部编教材小学语文培训内容.pptx

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1、部编教材小学语文培训内容 制作人：PPT创作创作时间：2024年X月目录第第1 1章章 简介简介第第2 2章章 古诗文欣赏古诗文欣赏第第3 3章章 词语解释与运用词语解释与运用第第4 4章章 语文综合应用语文综合应用第第5 5章章 成语故事阅读成语故事阅读第第6 6章章 中华优秀传统文化中华优秀传统文化第第7 7章章 总结总结 0101第1章 简介 课程目标本语文培训课程的目标是引导学生热爱语文，培养语言表达能力。通过学习，帮助学生掌握基本语文知识，提高阅读理解能力，激发学生对中华优秀传统文化的兴趣，培养学生用心感知生活，用笔表达情感的能力。课程安排学习古代诗文，培养审美情感古诗文欣赏学习词语

2、的意思及正确运用方式词语解释与运用将所学知识应用到实际语文运用中语文综合应用了解成语的来源，增加阅读兴趣成语故事阅读教学方法教学方法本课程采用启发式教学方法，通过激发学生的思维，引导他本课程采用启发式教学方法，通过激发学生的思维，引导他们自主学习。同时，结合多媒体辅助教学，借助图片、视频们自主学习。同时，结合多媒体辅助教学，借助图片、视频等多种形式，加强教学效果。课堂互动教学则是鼓励学生之等多种形式，加强教学效果。课堂互动教学则是鼓励学生之间的互动，促进知识的交流与共享。间的互动，促进知识的交流与共享。评估方式评价学生在课堂上的表现情况课堂表现评分定期检查作业完成情况，评定学生学习态度作业评价

3、通过定期考试，检验学生学习效果期中期末考试课程特色通过趣味故事和互动游戏，形象生动地传授知识生动有趣课程中融入实践活动，加深学生对语文的理解和应用能力注重实践激发学生创造力和表达能力，培养独立思考能力培养创新注重学生情感体验，培养情感表达和情商情感教育 0202第2章 古诗文欣赏 了解历史背景与作者生平欣赏古代名家诗作0103提升朗读表达能力朗读练习02分析诗句内涵与意境理解诗词含义阅读与理解阅读与理解注重语段理解与整体把握注重语段理解与整体把握培养独立分析的能力培养独立分析的能力品味古文情感与哲理品味古文情感与哲理写作练习写作练习学习古人的写作技巧学习古人的写作技巧激发创作灵感激发创作灵感提

4、高文章书写水平提高文章书写水平 古文阅读古文阅读古文材料与题目古文材料与题目选择适合年龄的古文材料选择适合年龄的古文材料理解文章结构与主题理解文章结构与主题掌握阅读方法掌握阅读方法作文指导作文是语文学习的重要环节，通过指导学生如何构思、组织和表达内容，提升写作水平。丰富语言表达方式，帮助学生发挥想象力，创作出富有个性与感情的文章。课外延伸背诵经典名篇，传承文化精髓古诗文背诵熟记古文名篇，提高语感与修养熟记名篇写作感悟文章，培养文字表达能力每周一篇感悟 0303第三章 词语解释与运用 词语情境应用词语情境应用通过情境演练，理解词语在不通过情境演练，理解词语在不同语境中的应用同语境中的应用词语造句

5、练习词语造句练习练习运用词语进行造句，提升练习运用词语进行造句，提升语言表达能力语言表达能力 常用词语解释常用词语解释常见词汇解析常见词汇解析详细解释常见词汇的含义和用详细解释常见词汇的含义和用法法词语拓展拓展词汇的同义词和反义词，丰富词汇量同义词、反义词通过联想扩展词语的应用范围词语联想练习运用词语进行造句，提高语言表达能力造句练习词语拼写词语拼写生字学习是提高词汇掌握能力的重要方法；课外单词积累可生字学习是提高词汇掌握能力的重要方法；课外单词积累可以丰富词汇量；拼音练习有助于准确拼写词语以丰富词汇量；拼音练习有助于准确拼写词语 通过接龙游戏巩固词汇记忆词语接龙0103培养学生对词汇运用的灵

6、活性词语填空挑战02利用拼图比赛激发学生对词汇的兴趣词语拼图比赛结尾通过词语解释与运用的学习，可以提高学生的词汇量和语言表达能力，为日常交流打下坚实基础。0404第4章 语文综合应用 阅读理解阅读理解阅读理解是培养学生整体阅读能力的重要环节，通过阅读各阅读理解是培养学生整体阅读能力的重要环节，通过阅读各类文章，培养学生的理解和分析能力，帮助他们提炼文章的类文章，培养学生的理解和分析能力，帮助他们提炼文章的主旨和关键信息。主旨和关键信息。写作规范合理安排内容，条理清晰文章结构选择恰当的语言表达方式语言规范思路清晰，表述准确表达清晰诗词赏析理解古诗背后的文化内涵古诗鉴赏培养学生的创作能力诗词创作提

