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1、12冬日那采访语录冬日那采访语录采访史冬鹏：采访史冬鹏：“你觉得和刘翔在同一个时代是不是很你觉得和刘翔在同一个时代是不是很悲哀？悲哀？”开赛之前问史冬鹏：开赛之前问史冬鹏：“你有没有信心得亚军？因为冠你有没有信心得亚军？因为冠军已经是刘翔了。军已经是刘翔了。”南京十运会，山西的刘青拿到女子八百米冠军，赛南京十运会，山西的刘青拿到女子八百米冠军，赛后，冬日娜采访刘青：后，冬日娜采访刘青：“这次这次800米比赛，应该是靠米比赛，应该是靠实力赢的吧？实力赢的吧？”一旁的刘青教练脸色铁青一旁的刘青教练脸色铁青。2017年伦敦田径世锦赛女子年伦敦田径世锦赛女子4*100接力，中国队葛接力，中国队葛曼棋出

2、现掉棒失误，赛后，队友一直安慰她。而冬曼棋出现掉棒失误，赛后，队友一直安慰她。而冬日娜采访中一直逼问犯错的小姑娘失误后感受如何，日娜采访中一直逼问犯错的小姑娘失误后感受如何，致其当众痛哭。致其当众痛哭。3考试说明中的有如下要求：考试说明中的有如下要求：语言表达简明、连贯、语言表达简明、连贯、得体得体 ，准确、鲜，准确、鲜明、生动明、生动考点解读考点解读立德树人立德树人42018201820182018年全国三套试卷也全都年全国三套试卷也全都年全国三套试卷也全都年全国三套试卷也全都考查了这个考点，形式为修改题。考查了这个考点，形式为修改题。考查了这个考点，形式为修改题。考查了这个考点，形式为修改

3、题。5如何表达？如何表达？如何解题？如何解题？6解题原则解题原则二、二、明确目的，有的放矢明确目的，有的放矢四、适应场合，用语准确四、适应场合，用语准确一、注重语体，符合要求一、注重语体，符合要求三、看准对象，讲究分寸三、看准对象，讲究分寸72018年高考课标年高考课标3卷第卷第20题题 下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，下面是一封信的主要内容，其中有五处不得体，请找出并作修改。（请找出并作修改。（5 5分）分）获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书获悉文学院下周举办活动，隆重庆贺先生教书5050周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一束，周年，我因俗务缠身，不能光临，特惠赠鲜花一

4、束，以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生以表敬意，随信寄去近期出版的拙著一册，还望先生先睹为快。先睹为快。盛夏快来了，请先生保重身体。盛夏快来了，请先生保重身体。考题回放考题回放8将将“教书教书”改为改为“从教从教”（语体不当）（语体不当）将将“光临光临”改为改为“前往前往”（或（或“参加参加”）（谦敬不（谦敬不当）当）将将“惠赠惠赠”改为改为“奉上奉上”（“奉送奉送”或或“敬赠敬赠”；）；）（谦敬不当）（谦敬不当）将将“先睹为快先睹为快”改为改为“指正指正”（或（或“斧正斧正”）（谦敬不当）（谦敬不当）先睹为快：以先看到为愉快（指作品或演出）。先睹为快：以先看到为愉快（指作品或演出

5、）。形容想看到的急切心情形容想看到的急切心情将将“快来了快来了”改为改为“将至将至”（语体不当）（语体不当）注意：答题用语要简洁规范注意：答题用语要简洁规范9 电电影影林林则则徐徐中中写写林林则则徐徐召召见见外外商商，申申明明中中国国政政府府关关于于严严禁禁贩贩卖卖鸦鸦片片的的命命令令，其其中中说说到到如有违令者，如有违令者，“船货交公，人即船货交公，人即正法正法。”有有外外商商小小声声问问旁旁边边官官员员：“什什么么叫叫正正法法？”官员答：官员答：“正法就是正法就是杀头杀头。”思考：思考：“正法正法”与与“杀头杀头”有何异？有何异？这这里里，林林则则徐徐说说的的是是法法令令，所所以以用用的的

