看图作文：引人入胜的书(课堂PPT).ppt

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1、1 德国著名漫画家德国著名漫画家埃埃奥奥卜劳恩卜劳恩的艺术生的艺术生涯极短暂，作品虽不多，但成就卓著。涯极短暂，作品虽不多，但成就卓著。父父与子与子所塑造的善良、正直、宽容的艺术形所塑造的善良、正直、宽容的艺术形象深深地打动了千百万读者的心。象深深地打动了千百万读者的心。2 画家对其独子克里斯蒂安的爱是创画家对其独子克里斯蒂安的爱是创作作父与子父与子成功的根本原因。成功的根本原因。父与父与子子中的中的“父父”与与“子子”的形象实际上的形象实际上是画家自己与儿子的真实写照。是画家自己与儿子的真实写照。1934年年12月当月当父与子父与子最初与读者见面时，最初与读者见面时，画家天真无邪的儿子才只有

2、画家天真无邪的儿子才只有3岁。联邦岁。联邦德国德国斯卡拉斯卡拉杂志曾发表过一幅卜劳杂志曾发表过一幅卜劳恩伏在地上给儿子当马骑的照片，并解恩伏在地上给儿子当马骑的照片，并解释道：释道：卜劳恩和儿子克里斯蒂安在一起卜劳恩和儿子克里斯蒂安在一起这样无忧无虑的日子尽管很短暂，而连这样无忧无虑的日子尽管很短暂，而连环漫画环漫画父与子父与子的素材多来源于此。的素材多来源于此。”一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之一幅幅小巧精湛的画面闪烁着智慧之光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融光，无言地流泻出纯真的赤子之情与融融的天伦之乐，其艺术魅力征服过无数融的天伦之乐，其艺术魅力征服过无数读者（尤其是小读者）的心。读者（

3、尤其是小读者）的心。31、图上的三人是什么、图上的三人是什么关系关系？2、这几幅图讲了一个、这几幅图讲了一个什么故事？什么故事？3、结合漫画的题目、结合漫画的题目思考：这个故事会怎思考：这个故事会怎样发展下去，结局会样发展下去，结局会如何如何？44、哪几幅图具体体现、哪几幅图具体体现了书的了书的“引人入胜引人入胜”这这个主题个主题？第第2幅：幅：儿子趴在地上入迷儿子趴在地上入迷地看书地看书。第第3幅：幅：父亲低头看儿子留父亲低头看儿子留下的那本书下的那本书。第第6幅：幅：父亲也趴在地上津父亲也趴在地上津津有味地看书津有味地看书。5 爸爸走进儿子的房间，只见儿子趴在地上津津有味地爸爸走进儿子的房

4、间，只见儿子趴在地上津津有味地看着，嘴里还不时嘀咕着：看着，嘴里还不时嘀咕着：“好看，好看，这儿真有趣！好看，好看，这儿真有趣！”爸爸看到这情景，心里不禁想：这孩子，看书都到忘我的境爸爸看到这情景，心里不禁想：这孩子，看书都到忘我的境界了，会是一本怎样的书呢？真让人琢磨不透啊！界了，会是一本怎样的书呢？真让人琢磨不透啊！父亲推开儿子的房门，看见儿子正趴在地板上，津津有父亲推开儿子的房门，看见儿子正趴在地板上，津津有味地看着一本书，看得入了迷，整个世界仿佛都消失了。只味地看着一本书，看得入了迷，整个世界仿佛都消失了。只见他时而敲着地板哈哈大笑；时而摇头晃脑，嘴里嘀嘀咕咕见他时而敲着地板哈哈大笑；

5、时而摇头晃脑，嘴里嘀嘀咕咕地说着什么；时而闭着眼睛细细回味着地说着什么；时而闭着眼睛细细回味着6 爸爸来到我的房间，推开虚掩的门，蹑手蹑脚地走了进来。爸爸来到我的房间，推开虚掩的门，蹑手蹑脚地走了进来。只见我双腿跷得高高的，两手托着下巴，趴在地上，正在聚精只见我双腿跷得高高的，两手托着下巴，趴在地上，正在聚精会神地看书。我一会儿点点头，一会儿痴痴傻笑，全然不顾身会神地看书。我一会儿点点头，一会儿痴痴傻笑，全然不顾身后的爸爸。后的爸爸。“小书虫，吃饭去。小书虫，吃饭去。”爸爸拍了拍我的肩膀，大声爸爸拍了拍我的肩膀，大声地说，把身临其境的我吓了一大跳。我从地板上爬起来，摸着地说，把身临其境的我吓了

