2022年别让“牛娃简历”给自己添堵.docx

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1、2022年别让“牛娃简历”给自己添堵 长期以来，幼儿园小学化、培训机构超前教化等问题是我国学前教化的痼疾，不仅使幼儿早早背上了学业竞争的包袱，而且奢侈了家长大量的精力和财力。对此，教化部三令五申予以纠偏，局面仍得不到扭转。今年上海幼升小，某名校报名人数8000多人，经过网选、机考、面试三轮，最终只录用60人，竞争激烈程度令人咋舌。为了给自家孩子争得一个名额，不少家长细心为孩子代笔简历，内容不乏“三个半月开口说话”“懂得核反应堆、碱基配对”“学过微积分”“会用Swift语言编写代码”等雷人内容。经媒体报道，“牛娃简历”一时成为热词，在社会各界，尤其是家长群体引起轩然大波。超前教化真的能培育出天才

2、吗？上名校对孩子的成长真的那么重要吗？带着这些问题，本刊记者绽开新闻采访。 上海牛娃不得了 每年春季是上海小学入学报名时间，网上总少不了相关的各种话题，今年抢眼球的是一篇题为幼升小的牛娃怕不是爱因斯坦转世的文章。文章提到，上海某名校小学接受报名8000多人，经过网选、机考、面试三轮，最终只录用60人，竞争激烈程度令人咋舌。为了给自家孩子争得一个名额，不少家长细心为孩子代笔简历，内容极尽夸耀之能事，摘录如下： “生物博士妈妈和工程师爸爸，相识超过2000个汉字，会画心肺循环、神经传递” “复旦硕士老妈和清华博士老爸，18个月熟背弟子规，3岁会潜水” “继承了复旦硕士老妈的语言实力，三个半月开口说

3、话，一岁娴熟表达意愿，旅途中还会主动和美国游客用英语聊美杜莎和居里” “拥有清华博士老爸强大的数学基因，中班时就能进行百以内的混合运算，也知道小数、分数和负数” “托班的时候就学会了时间管理，懂得核反应堆、碱基配对以及RNA转录，和爸爸一起听微积分学会了函数和极限，平常喜爱的嬉戏是编程，会用Swift语言编写代码” 简历中频频出现高学历父母、超前实力，甚至让人心生惭愧的学术名词。这些“牛娃简历”遭到了众多网友的吐槽，记者在采访中也听到了很多家长的声讨之声。 重庆家长谭先生接受采访时说：“这样的简历，唯恐爱因斯坦都自叹弗如！这哪里是幼儿园的孩子，分明是科幻片中外太空来的生物！” 南京儿科医生宋先

4、生直言不讳：“三个半月就开口说话？不行能！我从业25年，从未见过如此早慧的婴儿，也没看到国外有这样的报道，唯恐是家长的夸张吧？我认为夸张得太过分了，违反人类发展规律。” 广州家长何女士接受采访时说：“幼儿园阶段就会这么多，那还读什么小学？这不是难为老师吗？干脆上中学得了。剧烈建议媒体介入，验证牛娃简历的真伪，以免耽搁这些天才孩子的前途。” 北京教化视察家关先生认为：“牛娃简历的真实性不须要验证，就像有人说1+1=3，莫非我们还要煞有介事地论证一番吗？通过牛娃简历，我们能看到年轻一代家长对优质教化资源的剧烈需求，对子女教化问题的焦虑是如此的剧烈。这是牛娃简历的真实性所在。与中国大多数城市相比，经

5、济发达的上海拥有特别丰富的教化资源，即便如此，名校依旧是稀缺商品。为了让孩子冲一冲名校，许多上海家长不惜一切，也是可以理解的。” 苏州家长刘先生讽刺道：“真牛！别人家的孩子从未让我悲观过！不把一般人家的孩子逼死，他们是不会善罢甘休的。” 郑州退休老师杨女士笑道：“真是太疯狂了，疯狂到了让人哭笑不得的程度。转念一想，这些简历频繁炫耀父母的高学历和名校背景，而这么有学问的父母尽然信任老师会信任孩子有这些特异功能，证明什么？恰恰证明这些父母智商、情商都不高。” 上海家长龚先生向记者透露：“牛娃简历成了全国家长的笑柄，作为上海人感觉脸红。不过，在上海，家长们对于优质教化资源的争夺从来都是誓不两立的，超

