家的办学思想。孩子的幸福高于一切。一系列的亲身实践，使的办学思想。孩子的幸福高于一切。一系列的亲身实践，使我们对长江路小学各方面文化有了更深层次的理解。让我们我们对长江路小学各方面文化有了更深层次的理解。让我们开阔了眼界，并且在原来的困惑中顿悟，在对比思考中收获开阔了眼界，并且在原来的困惑中顿悟，在对比思考中收获颇丰。颇丰。20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村

19、校长助力工程培训第七组汇报交流51 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流树立二种理念，实现了二树立二种理念，实现了二个转变个转变52 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 树立了一种管理理念：树立了一种管理理念：规范科学的管规范科学的管理体系来源于博学、敬业理体系来源于博学、敬业。在长江路在长江路小小学的跟学的跟岗岗学习中每时每刻学习中每时每刻无不感受到长江路小学规范、科学的无不感受到长江路小学规范、科学的管理，从教育教学管理、活动的组织管理，从教育教学管理、活动的组织开展、教师的教学常规、

20、课间的护导、开展、教师的教学常规、课间的护导、无不折射出长江路小学教师的博学、无不折射出长江路小学教师的博学、敬业。敬业。因为博学才能炼就了一支高素因为博学才能炼就了一支高素质教师队伍和学校管理队伍。质教师队伍和学校管理队伍。53 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 树立了一种发展理念：科学定位树立了一种发展理念：科学定位办学理念是学校可持续发展的根办学理念是学校可持续发展的根本所在。本所在。长江路长江路小小学学2020年年“和谐和谐教育教育”的实践给我们的启示是：的实践给我们的启示是：学校的办学理念是学校发展的核学校的办学理念是学校发展的

21、核心，充分体现了学校的办学品位心，充分体现了学校的办学品位和办学方向。和办学方向。54 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 转变了教师培养观念，找准提升教师转变了教师培养观念，找准提升教师素养的着力点。素养的着力点。不能只局限在不能只局限在“技技”上，而应该抵达上，而应该抵达“道道”的厚度。的厚度。55 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 “各美其美，美美与共各美其美，美美与共”是是长江路长江路小小学学和谐教育下教师发展主题。我们发现和谐教育下教师发展主题。我们发现他们的他们的“共共”就

22、是读书，读书使得这些就是读书，读书使得这些教师积累丰厚，使得他们有持续的发展教师积累丰厚，使得他们有持续的发展动力，从而整个学校形成了强大的能量动力，从而整个学校形成了强大的能量场，建立了较为牢固的价值体系，所以场，建立了较为牢固的价值体系，所以每个教师专业发展快，铺就了成就名师每个教师专业发展快，铺就了成就名师的大道。的大道。56 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流 转变校园文化建设观念，学校要因地制转变校园文化建设观念，学校要因地制宜，形成富有特色的校园文化氛围。宜，形成富有特色的校园文化氛围。长江路小学因地制宜，挖掘周边教育长江路小学因地制宜，挖掘周边教育资源，形成独具特色的校园文化，给了资源，形成独具特色的校园文化，给了我们许多启示：校园文化建设一要有文我们许多启示：校园文化建设一要有文化内涵，二要因地制宜，按照学校实际，化内涵，二要因地制宜，按照学校实际，认真构思，精心设计，从主题到内容，认真构思，精心设计，从主题到内容，从形式到布局，要有一个整体的体系。从形式到布局，要有一个整体的体系。57 20152015年农村校长助力工程培训第七组汇报交流年农村校长助力工程培训第七组汇报交流谢谢指导！谢谢指导！58