如何培养高中生良好的学习习惯市公开课一等奖百校联赛获奖课件.pptx
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1、怎样培养高中生良好学习习惯第1页一.良好学习习惯主要性 学习习惯是指孩子在一定学习情景下自动去进行一些活动特殊倾向.也就是说到了一定时候,孩子会自动地学习.它是在学习过程中经过重复练习形成并发展,成为一个个体需要自动化学习行为方式 我国著名教育家陈鹤琴终生在研究习惯教育,她认为:“人类动作十之八九是习惯,不过习惯不是一样,有好有坏,习惯养得好,终生受其福,习惯养得不好,则终生受其害。”第2页 案例一:有一对夫妻带着自己孩子,在一个特殊晚上,去亲属家做客。晚餐后,大家都聚在客厅里,看着电视,吃着水果,嗑着瓜子,聊着天,非常舒心,毕竟亲人们难得一聚。可是过了一会儿,没经任何人提醒,也没有任何人要求
2、,该做功课时候了,这个孩子就独自到另一个屋里拿出书本,旁若无人开始学习起来。这是什么?这就是良好习惯!第3页案例二:王女士儿子学习很棒,很多人向她咨询孩子学习奥妙,她说其实儿子就是天天重复做了十件事:1.天天用15分钟把当日学习、生活、娱乐列一个表出来,最主要排在最前面;列计划 2.在上课前握紧拳头做一下自我暗示,暗示今天一定要全心投入,全部消化所学课程;自我勉励 3.课间休息时候,用一两分钟及时回想老师所讲内容;及时复习 4.做完习题后及时反思,总结经验和教训;及时总结5.天天睡觉前10分钟回想一天所学内容;及时回顾 第4页6.天天用30分钟来锻炼身体、磨练意志;身体健康 7.对做错题目分析
3、原因,找犯错在什么地方查找原因 8.反思哪些做得好,哪些需要改进,并写下来及时反思 9.找出自己学习榜样,跟他们交流学习心得交换交流 10.对所列内容天天看一至两遍对照计划这就是奥秘所在!正因为他天天做了这十件事,天天坚持成了习惯,所以这个孩子学习效率提升了,效率提升了,学习成绩自然就会优异!第5页 一个勤奋惯了学生,不用他人说,他也会自觉学习,假如外人强迫他停顿学习,去游戏,他会以为不习惯,甚至厌烦他人打搅,拒绝去游戏.好习惯使人不由自主地去学习、去工作 一个懒惰惯了学生,他人不说,他总是懒得动,家长、老师逼得没方法了,才学一点;但假如家长老师不说,外力一停,马上又不动了.坏习惯使人不知不觉
4、地,很省力地,很轻松地去拖拉,去懒惰,去干扰人。他为何那么做,细想起来,不为何,也不是有意,就是拖惯了,懒惯了,干扰惯了,不干扰难受 习惯好坏能够影响人一生。而良好习惯并非是天生含有,完全能够经过后天来培养 第6页二.怎样培养高中生良好学习习惯 良好学习习惯,有利于激发学生学习主动性和主动性;有利于形成学习策略,提升学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生创新精神和创造能力,使学生终生受益以下介绍一些良好学习习惯,以供家长们参考:1主动学习习惯 他人不督促能主动学习,一学习就要求自己立刻进入状态,力争高效率利用每一分钟学习时间。要有意识地集中自己注意力用于学习,并能坚持一直 2及时完成
5、要求学习任务习惯 要在要求时间完成要求学习任务。把每个要求学习时间分成若干时间段,依据学习内容,为每个时间段要求详细学习任务,并要求自己必须在一个时间段内完成一个详细学习任务。这么做,能够降低乃至防止学习时走神或注意力涣散情况,有效地提升学习效率 第7页 3预习习惯 课前预习能够提升课上学习效率,有利于培养自学能力.预习时应对要学内容,认真研读,了解并应用预习提醒、查阅工具书或相关资料进行学习,对相关问题加以认真思索,把不懂问题做好标识,方便课上有重点地去听,去学,去练 4认真听课习惯 上课时,老师不但用语言传递信息,还会用动作、表情传递信息,用眼神与学生交流。所以,中学生上课必须盯着老师听,
6、跟着老师想,调动全部感觉器官参加学习。能否调动全部感觉器官学习,是学习效率高低关键性原因。上课要做到情绪饱满,精力集中;抓住重点,搞清关键;主动参加,思索分析;大胆讲话,展示思维 第8页 5.上课主动回答下列问题习惯 高中生应该成为学习主人,在课上要认真思索每一个问题,主动回答下列问题能够促进思索,加深了解,增强记忆,提升心理素质,促进创新意识勃发.回答下列问题要主动,起立迅快速,声音宏亮,表述清楚.6.多思、善问、大胆质疑习惯 学习要严厉认真、多思善问。“多思”就是把知识关键点、思绪、方法、知识间联络、与生活实际联络等认真思索,形成体系。“善问”不但要多问自己几个为何,还要虚心向老师、同学及
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