6、前教化从来就没有收敛过。比如，每年5月是许多上海民办小学招生的最终面试阶段，不少家长为了赢得这最终一搏，花8000元为孩子报名面试冲刺班，突击补习面试实力。至于为孩子购买价值几百万、上千萬元的学区房，则是另一种疯狂。在这样的残酷氛围中，撰写一篇荒唐的牛娃简历，还显得荒唐吗？” 为什么在经济相对发达的上海，家长们对优质教化资源的争夺仍如此激烈？上海的媒体针对“牛娃简历”现象分析道：“中产阶层是最焦虑的群体，他们最怕跌出中产阶层，希望通过教化让孩子在社会阶层的梯台上站稳脚跟，甚至取得社会经济地位的进一步跃迁。中国经济这些年迅猛发展，这个群体的队伍在快速壮大，对优质教化资源的竞争也更加激烈。” 记者

7、在采访中发觉，“牛娃简历”现象虽属个案，但违反自然规律的抢跑学习、超前教化在全国各地普遍存在，各类“牛娃”层出不穷，真真假假令人纷繁芜杂。本刊认为，我们应当透过现象看本质，对超前教化、名校效应有一个醒悟的相识，做理智的家长。 抢跑就能领先吗 幼儿园孩子须要学拼音吗？须要背唐诗吗？须要学奥数吗？教化部的回答是斩钉截铁的否定，认为这种超前学习违反成长规则，属于拔苗助长行为，不利于小学教学。但是在家长看来，零基础入学是一件恐怖的事，没人敢去尝试。 太原家长张女士接受采访时说：“我女儿今年幼升小，我家旁边没有像样的公立小学，我只好带她去传闻中的民办名校碰碰运气，结果被狠狠地雷到了。第一所名校，招生名额

8、只有150个，3个班，报名的孩子却有5000多个。要想通过初试环节，就要把孩子的特长、参与过的活动、获得的证书及嘉奖一个个摆出来，学校择优录用。其次所名校学费贵得吓人，我积蓄不够。我很懊悔没有从小培育女儿的才艺，但生活中没有懊悔药可吃，只能对女儿说声对不起了！” 九江家长沈女士告知记者：“幼儿园里教的东西太少了，小班只让孩子从1数到5，这样怎么去和别的孩子竞争？更不敢跟上海的牛娃过招儿了。”从儿子上幼儿园小班起先，沈女士就给他报了各种补习班，英语、钢琴、围棋、机器人，“我和孩子的爸爸都是探讨生学历，平常在家教孩子汉语拼音、数学、唐诗、文言文。在幼儿园，我儿子不算牛娃，只能算普娃。” 沈女士所说

9、的“普娃”，即一般孩子，与“牛娃”相对。何为普娃？何为牛娃？ 有家长告知记者，网上流传的一份“普娃”“牛娃”“超级牛娃”的“实力表格”，已成为不少家长让孩子学习的参照表。记者看到，其中普娃“识字量700，背诵100字的故事，会20以内加减法，简洁的英语能阅读”，而“超级牛娃”则须要“识字量1500，背诵300字故事，拼音娴熟，会乘除法，用英语娴熟沟通”。这些让幼儿园儿童驾驭的学问，已经远远“超纲”了，部分儿童竟然学到了小学高年级、中学内容。 很多家长担忧孩子“输在起跑线上”，不能进入名校，纷纷将孩子送入培训班。 洛阳家长周先生接受采访时说：“别人家的孩子都在超前学习，我们也不能落后。我女儿上幼

