部编版二年级上册《植物妈妈有办法》(课堂PPT).ppt

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1、 植物妈妈有办法植物妈妈有办法3？1思考一下：思考一下：这首诗中，提到了这首诗中，提到了哪些植物哪些植物的妈妈？用的妈妈？用“”在文中在文中标出来。标出来。2蒲公英妈妈蒲公英妈妈3苍耳妈妈苍耳妈妈4豌豆妈妈豌豆妈妈5 听课文朗读。听课文朗读。数一数：课文一共几个小节；数一数：课文一共几个小节；说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种说一说：课文写了哪几种植物妈妈传播种子的好方法？子的好方法？五个五个小节。小节。分别讲述了分别讲述了 、三种植物妈妈传三种植物妈妈传播种子的方法。播种子的方法。蒲公英蒲公英苍耳苍耳豌豆豌豆植植 如如 为为 旅旅 备备 纷纷 刺刺 底底 炸炸 离离 察察 识识 粗粗 得得

2、我会认我会认植植 如如 为为 旅旅 备备 纷纷 刺刺 底底 炸炸 离离 察察 识识 粗粗 得得llzhzhrrwiwillbibifnfnccd d zhzh 我会认我会认chch ccsh sh dd为为wi（作为作为）（）（四海为家四海为家）wi(因为因为)（为了）（为了）9 得得didde（就得就得）（得到）（得到）（跑得快）（跑得快）101、我高兴（得）跳了起来。我高兴（得）跳了起来。2、我（得）到了这个苹果。我（得）到了这个苹果。3、我（得）好好学习。我（得）好好学习。didde11植植物物 如如果果 四海四海为为家家 旅旅行行 准准备备 纷纷纷纷 带带刺刺 底底下下 炸炸开开 离离

3、开开 观观察察 知知识识 粗粗心心 得得不到不到我会写我会写法法f f 书写指导：书写指导：左窄右宽，左左窄右宽，左边最后一笔是提。边最后一笔是提。部首：部首：氵氵组词组词：办法办法 用法用法造句：造句：我想出了一个我想出了一个好办法。好办法。音序：音序：F F结构结构:左右左右 如如r r 书写指导：书写指导：第一笔是撇点，第一笔是撇点，口要写得小一些。口要写得小一些。部首：部首：女女组词：组词：如果如果 假如假如造句：造句：如果明天不下雨，如果明天不下雨，我们就去图书馆我们就去图书馆。音序：音序：R R结构结构:左右左右 脚脚jio jio 书写指导：书写指导：月作为偏旁要月作为偏旁要写得

4、窄长。写得窄长。部首：部首：月月组词：组词：脚步脚步 山脚山脚 造句：造句：他迈着轻快的脚步他迈着轻快的脚步去上学。去上学。音序：音序：J J结构结构:左中右左中右 它它t t 书写指导：书写指导：第一笔是右点，第第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。二笔是左点，第三笔是横钩。部首：部首：宀宀组词：组词：把它把它 它们它们造句：造句：它们是一群可爱它们是一群可爱的小鸭子。的小鸭子。音序：音序：T T结构结构:上下上下 娃娃 w w 书写指导：书写指导：女作为偏旁要写得女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。窄些，最后一横比上面一横长。部首：部首：女女组词：组词：娃娃娃娃 女娃女娃造句：

5、造句：我有一个可爱的布我有一个可爱的布娃娃。娃娃。音序：音序：W W结构结构:左右左右 孩子如果已经长大，孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？植物旅行又用什么办法？课文解读课文解读阅读第阅读第1 1小节，思考问题：小节，思考问题：“孩子、长大、四海为家孩子、长大、四海为家”指的是什么？指的是什么？你怎样理解这句话？你怎样理解这句话？这句话意思是说，种子跟人一样，长这句话意思是说，种子跟人一样，长大了就要离开父母，去一个新的地方，开大了就要离开父母，去一个新的地方，开始新的生活。始新的生活。孩子如果已经长

