如何提高初中生的作文水平.docx

《如何提高初中生的作文水平.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《如何提高初中生的作文水平.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、如何提高初中生的作文水平 初中生怎样提高写作水平 写作是运用语言文字进行表达和沟通的重要方式，是相识世界、相识自我、进行创建性表述的过程。然而相当一部分孩子一提到作文二字，就眉头紧皱、心情低落、甚至东拼西凑应付了事。那么，如何提高初中生的写作水平呢 以日记为载体 丰富孩子写作素材 写视察日记。现在的孩子最缺乏的就是留心视察生活，作文时想当然，随意编造，言之无物，行文干瘪。孩子写视察日记时，可把视察日记分为人、景、物三块，每月确定一个训练重点。如人物视察日记，可细化为我的同学、我的老师、我的亲人、我的挚友等，并要求孩子每周从不同的角度进行视察。 写叙事日记。要求孩子清晰、完整地记叙生活中的一件、

2、两件或多件真人真事。先一件事，再两件事，最终到多件事，按部就班，逐步达到较有文采地记叙事情的目的。 写心情日记。激励孩子以我手写我心，写对生活的思索，对人生的思索，学会用理性的思想、感性的相识来看待生活。 日记是抒发心声、沟通思想的平台，更是激发情感、挥洒情感的载体。它不仅能巩固语言基础学问，更能促进学生写作实力的提高。 以课堂为阵地 教给孩子写作方法 作文教学是初中语文教学的一个重要环节，它几乎占去了半壁江山。作文指导，须要让孩子在动笔之前，认定中心，审查材料，这对孩子写好作文起着关键作用。 例文学习。初中生生活阅历与生活体验较少，很难写出情节动人、说理深刻的文章。但初中生可塑性强、思维活跃

3、、接受力好，摹仿就成为提高学生作文水平最有效的途径。在例文学习时，可根据析构思、找线索、品语言的模式操作。 方法指导。作文写作方法和技巧许多，老师在指导时应依据学生实际状况和须要，有选择性的介绍和讲解，要注意好用，切忌四平八稳。老师在方法指导时，要奇妙地点拨学生的写作灵感，激发学生的写作热忱，增加创新意识，以提高写作质量。 化整为零 引导学生在视察生活中写作 为打破作文的时空限制，在写作时，要采纳化整为零的方式，引导学生在视察生活中进行写作。 定主题，写系列文章。每学期用1个月让学生就某一主题写三至五篇不同形式、不同角度、不同体裁的作文，自己设计封面、插图，在全班范围内相互沟通、评改，并选择优

4、秀作文汇编成册。 定形式，写类似文章。每当发觉一种较为新奇的写作形式，笔者就把它举荐给学生，让他们学习，并要求在肯定的期限内完成一至两篇形式类似的作文。 定时间，写快速作文。平常一节课的写作时间过长，简单让学生产生畏难心情。因此在作文教学时，一般只给学生30分钟，让学生产生一种主动的心理示意，引导学生在较短时间内完成写作。 参与活动 提升写作爱好 要想干好一件事情，必需要有深厚的爱好。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴、每有会意，便欣然忘食，只要对写作有深厚的爱好，就会乐此不疲，持之以恒。 写作训练是苦的，然而当学生切实感到作文水平在提升时，那感觉又是甜蜜的。提升写作实力不是一蹴而就的事，也不是靠纸上谈兵就能提高的，这须要有一个较为长期的积累和训练过程。只要通过以上途径进行训练，学生写作实力肯定会得到有效的培育，写作水平也肯定会逐步提高。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页