辨析并修改病句(搭配不当)(课堂PPT).ppt

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1、搭配不当搭配不当辨析病句辨析病句2近年高考卷病句考情2010201120122013201420152016成分成分残缺残缺搭配搭配不当不当结构结构混乱混乱偷换偷换主语主语结构结构混乱混乱搭配搭配不当不当 不合不合逻辑逻辑结构结构混乱混乱 表意表意不明不明 不合不合逻辑逻辑搭配搭配不当不当 成分成分残缺残缺 搭配搭配不当不当表意不表意不明明 成分成分残缺残缺 搭配搭配不当不当表意表意不明不明结构结构混乱混乱 不合不合逻辑逻辑搭配搭配不当不当成分成分残缺残缺 3学习目标：学习目标：1 1、巩固对、巩固对句子基本结构的学习句子基本结构的学习2 2、掌握搭配不当的几种类别掌握搭配不当的几种类别3、寻

2、求科学实用的方法准确地寻求科学实用的方法准确地辨析辨析病句病句（搭配不当）（搭配不当）重点及难点：重点及难点：培养辨析病句（搭配不当）的能力培养辨析病句（搭配不当）的能力4句子的基本结构口诀句子的基本结构口诀主谓宾，定状补，主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干枝叶分清楚。定语必居主宾前，定语必居主宾前，谓前为状谓后补。谓前为状谓后补。（定语（定语）主语主语 状语状语 谓语谓语 补语补语（定语）（定语）宾语宾语复习5句子成分划分练习2 2 妈妈的话语常常回响在耳边。妈妈的话语常常回响在耳边。1 1 李明很喜欢秀丽的风光。李明很喜欢秀丽的风光。李明李明 很很 喜欢喜欢 秀丽的秀丽的 风光。风光。妈

3、妈的妈妈的 话语话语 常常常常 回响回响 在耳边。在耳边。主语主语谓语谓语宾语宾语状语状语 定语定语主语主语状语状语谓语谓语 补语补语 定语定语6 搭配不当就是指句子的某些成搭配不当就是指句子的某些成分分不符合不符合句子中主、谓、宾、定、句子中主、谓、宾、定、状、补成分搭配的状、补成分搭配的结构规律结构规律；或；或者是者是搭配搭配在一起在一起不合事理不合事理，从道，从道理上说不通；或者是理上说不通；或者是不符合语言不符合语言习惯习惯，强行搭配。，强行搭配。搭配不当主要有以下类型：搭配不当主要有以下类型：搭配不当搭配不当7 a、清晨，参加象征性长跑的同学们在公清晨，参加象征性长跑的同学们在公路上

4、飞快地驰骋着。路上飞快地驰骋着。b、李太白的一生，创作了许多举世传诵的、李太白的一生，创作了许多举世传诵的浪漫主义诗篇。浪漫主义诗篇。c、老人那清晰的、老人那清晰的思路思路、开朗的性格、乐、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。我们。例题引路例题引路一主语与谓语搭配不当一主语与谓语搭配不当8注意注意 找出主语和谓语。尤其主语或谓语由找出主语和谓语。尤其主语或谓语由并列短语充当，检查主语和谓语搭配是并列短语充当，检查主语和谓语搭配是否顾此失彼。否顾此失彼。9a、秋天的北京是美丽的季节秋天的北京是美丽的季节。b、这最后一天的劳动是同学们最紧张、

5、最愉、这最后一天的劳动是同学们最紧张、最愉快、最有意义的一天。快、最有意义的一天。C、据统计，我市、据统计，我市60周岁以上的老龄化人口已周岁以上的老龄化人口已达达145.6万，占总人口的万，占总人口的17.7%，老龄人口高于，老龄人口高于全国平均水平。全国平均水平。例题引路例题引路二主语和宾二主语和宾语搭配不当语搭配不当10注意注意出现判断词：是，变成，成了，成为出现判断词：是，变成，成了，成为比较性动词：高于，低于比较性动词：高于，低于注意检查是否主宾搭配不当。注意检查是否主宾搭配不当。11、青春之歌青春之歌这部小说出色地塑造了共产党这部小说出色地塑造了共产党员卢嘉川、江华、林红等人的英雄

6、事迹。员卢嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。、听了科学考察队员的报告，他下决心修正自、听了科学考察队员的报告，他下决心修正自己的研究计划和进度，力争早日出结果。己的研究计划和进度，力争早日出结果。例题引路例题引路例题引路例题引路三三 动宾搭配动宾搭配不当不当1、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从、现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小小就住惯了的山区所特有的石头和茅草搭成的小屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。屋，那崎岖的街道，那熟悉的可爱的乡音。12注意注意 句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语句中出现多个谓语或多个宾语，检查谓语与宾语是否一