6、大，孩子如果已经长大，就得就得(d(d i)i)告别妈妈，四海为告别妈妈，四海为(w(w i)i)家。家。牛马有脚，鸟有翅膀，牛马有脚，鸟有翅膀，植物要旅行靠的什么办法？植物要旅行靠的什么办法？20接下来，请你自由读读第接下来，请你自由读读第2、3、4小节，小节，然后想一想然后想一想哪位植物妈妈最能干哪位植物妈妈最能干?它它传播种子的传播种子的办法好在哪里？办法好在哪里？跟同位相互说一说。跟同位相互说一说。21蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的把它送给自己的娃娃娃娃。只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。孩子们就乘着风纷纷出发。-22降落伞蒲公

7、英娃娃蒲公英娃娃23_?蒲公英妈妈准备了降落伞，蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的把它送给自己的娃娃娃娃。只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风孩子们就乘着风 出发。出发。纷纷纷纷-纷纷：一个接一个地纷纷：一个接一个地纷纷：一个接一个地纷纷：一个接一个地,接二连三地。接二连三地。接二连三地。接二连三地。24只要有风轻轻吹过，只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷孩子们就乘着风纷纷出发。出发。25蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀蒲公英娃娃飞呀飞呀，飞呀飞呀.有的蒲公英娃娃飞到了（有的蒲公英娃娃飞到了（），有的飞到了（），有的飞到了（），还有），还有的娃娃飞到了（的娃娃飞到了（）。）。四

8、海为家四海为家你能用以上句式说一句话吗？你能用以上句式说一句话吗？26 蒲公英妈妈为孩子们准备了（蒲公英妈妈为孩子们准备了（），），孩孩子们（子们（）离开妈妈。）离开妈妈。降落伞降落伞乘着风乘着风2728如果，你是蒲公英娃娃，如果，你是蒲公英娃娃，在将要离开妈妈的时候，在将要离开妈妈的时候，你想要对妈妈说些什么你想要对妈妈说些什么呢？呢？29 蒲公英的娃娃蒲公英的娃娃我是蒲公英的娃娃，我是蒲公英的娃娃，有一朵毛茸茸的小花。有一朵毛茸茸的小花。微风轻轻一吹，微风轻轻一吹，我就离开了亲爱的妈妈。我就离开了亲爱的妈妈。飞呀，飞呀，飞呀，飞呀，飞到哪儿，飞到哪儿，哪儿就是我的家。哪儿就是我的家。30苍

9、耳妈妈又有什么好办法呢？苍耳妈妈又有什么好办法呢？31苍耳妈妈有个苍耳妈妈有个好办法，好办法，32铠甲ki 它让孩子穿上带刺的它让孩子穿上带刺的铠甲铠甲。33只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野 山山洼（洼（w w）。34 苍耳妈妈为孩子准备了（苍耳妈妈为孩子准备了（），），孩子孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛带刺的铠甲带刺的铠甲35苍耳妈妈有个好办法，苍耳妈妈有个好办法，它让孩子穿上带刺的它让孩子穿上带刺的铠甲铠甲。只要挂住动物的皮毛，只要挂住动物的皮毛，孩子们就能去田野孩子们就能去田野 山山洼（洼（w w）。36我们再一起来看看

10、豌豆妈妈我们再一起来看看豌豆妈妈是如何传播种子的。是如何传播种子的。37豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让它让豆荚豆荚晒在太阳底下。晒在太阳底下。wn ji38啪啪的一声，的一声，豆荚豆荚炸开，炸开，孩子们就孩子们就蹦着跳着蹦着跳着离开妈妈。离开妈妈。p bng 39蹦着跳着蹦着跳着近义词近义词蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳40豌豆妈妈更有办法，豌豆妈妈更有办法，它让它让豆荚豆荚晒在太阳底下。晒在太阳底下。啪的一声，豆荚炸开，啪的一声，豆荚炸开，孩子们就孩子们就蹦着跳着蹦着跳着离开妈妈。离开妈妈。wn p bng 41豌豆妈妈为孩子让孩子（豌豆妈妈为孩子让孩子（），），豆荚炸开，孩子（豆荚炸开，孩子（