6、是是庄庄严严典典雅雅的的“正正法法”，官官员员是是口口头头对对话话，所所以以用用了了浅显易懂浅显易懂的的“杀头杀头”。技法点拨之一技法点拨之一10口口 语语 通俗易懂，自然亲切。通俗易懂，自然亲切。书书 面面 语语 庄重典雅，准确规范庄重典雅，准确规范。广广 告告 词词 通俗凝练，感染力强通俗凝练，感染力强。法律用语法律用语 庄严规范，不出漏洞。庄严规范，不出漏洞。新新 闻闻 稿稿 简明扼要，科学严谨简明扼要，科学严谨。112018年高考课标年高考课标1卷第卷第20题题 下下面面是是某某校校一一则则启启事事初初稿稿的的片片段段，其其中中有有五五处处不不合书面语体的要求，请找出并作修改。（合书面

7、语体的要求，请找出并作修改。（5 5分）分）我我校校学学生生宿宿舍舍下下水水道道时时常常堵堵住住。后后勤勤处处认认真真调调查查了了原原因因，发发现现管管子子陈陈旧旧，需需要要换换掉掉。学学校校打打算算7 7月月1515日日开开始始施施工工。施施工工期期间间正正遇遇上上暑暑假假，为为安安全全起起见见，请请全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。全体学生暑假期间不要在校住宿。望大家配合。考题回放考题回放1.“堵住堵住”改为改为“堵塞堵塞”2.“管子管子”改为改为“管道管道”3.“换掉换掉”改为改为“更换更换”4.“打算打算”改为改为“计划计划”或或“拟定于拟定于”5.“正遇上正遇上”改为改为“恰

8、逢恰逢”12技法点拨之二技法点拨之二某业余创作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去某业余创作者带着他创作的电影剧本千里迢迢去见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭恭见一位著名导演。导演生病，正躺在床上。作者恭恭敬敬地递上剧本，道：敬敬地递上剧本，道：“请您拜读。请您拜读。”导演是个生性幽默的人，接过本子来，道：导演是个生性幽默的人，接过本子来，道：“对不对不起，我正病着，起，我正病着，拜读拜读大概是难以从命了大概是难以从命了我躺着读我躺着读行不行？行不行？”作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起来作者似乎感觉到了出语有错，一时却又想不起来错在哪里，只好连连告退，道：错在哪里，只好连连告退，

9、道：“您休息，您休息，等您休息，您休息，等您病好了，我再来登门赐教。您病好了，我再来登门赐教。”结果就是，他的剧本，导演看都没看结果就是，他的剧本，导演看都没看13雅光宝贵贤令垂雅光宝贵贤令垂对方事物前头用对方事物前头用敝鄙寒拙愚舍家敝鄙寒拙愚舍家须在自己头上加须在自己头上加家大舍小令外人家大舍小令外人谦辞敬辞有用法谦辞敬辞有用法谦辞只能用于己谦辞只能用于己敬辞只能用于他敬辞只能用于他 谦敬歌谦敬歌14“家大舍小令外人家大舍小令外人”A A对对别别人人称称自自己己的的长长辈辈和和年年长长的的平平辈辈时时冠冠以以“家家”，如如家家父父（家家严严）、家家母（家慈）、家叔、家兄等；母（家慈）、家叔、

10、家兄等；B B对对别别人人称称比比自自己己小小的的家家人人时时冠冠以以“舍舍”，如舍弟、舍妹、舍侄等，如舍弟、舍妹、舍侄等 C C称称别别人人家家中中的的人人,冠冠以以“令令”表表示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。示敬重，如令堂、令尊、令郎、令爱等。15用用“小小”“拙拙”“愚愚”“鄙鄙”“寒寒”等字表谦等字表谦“小小”（如小女，称自己的女儿）（如小女，称自己的女儿）“拙拙”“愚愚”“鄙鄙”（如如拙拙见见，鄙鄙见见，愚愚见见，称自己的见解）称自己的见解）“寒寒”（如寒舍，称自己的家）（如寒舍，称自己的家）16用用“贵贵”“大大”“高高”“拜拜”“雅雅”“惠惠”等字表敬等字表敬“贵贵”（如贵庚

