毕业设计指导的启示-如何学习单片机.docx

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1、 毕业设计指导的启示:如何学习单片机 摘要：在毕业设计指导中发觉学生谈单片机就色变，可见学生学习单片机的效果并不志向，依据毕业设计中的教学阅历，提出一些教学方法，希望通过在教学方面进行大胆改革，探究出一条提高教学质量的新途径。关键词：单片机 教学改革 毕业设计1 单片机教学的现状与存在的问题毕业设计是教学过程的最终阶段采纳的一种总结性的实践教学环节。通过毕业设计，能使学生综合应用所学的各种理论学问和技能，进行全面、系统、严格的技术及基本实力的练习。电子、电气专业学生毕业设计课题有不少是单片机应用类的，如单片机电机调速限制、单片机人机接口、单片机温度湿度限制、单片机数据采集系统等等1。但是许多同

2、学在毕业设计过程中，很少有人能调试胜利程序并完成实物设计，大都通过查找资料完成一篇纯理论的毕业论文，这就把一门应用性很强的课程与生产实践完全脱离了。这样培育出来的学生怎能适应社会的须要呢2？2 毕业设计指导对单片机教学改革的提示要完成这类课题，要求学生具有较好的模拟电路和数字电路学问，有肯定的编程实力，还要求其具有较好的单片机学问。许多学生虽然都学过这些学问，但是都停留在理论阶段，所以感觉不好做，无从下手。我指导的方法是：理论加实践。任何一门课的学习，都离不开这个老套的思路，学问理论学习到肯定程度，肯定要实践来验证。下面是我在指导学生在做毕业设计时的一点体会，写出来和大家共享。2.1 看法要端

3、正，学习单片机，最忌讳心浮气躁，刚起先学的时候，不要怕自己会犯错误，程序调不通，烧毁板子，这些都是正常的事情，这时就要有耐性，从底层找起，信任每找出一个错误都会有一个新的收获。切不行轻言放弃！2.2 打好基础，建议从网上看单片机视频教程，如北航的陈博老师的视频和郭天祥的十天学会单片机。再结合课本，如谭浩强的C程序设计，和李全利的单片机原理及其应用技术，把基础学问学好，就可以从一个点动身，渐渐触及其它学问。2.3 动手实践让学生去买一些基础的板，从焊接板子中不但可以练习学习软硬件，还可以学会一种调试开发板的方法，更可以学习焊接技术，一举而多得。须要的元件有：一片STC89C52单片机、一个11.

4、0592MHZ的晶振、2个20PF的电容、1个0.1UF的电容和4.7K的电阻、一小块电路板和一个插针，自己搭建焊接单片机最小系统，然后检查这个系统是否能正常工作。假如能正常工作，打算软件：KEIL软件（编译程序）、烧写软件，程序最好还是用C语言编程。这些软硬件都打算好后，在整个毕业设计指导中，老师要为学生精选试验，选取的原则应由易到难、由单一性试验到综合性试验、由实例性试验到设计性试验，最终能达到合作完成一个综合性项目的实力。实际指导中，在毕业设计初期时选取一些简洁限制项目，目的是熟识指令和编程技巧，如：清零程序、拆字程序、数据排序、无符号数双字节快速乘法子程序、多分支程序等软件试验程序；在

5、中期选取一些外围电路限制的实例试验，目的是学习单片机的内部结构和外围常用设备的限制方法，如：流水灯、数码管、液晶、DS1302时钟、DS18B20、A/D、D/A等外围常用设备的限制试验，再深化就可以结合一些详细实例扩展一些中断、串口通讯等功能。通过试验，使你感受到指令产生的限制效果，眼睛看得见(灯光)、耳朵听得到(声音) ，更能深刻理解指令是怎样转化成信号去实现限制。边学习、边演练，按部就班，这样用不了几次就能将所用到的指令理解、吃透、扎根于脑海，甚至“根深蒂固”；在后期要选取综合性、设计性的试验，这些试验应当是在前期基础上的综合应用和开发，包括硬件电路和软件开发，并且这些设计要在教科书和网

6、络中找不到，学生不行抄袭，须要完全独立开发完成，如：油库自动化系统设计：其中包含数据采集模块、人机接口模块、通讯模块等，都可以交给学生去设计实现。2.4 合理支配时间持之以恒学习单片机不能“三天打鱼，两天晒网”，要有持之以恒的毅力与决心。学习完几条指令后，就应刚好做试验，融汇贯穿，而不要等几天或几个星期之后再做试验，这样效果不好甚至前学后忘。另外要有打 “长久战”的心理打算，不要爱好来时学上几天，无爱好时凉上几星期。学习单片机很重要的一点就是持之以恒。以上是我在指导学生做毕业设计过程中，依据学生实际状况总结的学习方法，经过几年的指导发觉，实践证明在安徽建筑工业学院的大四学生中有70%的能够在老

7、师的指导下能完成设计，学生对此很感爱好，并且从根本上了解了单片机，毕业设计都自己动手做出来了，收获很大，这样的学生也备受工作单位的欢迎。信任这些能够给教学带来一些指导看法，从而使学生宠爱单片机。参考文献：1李全利.单片机原理及应用技术M.北京：高等教化出版社.2022：5-12.2刘新.单片机教学改革的思索与实践J山东电力高等专科学校学报，2022，12(3):65-68.3荆蕾，王玮.学习单片机课程应具备的基础学问之我见，现代交际，2022-03-23.教研项目：安徽建筑工业学院教研项目（MZ0007，TX1111，YX1130）作者简介：刘明丽（11010-）女，安徽淮北人，讲师、硕士探讨生，探讨方向为限制理论与限制工程，嵌入式系统。 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页