11、）离开妈妈。）离开妈妈。晒在太阳底下晒在太阳底下蹦着跳着蹦着跳着 42 蒲公英妈妈为孩子们准备了（蒲公英妈妈为孩子们准备了（），），孩孩子们（子们（）离开妈妈。）离开妈妈。苍耳妈妈为孩子准备了（苍耳妈妈为孩子准备了（）。孩子）。孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。挂住动物的皮毛挂住动物的皮毛带刺的铠甲带刺的铠甲 豌豆妈妈为孩子而让孩子（豌豆妈妈为孩子而让孩子（），豆荚炸），豆荚炸开，孩子（开，孩子（）离开妈妈。）离开妈妈。晒在太阳底下晒在太阳底下蹦着跳着蹦着跳着 降落伞降落伞 乘着风乘着风 就这样，孩子们离开妈妈，（就这样，孩子们离开妈妈，（）。）。四海为家四海为家 43思考：你认为哪个你认为哪个“

12、植物妈妈植物妈妈”最聪明，最聪明，它播种的方法好在哪里？（读一读）它播种的方法好在哪里？（读一读）44的小朋友的小朋友能能得到它。得到它。细心细心植物妈妈的办法很多很多，植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。不信你就仔细观察。那里有那里有许许多多许许多多的知识，的知识，粗心粗心的小朋友却得不到它。的小朋友却得不到它。45 除了课文中介绍除了课文中介绍的三种植物，你还的三种植物，你还知道哪些植物妈妈知道哪些植物妈妈的好办法？的好办法？46石榴妈妈石榴妈妈的胆子挺大，的胆子挺大，她不怕小鸟吃掉娃娃。她不怕小鸟吃掉娃娃。娃娃在鸟肚子里睡上一觉，娃娃在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。就会钻出

13、来落户安家。47柳树妈妈柳树妈妈有办法，有办法，她请风婆婆来帮忙。她请风婆婆来帮忙。孩子随风飘一飘，孩子随风飘一飘，处处都能把家安。处处都能把家安。48椰树妈妈椰树妈妈个子高，个子高，她的办法真奇妙，她的办法真奇妙，她邀请海水来帮忙，她邀请海水来帮忙，让宝宝高高兴兴去远航。让宝宝高高兴兴去远航。49她她t t 书写指导：书写指导：女的最后一笔横，女的最后一笔横，不要写太长。不要写太长。部首：部首：女女组词：组词：她们她们 她家她家造句：造句：她俩是好朋友。她俩是好朋友。音序：音序：T T结构结构:左右左右 毛毛mo mo 书写指导：书写指导：第三笔横要比第第三笔横要比第二横长些。二横长些。部首

14、：部首：毛毛组词：组词：皮毛皮毛 羽毛羽毛 造句：造句：孔雀的羽毛非常孔雀的羽毛非常漂亮。漂亮。音序：音序：M M结构结构:独体独体 更更gng gng 书写指导：书写指导：日要写得扁平，日要写得扁平，捺要写得舒展。捺要写得舒展。部首：部首：曰曰组词：组词：更有更有 更好更好造句：造句：我们的明天会更我们的明天会更加美好。加美好。音序：音序：G G结构结构:独体独体 知知zh zh 书写指导：书写指导：第二个撇要写得第二个撇要写得舒展，左边最后一笔是点。舒展，左边最后一笔是点。部首：部首：矢矢组词：组词：知识知识 求知求知造句：造句：我知道了这道题我知道了这道题的做法。的做法。音序：音序：Z Z结构结构:左右左右 识识sh sh 书写指导：书写指导：口要写得小些，口要写得小些，最后一笔是点。最后一笔是点。部首：部首：讠讠组词：组词：知识知识 常识常识造句：造句：多读书可以增长多读书可以增长知识。知识。音序：音序：S S结构结构:左右左右