学校学生资助工作汇报三篇.docx
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1、学校学生资助工作汇报三篇 学校学生资助工作汇报三篇 学生资助工作总结报告1 学校严格履行省市资助学生工作的文件精神,学校高度重视困难家庭学生的资助工作,本着公然、公正、公允的原则,把专项资金用在贫困学生和优秀学生身上,让受助学生既感遭到党和政府的关怀与暖和,又激励自己努力学习,以优良的成果回报社会,我们的主要做法是: 1、领导重视,制定助学方案 我校高度重视资助工作,成立学生资助工作领导小组,校长任组长,其他副校级领导任组员。首先制定了桦甸1中资助学生工作方案,各班按班级人数安排指标,既要照看到家庭困难,又要斟酌学习和平常表现等状况,做到公然、公正、公允,把助学款真正用到刀刃上,让受助的学生学
2、习有劲头,没受助的也心悦诚服。为了便于学生了解状况,公然助学方案,学校把制定的资助学生工作方案上传到校内网上,让学生随时查询,同时公然学校助学邮箱,学生如有状况反应,可往邮箱里发信息留言进行说明,派专人每天查看2次邮箱,把状况干脆供应给校长。 2、调查摸底,确定受助对象 为了能使每个困难家庭学生都能得到资助,感遭到党和政府的关怀与暖和,同时又激励自己努力学习完成学业,我校班主任对班级每一个学生都实行多种途径进行调查摸底,通过家访、调查、询问、座谈等情势进行摸底。各班级上报贫困学生名单前,由本班学生进行探讨和不记名投票的方式进行反应状况,无异议再上报到学校。上报到学校后,学校领导小组再进行逐1核
3、实,做到不看人情,不不徇私情。 3、张榜公示,公然评比结果。 受助学生确定后,为了将此项工作切实做到公然、公正、公允,对受助学生名单进行了为期3天的张榜公示,并公示举报电话、信箱,主动接受师生及社会的监督,公示期间,未收到任何举报信息。 4、建立档案,跟踪学习成果 全部受助学生填写了家庭状况调查表,并由学生户口所在地的街道或村委会出具相干的证明材料。对家庭经济困难的学生进行严格复查,通过访问、家访等方式进行核实。并且依据学生家庭困难状况安排受助等次,同时,将贫困家庭学生的学习状况和家庭状况,学校汇总输入微机,建立贫困家庭学生学习档案,对贫困家庭学生进行学习跟踪管理,让受助学生学习成果稳步提高,
4、假如受助学生出现学习滑坡现象,班主任要跟踪管理,刚好做好学生的思想工作,确保贫困生学习不掉队。 5、加强疏导、优化学生心里 家庭经济困难的学生是1特别学生群体,很简单产生自卑心理,乃至引发心理障碍。因此,在解决他们的经济困难的同时,也要亲密关注他们的心理健康,做好他们的思想教化工作,经济帮困只是解决学习费用的问题,精神解困才是终究的目的。学校重视了教化经济困难学生要建立自尊、自强、自信、独立的意识,自觉克服自卑心理;教化他们建立正确的世界观、人生观、价值观和成才观;重视经济困难学生挫折教化;教化他们建立良好的人际关系;教化他们建立诚恳取信思想;加强关爱教化,感恩教化。培育他们良好的思想情操,慈
5、爱的人性,高尚的道德品质;教化他们养成关爱弱者,助人为乐的品质,提倡节约节俭,花钱不大手大脚等。 6、学校减免,资助群体扩大 学校为了切实解决贫困学生学习问题,不让因家庭经济困难问题影响学生求学,每一年从学杂费、书本费、住宿费、伙食费、行李备品费等方面对贫困学生进行减免,每一年减免各种费用多达60万元。 学生资助工作总结报告2我校共有学生108人,寄宿学生108人。我校贫困学生资助工作在县教化局的干脆领导和相干部门的关怀下,获得了1定成果。本年度我们严格履行文件精神及相干工作要求,求真求实,探究创新,使该项工作得以有条不紊地持续深化推动,全部学生也实实在在的取得资助而安心学习健康成长,党和国家
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- 学校 学生 资助 工作汇报
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