10、儿园中班时，我就在家用小学教材给她上课，入学前已经学到了第四册。除此之外，还要为孩子打造一两样特长。惋惜，我女儿对音乐、舞蹈、美术、棋类都不感爱好，学两天就放弃了，好在孩子的爸爸在高校搞科研，他常常带孩子去试验室，让她初步了解试验的原理，培育她的科研实力。所以，我觉得上海的牛娃简历没什么可牛的，我也可以炮制一份，说孩子能娴熟操作化学试验，独自制造氮气，是不是挺吓人？其实是唬人，世上哪有那么多天才。” 天津家长霍先生向记者埋怨：“都说超前教化违反孩子的成长规律，但环境因素我们做家长的也不能不考虑啊！比如，幼儿园的小挚友们都学了钢琴，拿到了级别证书，谁都能上去弹奏两首名曲，而我女儿只能当听众，她会

11、不会自卑？别的孩子都提前学了小学课程，等我女儿入了学，成果会不会落后？成果落后了她会不会厌学？所以，我明明知道超前学习不利于孩子的身心健康，但也只能顺应升学规则。唉，孩子可怜啊！” 哈尔滨家长甘先生颇为无奈地对记者说：“教化部三令五申，不准幼儿园提前学习小学课程，所以，孩子在上小学之前的亮眼成果，都是课外培训而来，这须要家长投入大量的时间和金钱。父母假如没有强大的学问实力、殷实的经济基础，在这么残酷的竞争中唯恐连敲门砖都找不到。” 抢跑式学习能帮助孩子在成果上领先吗？上海特级老师韩先生接受采访时说：“宏观上看，上海的牛娃简历闹剧说明白一件事：尽管政府一再出台措施给孩子减压，但家长的焦虑还是加重

12、了。许多家长希望通过超前教化让孩子达到看上去比其他孩子更聪慧的状态，说穿了这是家长的意愿，绝不是孩子的意愿。孩子在本该无忧无虑的年龄被灌输各类带着功利性的学问，这种拔苗助长确定不符合孩子的成长规律。已有科学家通过试验和调查论证，家长让孩子早于同龄人驾驭更多技能，孩子的领跑优势不会始终保持下去，在小学四年级后就会渐渐丢失。到那时，接受按部就班教化的孩子通常都赶了上来。所以，一般家长不必焦虑，牛娃的神功早晚会前功尽弃。” 中国教化科学探讨院探讨员储朝晖认为：“随着孩子的成长，他们的学习爱好、学习看法慢慢地起先支配他们的学习效果。接受超前教化的儿童，在早年所体现出来的智商优势并非他们真实实力的体现，

13、而是建立在他们比其他孩子学习了更多学问的基础上。教化部明令禁止幼儿园教拼音等内容，坚决防止和订正小学化倾向，是因为许多学问在孩子成长到肯定年纪时再学本是轻而易举的事，假如刻意超前学习，会让孩子将珍贵的时间奢侈在死板的机械记忆上，从而错失了特性发展和品质培育的机会。孩子年紀小，理解实力、专注度有限，假如超负荷支配学习任务，孩子就会产生逆反、排斥心理，不仅学不好，还会产生厌学心情，结果适得其反。孩子即使貌似学会了，也简单造成一些学问驾驭浮于表面、不求甚解，这样的学习习惯也不利于孩子以后的发展。每个孩子都有自己的特点，家长不要过于急功近利，要考虑孩子的爱好爱好，让孩子有时间做自己喜爱的事，玩自己喜爱

14、的东西，这些对考试不肯定有用，但对他将来的发展肯定有用。” 名校那么重要吗 家长之所以热衷于让孩子接受超前教化，最干脆的目的是有希望进入名校，即升学率最好的小学。家长望子成龙，希望为孩子供应最好的教化，本无可厚非，但一味跟风，非名校不上，就有浮躁之嫌了。 珠海家长倪女士和丈夫都是国企中层管理干部，薪水丰厚，儿子今年5岁，打算明年报考闻名民办小学。接受采访时，倪女士说：“或许，我也出名校情结吧？我希望孩子走名校路途：民办小学闻名民办初中闻名公立中学清华北大交大复旦等国内名校美国常青藤名校探讨生。从儿子3岁起，我就狠下心来，让他放下咿咿呀呀的汉语，去培训班学起了ABC。说实话，我不是在培育牛娃，而

