主题班会纪律—一个班级的保障省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx

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1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,国庆大阅兵,十年一次国庆盛典是中国重头戏，而国庆盛典参加阅兵徒步方阵更

2、是以,零差误,完成了国庆阅兵史上奇迹,第1页,钢铁雄师,第2页,整齐雄壮,第3页,巾帼不让须眉,第4页,外国媒体高度赞扬了这次国庆盛典，尤其是,人民解放军徒步方队，他们整齐，威武，,让世界看到了作为一个大国风范。,是什么确保了他们奇迹般完成任务？,思考？,纪律,第5页,校风、班风,世界上任何一支军队有着自己军魂，那么一所学校，一个班级“军魂”是什么？,第6页,班级纪律与学习,八年级（5）班主题班会,纪律,一个班级保障,第7页,何为纪律？,纪律是,指处罚,纪律是指通过施加外来约束达到纠正行为目手段,纪律是指对本身行为起作用内在约束力，以使所在团体奋发向前凝聚力！,2,3,1,第8页,春天，大雁排

3、成“一”字或“人”字形，从南方飞向北方；秋天，大雁排成“一”字或“人”字，又从北方飞回南方。年复一年，它们总是这样，摆着雁阵飞来飞去。你知道大雁为什么会排成这整齐雁阵吗?,在外人看来，这是一道很壮观风景，整齐、有序，好看！其实大雁经过摆成这种阵型飞翔，有利于减少空气当中阻力，为自己节省力气，使所有大雁都能顺利到达目地。,第9页,大雁为了能安全顺利抵达目标地，经过团体力量，调整队形，井然有序。在我们现实工作当中，一个班级，能比它竞争对手做更规范一些，更恪守纪律一些，共同面对学习中碰到挫折，一起完成班级各项任务，树立好班级形象，会给他人增添好印象，从而赢得他人尊敬和支持。这么班集体，将是一支百战不

4、殆团体，愈战愈勇、所向披靡。,第10页,古往今来就有恪守纪律典故,曹操自刎,孙武三令五申,有一次孙武带着宫女去练兵，他定了三条规矩，可是那些宫女练时候，还是说说笑笑，打打闹闹。孙武很生气，把吴王溺爱两个宫女斩了，这回宫女们都害怕了，整整齐齐练了起来,三国时期曹操，军纪如山，不让将士踩踏庄稼。可是有一次，他马受惊了，踩了一大片庄稼，他要自刎，在将士们劝说下，他割下自己一缕头发,第11页,风筝与线定义,若不是线制约，,哪有风筝高翔！,风筝与线的定义,第12页,无规矩不成方圆,任何一个社会、一个国家、一个政党、一个军队都有维护自己利益纪律，古今中外，概莫能外。,第13页,我们纪律就是校纪、校规；,我

5、们纪律就是班纪、班规；,反观现在我们，,又做怎样？！,第14页,上课有些同学乱说话，,甚至直接梦周公。,教室卫生保持不够洁净，有同学乱扔垃圾习惯，清扫卫生不够主动,我们学习主动性太差，部分作业有拖欠,教室和走廊仍有打闹现象，,有时情节较为严重，发展为矛盾。,第15页,自习课爱和他人讨论问题，一讨论就刹不住车，甚至声音较大争论起来,有同学好几次踏点进班，甚至迟到很屡次。,一下课就在班里吃东西，甚至上课也吃。,第16页,什么是自习课？,自主学习课堂，学生自己平静地预习复习,第17页,1,、自习课，你正在学数学、思索问题，突然有同学来问英语问题，你是否愿意停下来，去和他人探讨英语问题？,2,、自习课

6、，他人总来问你问题，你是否同意，每次都把自己事停下来，耐心去充当他人老师？,3,、自习课，你想平静思索问题时，可是旁边有些人正在热烈讨论问题。你能容忍这么现象吗？,4,、自习课有同学在说其它与学习无关话，你能接收吗？,5,、自习课，教室不平静，老师批评，同学却反驳说是讨论问题，你经历过吗？,第18页,1、自习课教室里很平静，你渴望吗？,2、自习课，当你向他人请教问题时，考虑过他人感受吗？,3、自习课，和他人讨论问题时候，会说一些和学习无关话吗？,4、自习课，和他人讨论问题时，发觉过他人不愿意吗？,5、自习课，在你学习过程中很主要吗？,6、自习课，常有效率不高感受吗？,7、自习课，你认为应该怎样

7、上才高效？,第19页,班里自习课怪现象总结,（,1,）作业不会做，打着“参考”名义，把他人作业或参考书上答案不加思索地搬到自己作业本上方便交差；,（点评：掩耳盗铃做法，自欺欺人）,（,2,）自习课总爱往厕所跑或借口找老师问问题，顺便到外面“散心”,（点评：貌似生物钟紊乱型，实质是心理作祟）,（,3,）自习课以讨论问题开始，闲聊告终。看到他人讲话，总忍不住要凑一份。,（点评：自制能力差，受不了诱惑）,（,4,）课间大呼小叫，东跑西串，上课霜打茄子，蔫了。,（点评：学无目标型）,第20页,我们渴望一个平静高效自习课堂,我们提倡深入钻研，认真讨论，共同提高学习氛围，但全部这些都应该是在经过独立思索之

8、后事情，在课下。,也只有经过大脑独立思索之后，提出问题才经典、深刻、才能提高自己。反对那些时时、事事、处处依赖他人懒惰行为。更有甚者问题都搞不清楚，条件不明，自习课上四处出击，到处乱问，到头来还是一盆酱。果断抵制打着讨论名义闲聊或者搞笑搞怪；至于看闲书，搞娱乐，将学习丢弃在一边更是一种目无纪律、愧对自己和他人极端行为。,第21页,秩序是自由第一条件。,德,.,黑格尔,纪律,就是我们学习第一条件,!,第22页,纪律能够帮助我们打造良好,学习环境,；纪律是我们,塑造人格,第一步。,第23页,所以，,有纪律，才有真正自由,。或者说纪律是自由确保。对于大家而言，纪律是学习确保，也是安全确保。不要一提纪律就只想到罚站、停课，甚至认为纪律,=,整人，纪律,=,处罚。换个角度想想吧，,严格作息确保了我们多少学习时间，科学生活方式使我们身体怎样健壮，全方面防范使我们消除了多少安全隐患。,总之，遵规守纪会给我们带来很多好处，所以我们必须,感激纪律,。,第24页,我们要一起恪守,上课前,要有秩序地进入教室，平静坐好，准备上课,上课时主动回答下列问题，自习课不讨论问题，不睡觉，不迟到,课间不追跑打闹，不大声喧哗,必须要认真搞好我们班卫生,为了自己和集体荣誉，不影响学习,不带手机，不抽烟，不打架，与同学和睦相处,恪守纪律，刻苦学习，与班级共同进步，打造属于我们八（,5,）班！,第25页,第26页,