6、一大跳。我从地板上爬起来，摸着发麻的双腿，嘴里不住地叫：发麻的双腿，嘴里不住地叫：“别动我的书，别动我的书别动我的书，别动我的书”爸爸看着我恋恋不舍的样子，顿生疑云：这是本什么爸爸看着我恋恋不舍的样子，顿生疑云：这是本什么样的书，叫我的样的书，叫我的儿子儿子如此着迷？如此着迷？爸爸走进了小明的房间，只见小明趴在地上，一只手托着爸爸走进了小明的房间，只见小明趴在地上，一只手托着下巴，另一只手捧着一本书，两只脚正有节奏地摇晃着，津津下巴，另一只手捧着一本书，两只脚正有节奏地摇晃着，津津有味地看着，时不时嘴里说两句：有味地看着，时不时嘴里说两句：“好，好耶！好，好耶！”浑然不知自浑然不知自己的爸爸在

7、身后。己的爸爸在身后。7 于是，爸爸弯下腰，凑上前去看了一眼，顿时他也于是，爸爸弯下腰，凑上前去看了一眼，顿时他也被书中精彩的内容吸引住了。只见他的头离书本越来越被书中精彩的内容吸引住了。只见他的头离书本越来越近，过了一会儿干脆一屁股坐下来，也像儿子一样趴在近，过了一会儿干脆一屁股坐下来，也像儿子一样趴在地上仔细地看了起来，把吃饭的事抛到九霄云外去了。地上仔细地看了起来，把吃饭的事抛到九霄云外去了。爸爸百思不解：什么书可以让不喜欢看书的儿子忘爸爸百思不解：什么书可以让不喜欢看书的儿子忘了吃饭呢？我要好好研究研究。他弯下腰一看，原来是了吃饭呢？我要好好研究研究。他弯下腰一看，原来是德国著名漫画家

8、卜劳恩的德国著名漫画家卜劳恩的父与子父与子。于是，爸爸兴奋。于是，爸爸兴奋地捧起书，也如饥似渴地看了起来。地捧起书，也如饥似渴地看了起来。8 爸爸妈妈怎么还不来吃饭？我跑回房间一看，只见爸爸妈妈怎么还不来吃饭？我跑回房间一看，只见爸爸妈妈头碰头，肩并肩，正津津有味地看着那本引人爸爸妈妈头碰头，肩并肩，正津津有味地看着那本引人入胜的书。妈妈嘴里还嘟囔着：入胜的书。妈妈嘴里还嘟囔着：“太精彩了，真不可思太精彩了，真不可思议，真是天下之大，无奇不有啊！议，真是天下之大，无奇不有啊！”妈妈问小明：妈妈问小明：“你爸爸呢，不是去叫你吃饭吗？怎你爸爸呢，不是去叫你吃饭吗？怎么你来了，他却不见了？我去找找他

9、！么你来了，他却不见了？我去找找他！”于是放下筷子，于是放下筷子，走到小明的房间，却看见爸爸居然像小孩子一样趴在地走到小明的房间，却看见爸爸居然像小孩子一样趴在地上，双手托前下巴，两脚不停地晃着，正全神贯注地看上，双手托前下巴，两脚不停地晃着，正全神贯注地看着一本书。着一本书。9写作提示：写作提示：1.要展开合理的想象，把故事写完整。要展开合理的想象，把故事写完整。2.要根据主题，把重点画面写具体。要根据主题，把重点画面写具体。3.要观察画面上人物的动作、神态，联系生活，描要观察画面上人物的动作、神态，联系生活，描写出人物看书入迷的表现，可巧妙地运用一些平写出人物看书入迷的表现，可巧妙地运用一

10、些平时积累的有关认真读书的语段。时积累的有关认真读书的语段。4.要注意画与画之间的衔接，注意语言的连贯性。要注意画与画之间的衔接，注意语言的连贯性。5.结尾要注意点题。结尾要注意点题。10 “哈哈哈哈哈哈”房间里传出一阵欢笑声。小明一家只房间里传出一阵欢笑声。小明一家只顾看书，连吃饭都忘了吃。这真是一本引人入胜的书啊！顾看书，连吃饭都忘了吃。这真是一本引人入胜的书啊！屋里一会儿雅雀无声，一会儿传来一阵笑声，要是你屋里一会儿雅雀无声，一会儿传来一阵笑声，要是你打开门来看，你会看见他们三口人一会儿锁紧双眉，一会打开门来看，你会看见他们三口人一会儿锁紧双眉，一会儿嘻嘻大笑儿嘻嘻大笑 这真是一本引人入胜的书啊！这真是一本引人入胜的书啊！一家人一同趴在地上，看着这本引人入胜的书，还不时一家人一同趴在地上，看着这本引人入胜的书，还不时轻声地交流着读书心得，他们已经忘记了周围的一切轻声地交流着读书心得，他们已经忘记了周围的一切 瞧这一家子，一本引人入胜的书竟把他们的午饭给耽瞧这一家子，一本引人入胜的书竟把他们的午饭给耽误了！误了！11