11、、贵姓、贵国、贵校）（如贵庚、贵姓、贵国、贵校）“大大”（如大作，称对方作品）、（如大作，称对方作品）、“高高”（如高见，称对方见解（如高见，称对方见解；高寿，用于问老人的；高寿，用于问老人的年龄年龄）“拜拜”（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对（如拜读，指阅读对方的文章；拜访，指访问对方；拜托，指托对方办事情）方；拜托，指托对方办事情）“雅雅”（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）请（如雅正，（把自己的诗文书画等送给人时）请对方指正）对方指正）“惠惠”（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪（如惠存，请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款念品时所题的上款（如惠顾，称对方到

12、自己这里（如惠顾，称对方到自己这里来，多用于商店对顾客）来，多用于商店对顾客）17初次见面说初次见面说“”，好久未见说，好久未见说“”，请人批评说，请人批评说“”，求人原谅说，求人原谅说“”，央人帮忙说，央人帮忙说“”，向人祝贺说，向人祝贺说“”，麻烦别人说麻烦别人说“”，请人赴约说，请人赴约说“”，求人解答用求人解答用“”，请人指点用，请人指点用“”，托人办事用，托人办事用“”，赞人见解用，赞人见解用“”，看望别人用看望别人用“”，客人来到用，客人来到用“”，陪伴朋友用，陪伴朋友用“”，中途先走用，中途先走用“”，等候客人用，等候客人用“”，请人勿送用，请人勿送用“”，请改文章说，请改文章说

13、“”，归还原物用归还原物用“”，送礼给人说送礼给人说“”，老人年龄称，老人年龄称“”，问人姓名说，问人姓名说“”，希望照顾说，希望照顾说“”称人住处是称人住处是“”，称己住处为称己住处为“”，送人照片说送人照片说“”，欢迎购买说，欢迎购买说“”。久仰久仰 久违久违 指教指教 包涵包涵劳驾劳驾恭喜恭喜打扰打扰 赏光赏光 请问请问 赐教赐教拜托拜托 高见高见 拜访拜访 光临光临 奉陪奉陪失陪失陪 恭候恭候 留步留步 斧正斧正 奉还奉还 笑纳笑纳 高寿高寿 贵姓贵姓华居华居 寒舍寒舍 关照关照 惠存惠存惠顾惠顾东东城城快快战战1819下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）A真

14、是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么真是事出意外！舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿。B他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：“献丑，献献丑，献丑！丑！”C他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复。D我妻子和郭教授的内人是多年的闺蜜，她俩经常我妻子和郭教授的内人是多年

15、的闺蜜，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完。考题回放考题回放2017年高考课标年高考课标1卷第卷第19题题A献丑：谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表献丑：谦辞，在展示自己作品或表现自己技能时，表示自己谦虚，称自己水平不高。示自己谦虚，称自己水平不高。19余德馨你几岁了余德馨你几岁了?笔者是上海人笔者是上海人,曾在北方工作过曾在北方工作过,深感北方方深感北方方言与南方方言差别之微妙。言与南方方言差别之微妙。有一次有一次,在与一在与一位北方老者交谈时位北方老者交谈时,笔者问他笔者问他“您几岁了您几岁了?”自自以为谦恭有礼以为谦恭有礼

16、,用了敬称用了敬称“您您”字字,颇为得体。颇为得体。不料对方拂袖而去不料对方拂袖而去,落了个大不快。落了个大不快。技法点拨之三技法点拨之三老者为何拂袖而去？老者为何拂袖而去？20三看准对象，讲究分寸三看准对象，讲究分寸为什么会为什么会这样？这样？21一定要先明确交际或阅读的对象，即一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如充分考虑对方的特征，诸如性别、年性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌爱好甚至禁忌等。等。三、看准对象，讲究分寸三、看准对象，讲究分寸22例例1、从前有个村子里有四个能说会道的人。一、从前有个村子里有四个能说会道

17、的人。一个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有个是厨师，一个是裁缝，一个是车把式，还有一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。一个的船夫，谁家有什么事都请他们去帮忙。有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去有一次，本村一户哥俩分家，请这四位去“说说话话”。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：。这四个人先在厨师家碰头。厨师说：“_”裁缝说：裁缝说：“_”赶车的接过话：赶车的接过话：“_”船夫最后说：船夫最后说：“_”A、注意说话人的身份。、注意说话人的身份。A、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。、我们办事不能太偏了，要针过去，线也得过去才行。B、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，

