冀教版四年级下unit3lesson17howoldareyou课件之一.pptx

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1、冀教版四年级下unit3lesson17howoldareyou课件之一 设计者：XXX时间：2024年X月目录第第1 1章章 冀教版四年级下冀教版四年级下unit3lesson17howoldareyouunit3lesson17howoldareyou课课件之一件之一第第2 2章章 学习目标学习目标第第3 3章章 互动练习互动练习第第4 4章章 实践运用实践运用第第5 5章章 拓展讨论拓展讨论第第6 6章章 课程总结课程总结 0101第1章 冀教版四年级下unit3lesson17howoldareyou课件之一 课件简介课件简介本课件是冀教版四年级下本课件是冀教版四年级下册册unit3

2、lesson17unit3 lesson17的课件的课件之一，主要内容是学习如之一，主要内容是学习如何询问年龄以及回答年龄。何询问年龄以及回答年龄。通过本课件，学生将能够通过本课件，学生将能够掌握如何用英语询问他人掌握如何用英语询问他人的年龄，以及如何回答自的年龄，以及如何回答自己的年龄。己的年龄。课件目标掌握常用句型学习询问年龄掌握数字表达方式认识年龄数字能够在生活中应用所学内容实际运用句型句型Howoldareyou?Howoldareyou?Iam_yearsold.Iam_yearsold.对话练习对话练习PracticeaskingandPracticeaskingandanswer

3、ingaboutageansweringaboutage年龄数字练习年龄数字练习PracticeexpressingageinPracticeexpressingageinnumbersnumbers课程大纲词汇词汇ageageoldoldyoungyounghowoldareyou?howoldareyou?年龄数字练习一岁1yearold八岁8yearsold十五岁15yearsold二十岁20yearsold对话练习对话练习通过对话练习，学生能够通过对话练习，学生能够提高询问和回答年龄的能提高询问和回答年龄的能力。让学生在实际情境中力。让学生在实际情境中运用所学句型，加深理解。运用所学句

4、型，加深理解。0202第2章 学习目标 学习目标设定理解对话内容学生能够听懂并会使用Howoldareyou?Iam_yearsold这一句型。交流表达能力学生能够自信地询问他人的年龄并回答自己的年龄。实际应用能力学生能够在日常生活中正确表达年龄。词汇学习年龄age年长的old年轻的young句型练习句型练习在课堂上，学生们将通过在课堂上，学生们将通过口语练习和角色扮演活动口语练习和角色扮演活动来加强来加强How old are How old are you?I am _ years you?I am _ years oldold这一句型的练习。通这一句型的练习。通过模拟真实对话情境，学过模

5、拟真实对话情境，学生们能更好地理解并运用生们能更好地理解并运用这一句型。这一句型。数字练习数字记忆学习1-100的数字表达巩固数字运用能力进行数字游戏学生学生B BHowoldareyou?Howoldareyou?Iam10yearsold.Iam10yearsold.学生学生C CHowoldareyou?Howoldareyou?Iam7yearsold.Iam7yearsold.学生学生D DHowoldareyou?Howoldareyou?Iam9yearsold.Iam9yearsold.句型练习-角色扮演学生学生A AHowoldareyou?Howoldareyou?Iam8

6、yearsold.Iam8yearsold.数字练习数字练习-数数字游戏字游戏通过有趣的数字游戏，学通过有趣的数字游戏，学生们能够轻松巩固生们能够轻松巩固1-1001-100的数字表达，提高数字记的数字表达，提高数字记忆和运用能力。忆和运用能力。0303第三章 互动练习 练习问答句型学生互动0103老师引导群答环节02激发学习兴趣小组比赛小组合作小组合作学生分组编写问答对话，学生分组编写问答对话，展示提高口语表达水平。展示提高口语表达水平。老师点评指导，共同进步。老师点评指导，共同进步。学习实践学习实践促进家庭教育互动促进家庭教育互动家长帮助家长帮助 亲子作业家庭互动家庭互动布置亲子作业布置亲

7、子作业增进亲子关系增进亲子关系家庭作业要求家长陪伴一起学习共同进步亲子互动巩固知识课后复习学习目标通过互动练习，学生可以更好地掌握课堂内容，提高口语表达能力，同时促进亲子共同学习，强化家庭教育互动。0404第四章 实践运用 场景练习场景练习在各类场景中练习使用问在各类场景中练习使用问答句型是提高语言能力的答句型是提高语言能力的有效方式。学生可以在超有效方式。学生可以在超市、学校等地方进行练习，市、学校等地方进行练习，加深对句型的理解和运用。加深对句型的理解和运用。老师指导学生进行实际情老师指导学生进行实际情景模拟，帮助他们更好地景模拟，帮助他们更好地运用所学知识。运用所学知识。语言拓展扩展句型

8、运用灵活运用句型培养语言表达能力创意对话情景表演展示使用问答句型分组表演培养团队合作精神发挥创意学校学校课堂用语课堂用语活动询问活动询问家庭家庭家庭关系家庭关系日常活动日常活动餐厅餐厅点菜用语点菜用语账单结算账单结算场景练习超市超市购物常用表达购物常用表达价格询问价格询问情景表演通过情景表演，学生能够更好地理解和运用问答句型。分组表演可以锻炼学生的口语表达能力，展示在不同场景中的表现。老师的指导可以帮助学生在表演中发挥创意，培养他们的团队合作精神。0505第五章 拓展讨论 帮助学生理解年帮助学生理解年龄的概念龄的概念在这一部分，我们将帮助在这一部分，我们将帮助学生探讨年龏在不同国家、学生探讨年

9、龏在不同国家、不同文化中所代表的意义，不同文化中所代表的意义，引导学生接纳自己和他人引导学生接纳自己和他人的年龄特点，增加跨文化的年龄特点，增加跨文化交流的意识。交流的意识。思辨讨论学生讨论年龄如何影响一个人的成就年龄与成就的关系激发学生对未来的思考年龄与责任的关系培养学生的逻辑思维能力批判性思维能力接纳年龄接纳年龄指导学生进行情感分享指导学生进行情感分享促进情感表达促进情感表达引导学生交流情感引导学生交流情感 情感沟通理解年龄理解年龄帮助学生认识自己和他人的年帮助学生认识自己和他人的年龄特点龄特点跨文化交流学生了解不同国家对年龄问题的看法不同国家的年龄观念调动学生思维，开拓视野文化差异培养跨

10、文化交流的意识增加意识学生思考未来的成就个人成就0103帮助学生设定未来目标目标设定02激发学生对责任的思考责任感 0606第六章 课程总结 老师进行课程总结老师进行课程总结强化学生掌握的知识点强化学生掌握的知识点总结课程重点总结课程重点巩固知识点巩固知识点进行课堂互动进行课堂互动解答学生疑问解答学生疑问激励学生激励学生肯定学生努力肯定学生努力鼓励学生继续进步鼓励学生继续进步学习回顾学学生生回回顾顾本本课课程程所所学内容学内容复习课文内容复习课文内容练习问答句型练习问答句型学习成果展示展示课堂作业学生展示表现分享学习心得学生共享收获表扬学生努力老师肯定表现鼓励继续努力激励学习课程展望课程展望老师分享未来学习内容，老师分享未来学习内容，激发学生对知识的热爱，激发学生对知识的热爱，提前引导学生进行预习，提前引导学生进行预习，培养学生持续学习的兴趣。培养学生持续学习的兴趣。感谢致辞对学习的投入老师感谢学生对老师的教导学生感谢老师持续努力学习鼓励学生共同进步团结感激 谢谢观看！感谢支持