15、是让他避开被牛娃欺压得太狠。” 武汉教化专家聂先生认为，家长一味追求名校弊大于利。接受采访时他分析道：“首先，何谓名校？升学率高的就是名校吗？还是看对孩子终身的影响？学校升学率凹凸看一眼便知，但学校对学生真正的教化影响，却要待多年后方见高下。其次，家长心目中的名校，是否适合全部孩子？这是一个特别现实的问题，有些学生在名校如鱼得水，但也有孩子无法适应名校快进度、高强度的学习要求，家长想方设法把孩子塞进去的结果，可能是孩子沦为学习困难生，自信念受打击，求学之路充溢曲折和苦痛。”他认为，社会日益多元化，须要各种各样的人才，无论对学生，还是对学校来说，按升学率区分名校和非名校已显局限，追求特性、特色发

16、展才是转型之道。” 家长对名校的追捧，使得名校在招生时处于肯定有利的一方，录用标准越来越高。上海基础教化探讨专家黄博士认为，这是导致“牛娃简历”出现的干脆缘由。接受采访时他说：“近几年，上海最出名的四所民办小学，录用率都低于5%，而学校的考核内容也越来越多，越来越奇葩。比如，让6岁的孩子回答唐宋八大家都有谁，是不是有点变态？还有一道更变态的，崇明岛在上海的哪个位置，听说好多孩子回答得不着边际，上面下面中间之类，还有的孩子回答在发光的地方，完全不知所云，不知道考官怎么给分，这样的考试又有什么意义？” 上海家长戴先生生气地向记者吐槽：“现在的所谓名校太不人性化了，很像被宠坏的孩子！我孙子今年幼升小

17、，报了一所名校，接受校方考核的时候全家人都非常惊慌，孩子的爸爸妈妈尽然要苦痛地减肥，因为校方要求孩子的父母供应自己的体重数据，以此推断孩子有没有自律基因。听说学校还要调查孩子父母的学历和工作背景，以此预料孩子将来的发展规划。可是到了最终，我孙子还是落选了，竟然是因为我！学校示意，因为我孙子有隔代教化嫌疑，于是在与别的孩子竞争过程中处于微弱劣势。恕我直言，这样的理由简直混账！我是来上海治病的，跟孙子相处不过半个月，怎么就成了隔代教化？再说了，隔代教化怎么了？真的一无所取吗？这种以偏概全的所谓科学评价，无疑是难以服众的，但家长能到哪里去投诉？只能吃哑巴亏！” 对于家长的名校情结，郑州特级老师常女士

18、表示理解。接受采访时她说：“名校情结可以理解为选择环境，中国传统文化在这方面有剧烈诉求。近朱者赤，近墨者黑孟母三迁等，都被传为佳话。汉代的王充在论衡中说：譬犹练丝，染之蓝则青，染之丹则赤。也是同样的意思。孔子家语则说得更干脆：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。丹之所藏者赤，漆之所藏者黑，是以君子必慎其所与处者焉。这些名言都是在讲环境的重要性。现在的小学名校在师资、生源等方面有优势，所以家长趋之若鹜。但是，名校真的能与优质环境画等号吗？我看未必。比如，对学习成果欠佳的学生来说，名校的学习压力会让他们受不了。我带的学生中，每届都有心理崩溃的学生

19、。所以，希望家长们在选择时肯定要慎重，适合孩子的学校才是最好的学校。” 本刊认为，无论是“超前教化”还是“名校情结”，都是家长心理焦虑的表现，对孩子的身心健康有很多潜在的危害，应当予以克制和消退。对“牛娃简历”，大家一笑置之即可，不必讪笑，不必生气，更不必因攀比而添堵。成才的道路千万条，适合自己的才是最好的，又何苦艳羡嫉妒恨呢？ 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页