18、就顺水推舟。、咱们到了那儿再见风使舵，看情况办，实在不行，就顺水推舟。C、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。、咱们也不是没管过这号事，前有车后有辙，别太出格就行。D、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。、我看咱们去了，要快刀斩乱麻，别锅啦碗啦，分不清。23例例2.在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措在日常交际中，注重礼貌用语，讲究措辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下辞文雅是中华民族的优良传统。请写出下列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。列不同场合中使用的两个字的敬辞谦语。（2005年高考全国卷三）例：探望朋友，可以说“特意来看您”，更文雅一点，也可以说“特意登门拜

19、访（1）邀请朋友到家里做客，可以说“下午我在家里等您来”，也可以说“下午我在家_您_”。（2）把自己的著作送给人，可以在书上写“请多提意见”，也可以写“某某先生_”。B、用语礼貌、谦敬得当、用语礼貌、谦敬得当24例例3下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。（1）将改为；（2）将改为；（3）将

20、改为；（4）将改为。25例例4、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用、下列句子中，加点的传统礼貌用语使用正确的一句是正确的一句是A、咱们分别时你送我的礼物，我一直惠存着。B、你的文稿，我已看了，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。C、大作已拜读，唯几处有疑，特致函垂询。D、拙作奉上，自己总觉得惶恐不安，望哂笑之余，不吝赐教。26例例5、下列句中加点的惯用词语，使用错误的、下列句中加点的惯用词语，使用错误的是：是：A、给朋友写信，末尾用了“夏安”。B、学生给一位刚刚病愈后的老师写的信，最后的致敬语是：敬祝痊安。C、有位海外游子给其祖父写的信，落款是：顿首。D、有位长辈给侄儿写信说：“此事望你钧裁。

21、”27夏安在夏季,给人写信的末尾可以写一句“顺颂/敬颂夏安”.同理,在秋就成“秋安”了.不过,一般用得多的是“夏安”.因为夏季,多数人会“苦夏”.一言以蔽之,“夏安”是在书面语中祝愿对方安康舒适的吉祥话语.28夏安:平辈在夏季通信时所用的问候语,用于书信的结尾.痊安:痊愈平安。前面常加敬祝,用于对病人的问候.钧裁:对上级裁决的敬称.意思是我听您的或请您裁决(您说的一定对)29顿首：跪而头叩地为顿首。“顿”是稍停的意思。顿首是平辈之间的拜礼。顿首是请罪之辞。后来，又因其拜礼至重，人们在有重大的事情请求时也用“顿首”。通常用于下对上及平辈间的敬礼，如官僚间的拜迎、拜送，民间的拜贺、拜望、拜别等。也

22、常用于书信中的起头或末尾，如丘迟与陈伯之书：“迟顿首。陈将军足下无恙，幸甚幸甚丘迟顿首。30例例6下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段，其中有四处不得体，请找出来并加以修改。中有四处不得体，请找出来并加以修改。（4分）这次我们专程从全国各地光临母校，给我们至今健在的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水，看事业重如山，八十高龄还在作学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个高足，我们都感到十分欣慰。（1）将改为；（2）将改为；（3）将改为；（4）将改为。31 浙江卷第浙江卷第5题题下列对联，最适合祝贺老师下列对联，最适合祝贺老师70岁寿辰的一联是岁寿辰

23、的一联是()A碧桃献岁宜家受福碧桃献岁宜家受福花甲逢春获寿延年花甲逢春获寿延年B为学有宗古稀成庆为学有宗古稀成庆诲人无倦恩重及门诲人无倦恩重及门C乐道安贫音容宛在乐道安贫音容宛在因材施教手泽犹存因材施教手泽犹存D春暖杏林花吐锦秀春暖杏林花吐锦秀泉流桔井水生清香泉流桔井水生清香考题回放考题回放B32杏林春暖是指杏林春意盎然，用来赞扬医术高明。“杏林”一词是中医界常用的词汇，医家每每以“杏林中人”自居。然而“杏林”一词典出汉末三国闽籍道医董奉。33传说介绍据太平广记记载“奉居山不种田，日为人治病，亦不取钱，病重愈者，使栽杏五株，轻者一株。如此数年，计得十万余株，蔚然成林。后杏子大熟，于林中作一草仓

