三岔中心小学教育信息化建设自查自我评价报告.doc

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1、三岔中心小学教育信息化建设自查自评汇报各位领导：大家好！ 学校教育友好，需要规范科学管理来保障，需要学习工作一体化育人气氛做支撑。临潭县三岔中心小学在推进教育信息化进程中，不停探索实施信息化管理有效策略，营造严谨、扎实、生动校园文化，为学校、老师、学生共同发展搭建了崭新平台。多年来，学校重视发挥本身优势，将信息化建设确定为学校管理和学校发展关键着力点、教育现代化突破口，并以此提升课堂教学效率、促进课程改革、推进素质教育。在实施素质教育过程中，学校一直坚持以现代教育技术为先导，以切实提升全体老师现代教育水平为根本，以提升学校教育现代化水平和信息化程度为目标，重视学校现代化硬件建设、软件建设同时，

2、主动开展现代技术教育科研活动，加紧推进信息技术教育和学科课程整合，不停提升广大老师现代化教育技术素质和学校教育技术现代化建设水平。现将我校现代信息化教育发展情况，自评汇报以下：一、基础情况我校现有教职员18人，其中男教职员11名，女教职员7名。共有7个教学班，学生人数210人，学校占地面积5772平方米。二、管理水平1、我校校委会经过认真研究，制订出完整信息化发展计划，并根据计划逐年实施。2、我校高度重视信息技术培训工作，我校每个学期全部要针对不一样层次教职员开展系列信息技术培训，每学期学校领导最少参与4-6次信息技术培训，全部能够熟练进行收发电子邮件、电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索、会

3、用powerpoint软件制作简单多媒体课件。3、为有效推进我校信息化建设工作实施，学校制订了三岔中心小学信息化管理制度、计算机教室管理制度、三岔中心小学信息化培训计划、老师电子备课制度，并成立了领导小组，保障信息化建设连续发展。4、我校要讨教职员每人每个月使用综合信息平台不得少于2次，老师继续教育管理平台、教学资源库均能按要求管理。5、学校有专门信息技术教学人员，有3名兼职信息技术老师，其中1人为教育信息管理员。6、根据国家要求标准，我校在36年级开设了信息技术课，共80课时，全部为上机课时。7.我校在3-6年级配置交互式电子白板应用。三、校园主干网络部分设计和安装规范性1、学校连接Inte

4、rnet，带宽达成12M。2、校园主干网传输带宽达成12M。3、校园网内部主干线传输介质为光纤。4、联网计算机达成计算机总数100%，在教室、计算机教室，教导处全部有接入点、5、学校有适宜交换机、路由器，有基础保障网络安全防火墙。6、布线规范，符合强弱电布线施工规范要求。7、有专员负责学校网络安全和处理不良信息，维护网络安全四、计算机网络教室1、我校共有一间计算机网络教室，基础达成上课每生一机要求，配置能够满足教学要求。2、学生在计算机网络教室上课，天天使用率已达成1课时。五、教室教学环境我校全部7间教室其中4间教室已安装多媒体设备。六、数字教学资源1、除了远程教育网之外，我校老师下载、浏览、

5、观看备课学习通常在临潭县教育资源库。2、能按文件要求做好期刊资源库应用，要讨教职员每人每个月浏览不少于1次。3、每十二个月举行老师各类培训班不少于5次，每年老师能够自主开发适合学情课件，并广泛使用。七、教育管理我校要讨教职员使用综合信息平台进行文件传输和公文往来，每人每学期不得少于8次，各老师按期向学校数字化校园网上传资料登陆临潭县教育资源管理系统上传下载优质教学资源。八、信息技术和课程整合1、学校各学科全部实现PPT教学，并有多媒体应用要求和管理决定。2、老师能够熟练完成电子文档编辑、网页浏览、网络资源检索和下载，能制作符合实际多媒体教学课件。老师使用综合信息平台每学期不得少于5次；开展了一

6、系列多媒体设备使用培训和比赛，老师全部能独立使用多媒体设备，学校信息技术应用学科覆盖率达成60%，课时覆盖率超出30%。九、老师教育技术能力1、学校按要求调派老师参与“老师远程培训”、“Intel未来计划老师培训”、“继续教育远程培训”等培训任务，合格率不低于90%2、我校一直以来，每七天四由校委会组织全体教职员依据年纪特点分层进行集中培训，及进行老师信息技术基础功大赛，并将依据操作水平达标定等，纳入绩效评价，激励、引导教职员主动、主动利用多媒体教学，提升课堂教学效果。十、信息技术专业老师我校有信息技术专业老师1人，含有计划和布局校园网能力，能维护网络和信息技术软硬件设施能力，3名老师均负担了

7、学校信息技术校本培训。十一、存在问题1、经过几年努力，老师信息技术操作水平得到了很大提升，教学质量敢全方面得到了提升，受到了家长和广大师生高度好评。但老师实践操作能力还需要深入提升。以后将继续加强培训，做到和时俱进。2、老师培训只能局限于校本培训，没有更多机会参与高端培训。所以，老师信息技术操作水平相对较低，尤其是专业信息技术老师管理水平有待提升。3、信息化管理水平还很欠缺，需要深入加大指导、科学管理。4、加强科学管理，完善各项制度，做到责任到人，关键加强对专用教室各项管理，深入提升专用教室利用率，真正让教育信息技术手段为教育教学服务。5、微机室计算机数量达不到学生每生一台。三岔中心小学 .10