新课程与教学设计培训讲座.pptx
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1、新课程与教学设计培训讲座 制作人:Ppt制作者时间:2024年X月目录第第1 1章章 新课程与教学设计培训讲座新课程与教学设计培训讲座第第2 2章章 新课程理论探索新课程理论探索 0101第1章 新课程与教学设计培训讲座 简介简介新课程是教育教学改革的重要一环,教学设计培训的需求新课程是教育教学改革的重要一环,教学设计培训的需求与日俱增。本讲座旨在探讨新课程的本质,解析教学设计与日俱增。本讲座旨在探讨新课程的本质,解析教学设计的核心。的核心。新课程理念概述以建构主义为核心理论基础个性化、多元化、实践性核心特点挑战传统教学模式影响与要求 教学设计基础教学设计基础教学设计是教育教学中的重要环节,它
2、涉及到课程目标的教学设计是教育教学中的重要环节,它涉及到课程目标的设定、教学内容的选择与组织以及教学方法与策略的设计。设定、教学内容的选择与组织以及教学方法与策略的设计。GagneGagne的的九九个个事事件件模型模型获得注意、理解目标、回忆旧获得注意、理解目标、回忆旧知、激发学习、提供指导、实知、激发学习、提供指导、实践、反馈、评价、增强记忆践、反馈、评价、增强记忆MerrillMerrill的的第第一一原原则则模型模型学习目标、激发学习、知识演学习目标、激发学习、知识演示、应用演练、整合反馈示、应用演练、整合反馈各模型的优缺点比较各模型的优缺点比较适用场景不同、复杂度不同适用场景不同、复杂
3、度不同教学设计模型介绍ADDIEADDIE模型模型分析、设计、开发、实施、评分析、设计、开发、实施、评估估教学设计的关键要素认知目标、情感目标、技能目标教学目标的设定与分类知识结构、课程内容的编排教学内容的选择与组织讲授法、讨论法、实践法、启发式教学教学方法与策略的设计 评估与反思评估是教学设计不可或缺的一环,通过评估可以检验教学效果,反思可以发现问题并持续改进,这对于教学质量的提升至关重要。持续改进与发展持续改进与发展教学设计是一个不断完善和发展的过程,只有不断地反思教学设计是一个不断完善和发展的过程,只有不断地反思与调整,才能适应不断变化的教学环境,提升教学质量。与调整,才能适应不断变化的
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