24、，示时人曰：欲买者，不须报奉，但将谷一器，置仓中，即自取一器杏动。奉每年货杏得谷，旋以赈救贫乏，供给行旅不逮者，岁二万余斛”，后遂以“杏林春暖”或“杏林周满”为颂良医之词。34“橘井泉香”据晋代葛洪神仙传苏仙公记载，有一年苏耽外出学道，临行前对母亲说：“明年天下疾疫，庭中井水，檐边橘树，可以代养。井水一升，橘叶一枚，可疗一人。”来年果有疾疫，远近悉求其母治疗，皆以得井水及橘叶而治愈。这个故事讲的是，苏耽离家前告诉母亲明年天下将要发生伤寒流行疫病，届时应用庭院中的井水煎煮屋檐旁的橘树的树叶，可以救急治病、祛除瘟疫。第二年郴州果然发生了瘟疫，十里八乡的百姓皆向苏母求治。苏母则按照苏耽的嘱咐，用井水

25、煮橘叶救活了无数乡民。自此，“橘井泉香”这一佳话便流传下来。353637葫芦，古代称作“壶”，俗称葫芦瓜，古代道家的象征之一。诗豳风七月中“八月断壶”，特指的就是盛药的葫芦，即“药葫芦”。古今许多神话故事，几乎涉及药就有葫芦。传说中的“八仙”之一铁拐李，就常背一个装有“灵丹妙药”的葫芦，周游江湖，治病救人。38神话小说西游记第五回中说：“大圣直至丹房里面，寻访(老君)不遇，但见丹灶之旁，炉中有火。炉左右安放着五个葫芦，葫芦里都是炼就的金丹他就把那葫芦都倾出来，就都吃了，如吃炒豆相似。”小说中也说到这种葫芦的作用是盛放丹药。39技法点拨之四技法点拨之四 某饭店，老先生八十大寿宴会。老友热情地点歌

26、某饭店，老先生八十大寿宴会。老友热情地点歌祝贺。掌声响过，歌声骤起，祝贺。掌声响过，歌声骤起，“西边的太阳快要落山西边的太阳快要落山了了.鬼子的末日就要来到鬼子的末日就要来到.”.”顿时大家容颜顿时大家容颜大变！尽管及时制止了继续演唱，但是，整个现场的大变！尽管及时制止了继续演唱，但是，整个现场的气氛已十分尴尬。（气氛已十分尴尬。（思考：为什么？思考：为什么？）点歌的人并非有意为之，他只注意到点歌的人并非有意为之，他只注意到“弹起我心弹起我心爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣爱的土琵琶，唱起我心爱的歌谣”是他们这一代人喜是他们这一代人喜欢的歌，却忽略了一个耄耋老人欢的歌，却忽略了一个耄耋老人最敏感最

27、敏感的就是的就是“西边西边的太阳快要落山的太阳快要落山”，“末日就要来到末日就要来到”。歌词的内容。歌词的内容不适合不适合生日宴会生日宴会场合场合。40环境场合分为四种类型：环境场合分为四种类型：正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；正式场合：说话要庄重、规范，用书面语；工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；工作场合：用语准确、简要，常用术语行话；生活场合：说话自然、灵活，多用口语；生活场合：说话自然、灵活，多用口语；娱乐场合：说话风趣、生动娱乐场合：说话风趣、生动四、适应场合，用语准确四、适应场合，用语准确41具体场合具体场合欢庆的场合欢庆的场合:悲伤的场合悲伤的场合:庄重的场合庄重的场合

28、:工作的场合工作的场合:日常的场合日常的场合:娱乐的场合娱乐的场合:外交的场合外交的场合:多说吉利话多说吉利话,不讲丧气话。不讲丧气话。严肃、低沉、简略。严肃、低沉、简略。庄重、规范、不拉家常。庄重、规范、不拉家常。准确扼要。准确扼要。自然亲切，多用口语。自然亲切，多用口语。生动风趣。生动风趣。不卑不亢。不卑不亢。42 C下列句子划线部分表达得体的一项是（下列句子划线部分表达得体的一项是（）（广雅中）（广雅中学月考）学月考）A.“我殷切期望方法不当的同学调整心态我殷切期望方法不当的同学调整心态,改进方法改进方法,取取得佳绩。得佳绩。”一位同学在班上的学习方法交流会上说。一位同学在班上的学习方法