7、一搭配与宾语是否一一搭配131、李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息李教授的报告打动了在场的每一个听众，悄无声息的会场里立刻响起了激烈的掌声。的会场里立刻响起了激烈的掌声。2、我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征求了专家们的意见。专家们的意见。专家们的意见。专家们的意见。3、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。、同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。“干干净净干干净净”可以补充说明扫的程度，而可以补充说明扫的程度，而“整整齐齐整整齐齐”则不能则不能与

8、与“打扫打扫”搭配，可在其前加上搭配，可在其前加上“把桌凳安放得把桌凳安放得”，也可删去。，也可删去。安安静静安安静静热烈热烈例题引路例题引路四四 修饰成分修饰成分与中心词搭配与中心词搭配不当不当认真地认真地14五关联词搭五关联词搭配不当配不当1、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳、应用这种罗盘，无论在阴云密布以及早晚看不到太阳的时候，也不会迷失方向。的时候，也不会迷失方向。2 2、弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。弟弟年纪很小，因此懂得许多深刻道理。不合事理，不合事理，“年纪小年纪小”不是不是“懂得许多深刻道理懂得许多深刻道理”的原因，将的原因，将“因因此此”改成改成“但是但是

9、”，使因果关系变成转折关系就符合事理了。，使因果关系变成转折关系就符合事理了。3 3、任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差任何品种的生物，不仅跟母体有些相似，而且有些差异。异。“无论无论（还是）（还是）（都）（都）”“无论无论都都”中中“无论无论”后面应接选择关系，即无论后面应接选择关系，即无论A A或者（还是）或者（还是）B B句式。句式。例题引路例题引路“有些相似有些相似”与与“有些差异有些差异”是并列的两个方面，无法是并列的两个方面，无法构成递进关系，应将构成递进关系，应将“不仅不仅而且而且”改为改为“既既又又”等表并列的关联词。等表并列的关联词。15六六 一面与两一面与两面搭

10、配不当面搭配不当1、学习成绩的好坏是三好生的重要条件学习成绩的好坏是三好生的重要条件。前面是前面是“好坏好坏”关涉两方面，后面只肯定一面，前关涉两方面，后面只肯定一面，前后不一致，可在后不一致，可在“三好生三好生”前加上前加上“能否成为能否成为”。2、应聘的成功，决定于应聘者综合素质的高低。应聘的成功，决定于应聘者综合素质的高低。前面的前面的“成功成功”只是事物的一个方面，后面却有只是事物的一个方面，后面却有“高低高低”两个条件，素质高决定应聘成功，这是两个条件，素质高决定应聘成功，这是正确的，素质低怎么能够决定成功呢？显然这个正确的，素质低怎么能够决定成功呢？显然这个说法不能成立。此系一面对

11、两面搭配顾此失彼的说法不能成立。此系一面对两面搭配顾此失彼的毛病，可在毛病，可在“成功成功”后加上后加上“或失败或失败”或或“与否与否”。例题引路例题引路16 1 1、我去找他的时候，他正吃过饭。、我去找他的时候，他正吃过饭。2 2、由北京人艺复排的大型历史剧、由北京人艺复排的大型历史剧蔡蔡文姬文姬定于定于5 5月月1 1日上演，日前正在紧张的日上演，日前正在紧张的排练中。排练中。“正正”表示动作正在进行，表示动作正在进行，“过过”表表示过去时态。示过去时态。“日前日前”，即前几天，与正在不能搭配，即前几天，与正在不能搭配，应改为应改为“目前目前”七七 时态副词与时态副词与时态助词搭配不当时态

12、助词搭配不当例题引路例题引路17八八 并列短语做成并列短语做成分搭配不当分搭配不当1、战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。战士们冒着滂沱的大雨和泥泞的小路快速前进。例题引路例题引路辨析：辨析：“冒着冒着”与与“小路小路”不能构成动宾关系，可不能构成动宾关系，可在在“泥泞小路泥泞小路”其前后分别加上其前后分别加上“在在”和和“上上”。改为：战士们冒着滂沱的大雨，在泥泞改为：战士们冒着滂沱的大雨，在泥泞的小路上快速前进。的小路上快速前进。182、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政、文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。策上作了详细的规定和深刻的说明。3