7、升学生的语感和记忆力诗词背诵标点符号应用标点符号应用逗号的使用逗号的使用句号的位置句号的位置引号的含义引号的含义易错知识点总结易错知识点总结同音字辨析同音字辨析生僻字注解生僻字注解句意理解句意理解 语文知识点语文知识点语法练习语法练习动词时态动词时态名词性分析名词性分析句子成分句子成分把握文章中心思想主题理解0103整理文章结构思维导图02筛选文章要点信息提炼语言规范语言规范是写作的基础，包括用词准确、语法规范、表达方式得体等方面，只有具备良好的语言规范，才能写出让人易懂、有逻辑的文章。0505第五章 成语故事阅读 成语基础在学习成语的过程中，我们不仅需要了解成语的解释，还要深入了解成语的来源

8、和背后的故事。通过讲述不同成语的故事，可以帮助我们更好地记忆和理解这些成语的含义。成语基础详细解释成语的含义成语解释介绍成语的来源和历史成语来源用故事形式讲解成语的背景成语故事讲述通过接龙游戏巩固成语知识成语接龙0103通过表演成语故事加深理解成语故事表演02练习运用成语进行造句成语造句成语情境应用成语情境应用设计情境让学生运用成语设计情境让学生运用成语加深理解加深理解成语故事写作成语故事写作引导学生根据成语创作故事引导学生根据成语创作故事培养创作能力培养创作能力 成语演绎成语演绎成语故事阅读成语故事阅读阅读各种成语故事，理解成语阅读各种成语故事，理解成语背后的寓意背后的寓意成语比赛成语比赛成

9、语比赛是巩固成语知识、提高成语运用能力的重要方式。成语比赛是巩固成语知识、提高成语运用能力的重要方式。通过参加比赛，学生可以在竞争中学习、提高，并享受学习通过参加比赛，学生可以在竞争中学习、提高，并享受学习成语的乐趣。成语的乐趣。0606第6章 中华优秀传统文化 经典名著分析古代文学作品介绍0103古今文学对比文学经典对比02文学巨匠生平介绍文学名家风采节日赏析节日赏析节日相关风俗特点节日相关风俗特点庆祝活动形式庆祝活动形式节日意义节日意义节日文化体验节日文化体验传统习俗体验传统习俗体验文化知识学习文化知识学习传统节日活动参与传统节日活动参与 中国传统节日中国传统节日节日起源与习俗节日起源与习

10、俗春节春节清明节清明节中秋节中秋节端午节端午节中国传统戏曲中国传统戏曲中国戏曲是中华文化瑰宝之一，不同戏曲类型各具特色，包中国戏曲是中华文化瑰宝之一，不同戏曲类型各具特色，包括京剧、豫剧、越剧等，表演形式多样，剧情曲折，音乐优括京剧、豫剧、越剧等，表演形式多样，剧情曲折，音乐优美动听，舞美精彩。欣赏戏曲不仅可以享受视听盛宴，更能美动听，舞美精彩。欣赏戏曲不仅可以享受视听盛宴，更能感受中国传统文化的魅力。感受中国传统文化的魅力。中国书法艺术毛笔、字体、笔画书法基础知识名家作品赏析书法作品欣赏书写技巧、字体规范书法实践指导中国传统节日中国的传统节日源远流长，代代相传，其中包括春节、中秋节、端午节等

11、，每个节日都有其独特的起源和习俗，体现着中华文化的丰富内涵。通过节日的赏析和文化体验，人们能更加深入地了解中国传统文化的魅力所在。中国古代文学红楼梦、三国演义、水浒传古代文学作品介绍杜甫、李白、苏轼文学名家风采古代文学与现代文学比较文学经典对比京剧、豫剧、越剧戏曲类型介绍0103剧本写作要点戏曲剧本创作02经典剧目推荐戏曲表演欣赏 0707第7章 总结 学习成果展示学习成果展示在这一阶段的语文学习中，同学们不仅提高了阅读理解能力，在这一阶段的语文学习中，同学们不仅提高了阅读理解能力，还增强了写作技巧。通过展示自己的写作成果和朗诵古诗文，还增强了写作技巧。通过展示自己的写作成果和朗诵古诗文，展现

12、出对语文学习的热爱和努力。展现出对语文学习的热爱和努力。教师点评个人表现优异学生进步与反馈提供更多阅读材料课程评价与建议探索中华传统文化探索中华传统文化学习古诗词学习古诗词了解传统节日了解传统节日语文学习路上的期许语文学习路上的期许培养阅读习惯培养阅读习惯增强语文表达能力增强语文表达能力 展望未来展望未来发展个人学习计划发展个人学习计划制定专项计划制定专项计划提高写作水平提高写作水平总结总结通过本章学习，同学们在语文能力上得到了提升，不仅在阅通过本章学习，同学们在语文能力上得到了提升，不仅在阅读、写作方面有所进步，也对中华传统文化有了更深刻的了读、写作方面有所进步，也对中华传统文化有了更深刻的了解。展望未来，希望同学们能继续努力，探索更多语文学习解。展望未来，希望同学们能继续努力，探索更多语文学习的乐趣。的乐趣。个人成长多练习作文提升写作技巧涉猎不同体裁拓展阅读范围多参与语文活动增强表达能力思考与总结在学习过程中，培养良好的学习习惯和思维能力至关重要。通过总结学习经验，不断思考反思，才能更好地提升自己的语文能力。谢谢观看！下次再会