29、交流会上说。B.移动营业厅服务员对小明说：移动营业厅服务员对小明说：“你想干什么？你想干什么？”张张小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。小明来到银行营业厅，正选择要到哪个窗口办业务。C.“老朽退休多年老朽退休多年,而获此殊荣而获此殊荣,颇为羞愧颇为羞愧,感谢诸位厚爱感谢诸位厚爱!”某大学工会上，某大学工会上，75岁高龄的前院长刘伟说。岁高龄的前院长刘伟说。D.“不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。不要两句话说不到一块，就动刀动枪的。”中国中国政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时政府发言人在新闻发布会上针对解决地区间矛盾问题时表达自己的意见。表达自己的意见。考题回放考题回放

30、43子畏于匡子曰：“吾以女为死矣。”曰：“子在，回何敢死？”【译文】孔子在匡地受到当地人围困，颜渊最后才逃出来。孔子说：“我以为你已经死了呢。”颜渊说：“夫子还活着，我怎么敢死呢？4445方法总结方法总结看看语体语体 ，保贴切，保贴切看看敬谦敬谦 ，讲礼貌，讲礼貌看看对象对象 ，有分寸，有分寸看看场合场合 ，巧用语，巧用语见什么人就说什么话，见什么人就说什么话，在什么山上唱什么歌！在什么山上唱什么歌！46471919下列各句中，表达得体的一句是（下列各句中，表达得体的一句是（）（）（3 3分）分）A A我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好我刚在姑姑家坐下来，她就有事失陪了，我只好 无聊地

31、翻翻闲书，看看电视。无聊地翻翻闲书，看看电视。B B这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，这么珍贵的书您都毫不犹豫地借给我，太感谢了，我会尽快璧还，请您放心。我会尽快璧还，请您放心。C C这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在这种壁纸是最近才研制出来的，环保又美观，贴在您家里会让寒舍增色不少。您家里会让寒舍增色不少。D D我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，我们夫妇好不容易才得了这个千金，的确放任了些，以后一定对她严格要求。以后一定对她严格要求。实战演练实战演练B自己不能陪别人时的客套语自己不能陪别人时的客套语称自己家的谦词称自己家的谦词敬词，用于称对方的女儿，不能用于自

32、己的孩子敬词，用于称对方的女儿，不能用于自己的孩子2017年高考课标年高考课标2卷第卷第19题题敬辞敬辞,用于归还原物或辞谢赠品用于归还原物或辞谢赠品4819.王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来王先生想邀请自己熟识的某知名京剧表演艺术家来自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请自己家参加父亲的八十寿宴。下面是王先生写的邀请函的正文内容函的正文内容,其中有多处措辞不当其中有多处措辞不当,请找出五处并加以请找出五处并加以修改。（修改。（5分）分）兹定于兹定于2018年年12月月25日日(星期二星期二)11时在府上为家时在府上为家慈举办八十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧慈举办八

33、十岁华诞。家慈是个京剧迷，他有一些京剧问题向您垂询问题向您垂询,热切期望能与您合作表演京剧九锡宫热切期望能与您合作表演京剧九锡宫,还请您不吝赐教。请届时务必光临还请您不吝赐教。请届时务必光临!【答题处】（【答题处】（1）将）将改为改为；（2）将）将改为改为；（；（3）将）将改为改为；（4）将）将改为改为；（5）将）将改为改为。实战演练实战演练河北衡水中学河北衡水中学2018-2019学年学年度上学期高三二调考试度上学期高三二调考试府上府上寒舍寒舍家慈家慈家父家父华诞华诞寿宴寿宴垂询垂询请教请教请届时务必光临请届时务必光临真诚期待您的光临真诚期待您的光临49理解记诵理解记诵常考谦敬辞汇总常考谦敬辞汇总作业作业50