13、、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。树影一齐晃动起来，发出沙沙的响声。这是并列主语与并列谓语搭配存在问题，并列主这是并列主语与并列谓语搭配存在问题，并列主语语“月光、树影月光、树影”能和能和“晃动晃动”搭配，但搭配，但“月光、树月光、树影影”却不可能却不可能“发出沙沙的响声发出沙沙的响声”。这是并列状语和并列谓语搭配存在问题，这是并列状语和并列谓语搭配存在问题，因为因为“理论上理论上”对应的应该是对应的应该是“作了深刻作了深刻的说明的说明”，而，而“政策上政策上”对应的应该是对应的应该是“作了详细的规定作了详细的规定”，所以，

14、我们主要将，所以，我们主要将“理论上理论上”和和“政策上政策上”调换位置就可以解调换位置就可以解决问题了。决问题了。19主谓搭配不当主谓搭配不当动宾搭配不当动宾搭配不当主宾搭配不当主宾搭配不当修饰成分与中心词搭配不当修饰成分与中心词搭配不当关联词搭配不当关联词搭配不当一面与两面搭配不当一面与两面搭配不当时态副词与时态助词搭配不当时态副词与时态助词搭配不当并列短语做句子成分搭配不当并列短语做句子成分搭配不当搭配不当的类别搭配不当的类别归纳小结归纳小结辨析方法辨析方法提取主干法提取主干法审视枝叶法审视枝叶法留意关联词留意关联词留意两面词留意两面词留意时态词留意时态词留意并列词留意并列词20 1、他

15、马上召集常委会进行研究，统一安排、他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的了现场会的内容、时间、出席人员、应注意的问题。问题。“安排安排”充当句子的谓语，联合短语充当句子的谓语，联合短语“内容、时间、出席内容、时间、出席人员、应注意的问题人员、应注意的问题”充当句子的宾语。充当句子的宾语。“内容、时间、出内容、时间、出席人员席人员”都可以都可以“统一安排统一安排”，“应注意的问题应注意的问题”怎好怎好“统统一安排。一安排。巩固训练巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？212 2、许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库中许多传世杰作，不仅是人类艺术宝库中的珍品，

16、而且是中华民族的艺术瑰宝。的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。递进关系复句的后一个分句的范围应比前一个分递进关系复句的后一个分句的范围应比前一个分句进一层（即扩大），但句中句进一层（即扩大），但句中“人类人类”的范围的范围比比“中华民族中华民族”大，是句序不恰当。大，是句序不恰当。3、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品、法律专家的看法是，消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。(05(05全国卷全国卷）“羞辱羞辱”后加商家后加商家动宾搭配不当动宾搭配不当22巩固训练巩固训练下列病句错在哪里？下列病句错在哪里？4 4、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟

17、的、可惜，这部在他心中酝酿了很久、将成熟的巨著未及完稿，就过早地离开了我们。巨著未及完稿，就过早地离开了我们。5 5、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习、我们要采取各种办法培养和提高我们的学习质量。质量。双谓与单宾搭配的问题双谓与单宾搭配的问题主谓搭配不当主谓搭配不当236.6.你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万万朵的花粉朵的花粉.（全国卷）“5050万朵（加上万朵（加上花花字）的花粉字）的花粉”定语与中心定语与中心 词搭配不当词搭配不当7.7.孩子的教育问题

18、，是一个复杂的过程，它永远孩子的教育问题，是一个复杂的过程，它永远不是一两句话就能奏效的。不是一两句话就能奏效的。（0404天津卷天津卷）“教育问题教育问题”与与“过程过程”不能搭配，与后文也不能搭不能搭配，与后文也不能搭配。应去掉配。应去掉“问题问题”。主宾搭配不当主宾搭配不当24加快加快(速度和速度和)规模规模8.8.近年来，我国加快了高等教育事业发展的近年来，我国加快了高等教育事业发展的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。（建设一批高水平的大学和学科。（0101全国卷全国卷)9.9.这个文化站已成为教育和帮助后进青年

19、，这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。导的表彰。(9393全国卷全国卷)(挽救和挽救和)培养培养失足青年失足青年2510 10 有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。取得成功的关键。辨析：这是一种典型的两面与一面搭配不当，主辨析：这是一种典型的两面与一面搭配不当，主语是语是“有没有有没有”，宾语是，宾语是“取得成功取得成功”。可将。可将“有没有有没有”删去，变成一面删去，变成一面。11 11 规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不规规矩短的两条平行线始终是两条可望而不可及的端点。可及的端点。辨析：判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主辨析：判断句中主宾意义不属同一范畴造成了主宾意义上搭配不当，将这句话压缩，可得到主干宾意义上搭配不当，将这句话压缩，可得到主干“两条平行线是端点两条平行线是端点”，明显搭配不当，可将，明显搭配不当，可将“端点端点”改为改为“直线直线”等。等。26