苏教版小学科学四年级下册《降落伞》(课堂PPT).ppt

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1、（苏教版）小学科学四年级下册（苏教版）小学科学四年级下册泗店镇牛村中心小学张海荣12降落伞在下降过程中降落伞在下降过程中受到了哪些力？它的受到了哪些力？它的方向是怎样的？方向是怎样的？3地心引力地心引力空气阻力空气阻力4物体掉落的过程同时受到地物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。降落伞是方向的力的作用。降落伞是利用空气的阻力实现从高空利用空气的阻力实现从高空下降的专用工具。下降的专用工具。56真让人看得真让人看得眼花缭乱，眼花缭乱，你们能不能你们能不能给这些降落给这些降落伞分分类？伞分分类？7是什么影响是什么影响了降落伞下了降落伞下降的快慢呢

2、降的快慢呢？8伞面的大小伞面的大小悬挂物的轻重悬挂物的轻重伞面的材质伞面的材质伞面的形状伞面的形状伞绳的粗细伞绳的粗细其他其他9要验证这些要验证这些猜想是否正猜想是否正确，应该怎确，应该怎么办？么办？对！设计实验对！设计实验来验证！来验证！10问题：降落伞下降的快慢和什么因素有关？问题：降落伞下降的快慢和什么因素有关？1、假设：、假设：2、保持不变的是：、保持不变的是：3、需要改变的是：、需要改变的是：4、实验设计与记录：、实验设计与记录：5、结论：、结论：下降时间下降时间平均平均用时用时第一次第一次第二次第二次 第三次第三次第四次第四次第五次第五次11我的实验方案我的猜想我的实验我的结论不同

3、条件相同条件是否验证了你的猜想？12建议建议:1 1、组长合理分工，组员合作、组长合理分工，组员合作,迅速完迅速完成实验。成实验。2 2、实验过程中要认真观察，记录员及、实验过程中要认真观察，记录员及时记录，实验完成后共同得出结论。时记录，实验完成后共同得出结论。（完成记录表（完成记录表4 4、5 5步）步）3 3、在实验过程中一定要注意安全。、在实验过程中一定要注意安全。13l降落伞缓慢下降的原理是什么？1.1.物体掉落的过程同时受到地心引力物体掉落的过程同时受到地心引力（即重力）与空气阻力两个相反方向（即重力）与空气阻力两个相反方向的力的作用。的力的作用。2.2.由于空气阻力与物体的迎风面

4、积成正由于空气阻力与物体的迎风面积成正比，而降落伞的特色是重量轻且表面比，而降落伞的特色是重量轻且表面积大，因此降落伞可以使物体掉落时积大，因此降落伞可以使物体掉落时所受到的空气阻力变大，物体就能缓所受到的空气阻力变大，物体就能缓慢降落。慢降落。1415l风筝是如何飞上天的呢？风筝是如何飞上天的呢？春秋战国时代盛行一时的墨家创始人是春秋战国时代盛行一时的墨家创始人是墨子，相传风筝就是由他发明的，不过墨子，相传风筝就是由他发明的，不过当时是用木材做成，称为木鸢。到了东当时是用木材做成，称为木鸢。到了东汉蔡伦造纸以后，风筝的材料才改成纸，汉蔡伦造纸以后，风筝的材料才改成纸，称为纸鸢，后来有人在纸鸢

5、的上面绑上称为纸鸢，后来有人在纸鸢的上面绑上风笛，于是当风一吹起，纸鸢就发出风风笛，于是当风一吹起，纸鸢就发出风笛的声音，这种会发出声音的纸鸢就称笛的声音，这种会发出声音的纸鸢就称为风筝。为风筝。161.1.物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两物体掉落的过程同时受到地心引力与空气阻力两个相反方向的力的作用。个相反方向的力的作用。2.2.由于空气阻力与物体的迎风面积成正比，而降落由于空气阻力与物体的迎风面积成正比，而降落伞的特色是重量轻且表面积大，因此降落伞可以使伞的特色是重量轻且表面积大，因此降落伞可以使物体掉落时所受到的空气阻力变大，物体就能缓降。物体掉落时所受到的空气阻力变大，物体就能缓降。17观察、猜想观察、猜想设计方案设计方案动手验证动手验证得出结论得出结论18拓展：拓展：制作一个降落伞，让一颗制作一个降落伞，让一颗鸡蛋从楼上安全降落。鸡蛋从楼上安全降落。1920