2022年师德师风优秀征文 大爱无声铸师魂.docx

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1、2022年师德师风优秀征文 大爱无声铸师魂师德师风优秀征文 大爱无声铸师魂“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香充满，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得苦痛，有泪可流，却觉得华蜜。”我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的华蜜。我很华蜜，因为在我的学生时代就遇到了很多好老师。老师对我的爱和关切使我萌发了一个剧烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民老师，专心去爱每一位学生，让学生因为我的爱，感受到来自心地的华蜜！ 很幸运的，我实现了自己儿时的幻想，我现在是一名光荣的人民老师了。还记得满怀喜悦与激烈地第一次踏上讲台时，我的那份骄傲。我就知道，我选

2、择的不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业神圣而宏大的教化事业。 每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师，您最近过得好吗？”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教化这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民老师的爱和责任。 关切、爱惜学生是老师的天职，爱为师德之本，无爱则无教化。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，老师必需真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关切酷爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们酷爱的合格老师。老师，全部的

3、职业生涯都离不开孩子。师爱是师德的核心，师爱是师魂，师爱是教化的基础。老师对学生的爱，是一种只讲付出不计回报、无私而广泛且没有血缘的爱，是一种严慈相济的爱。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教化的根本功能。 作为一名年轻老师来说，我时刻努力以一个老师的真诚的爱去理解，宽容，敬重，和关切每一学生，用爱铸师魂。 一、化作春泥 细心呵护 “假如学生是一朵含苞待放的花蕾，老师的职责就是让他们在生活这片暖和的阳光里绚丽绽放”。作为一名老师，对学生的爱必需是普遍而广泛的，不应当以社会缘由、家庭背景及平常表现而有所偏爱，应当一视同仁。对于淘气生，我从来就没有放弃他们，任其破罐子破

4、甩，而是赐予特殊的关爱。只有这样，孩子们才会放开心扉认同你，欢乐地融合到集体当中去。师爱的细腻和多样，没有哪一种职业可以相比，特殊在一个幅员宽阔、发展不平衡的国家，多样化的师爱，润泽着祖国的每一寸土地。 还记得第一次接的班里，有一个平常不爱说话的男孩特殊让人头疼。上课他和任课老师对着干，扰得全班都不得安静，任课老师气得都没有方法，找他谈话，他总是低头缄默，一言不发。后来，一了解才知道，他的爸爸妈妈都是耐火厂门口的小摊贩，家里还有三个姐姐，爸妈忙于小生计，根本没有时间管他，爸妈唯一的管教就是打骂。一次，他早上迟到了，眼睛红红的，像是哭过，我问他怎么了，他说自己病了，所以迟到了。可临班的小丫头告知

5、我了真实的缘由：早上，他要起得很早和卖豆腐汤的爸妈一起出摊，那天，瘦小的他不当心把汤锅盖给弄坏了，爸爸打了他，知道了缘由，我心里酸酸的。于是，我把他叫了出来，和他谈了好久，谈了自己相像的经验，孩子哭了 打那以后，我起先留心视察他，关注他，静静地帮助他，因为我知道这是我的责任。一天，他和同学玩耍的时候，把同学的头给磕破了，我带着他们一起到医院包扎，整个过程，他吓坏了，我知道，他最为胆怯的是告知他的爸爸妈妈，因为这一笔医疗费，对于他家来说也不是一笔小数目。我对他说，这次的事情，老师会出面协调，也不会告知他家人，医疗费我出，但是，他必需记住这是次教训，作为一个小男子汉，必需要学会为自己的行为担当责任

6、自那以后，他像变了一个人，连之前对他头疼的任课老师也都只夸他 做一个为自己负责的孩子，是他的责任，做一个为孩子负责的老师，是我的责任。在我的教学中，我始终把这当作是我的信条，也始终在努力地奉行着。我常常和学生们以挚友相称，与他们共站在同一条线上，共同来渡过难关，享受荣誉。倾听学生的心声，让他们感到老师是一个热忱亲善的人，一个平易近人的人，一个可以信任的人，一个对他们完全负责的人。老师，有一千个学生，就有一千种爱。面对性格迥异的学生，即使爱如潮水，老师也要化作春泥，细心呵护。 二、春风化雨 润物无声 后进生的进步如同蜗牛行走缓慢之极，往往是今日变好了，明天又差了，反反复复，难以巩固。要想使他们形

7、成良好的品德和习惯，都不是一朝一夕，一蹴而就能办到的。老师绝不能有“恨铁不成钢”的思想，须要用谆谆教导的方法，常常性地作耐性细致的思想转换工作，最大限度地调动他们的主动性。 记得有一回，学校号召全校师生为绿化捐款时，一个学生说出了这样的话“绿化局有的是钱，凭啥让我出钱，我的钱我还要留着去吃麦当劳呢！”听到这话，我感到特别的生气，可以说是怒火中烧，当时我真想立即把他痛批一顿，可又一想，这样管用吗？能订正他的这种不好的思想吗？毫无疑问，是不行的。要想从根本上订正他的这种思想得渐渐来，要谆谆教导。于是，我压住火气，和他单独谈话，晓之以理，动之以情，告知他我们是生活在一个大家庭里，我们彼此都须要帮助，

8、有了彼此的付出，在我们遇到困难时，才会有别人的关爱。只有我们每个人都献出自己的爱，我们的生活才会华蜜、温馨。经过我的一番教化，他的头渐渐地低下去了，我知道他已经意识到自己不对了。但同时我也知道，仅仅这样，他是不行能很快完全转变成一个人见人爱的五好小公民的。 在以后的生活中，我时刻地留意他，引导他。渐渐的，他变了。一次，在路上遇见了他的妈妈，她见我就兴奋地说：“我们家孩子，长大了。”一番交谈后，我知道了事情的原委：一次，她和孩子一块逛街，见到一个可怜的乞丐，孩子要给钱，可妈妈不让，理由是现在有些乞丐是装的，可孩子却这样反对道：“我们老师说过一个人物质缺乏没有关系，只要肯努力，会变得富有的。但是假

9、如精神缺乏，那可就是真的乞丐了。再说，假如每个人都像妈妈一样，那我们的身边还会有爱吗？”和他妈妈的交谈中，我发觉孩子妈妈的脸上始终洋溢着欣喜的笑容。其实，我的心里更是特别的兴奋，见到孩子的转变，我知道，自己的谆谆教导，最终 “春风化雨，润物无声”；自己的辛勤耕耘，最终获得了丰硕的成果。 三、以德为榜 以行为样 “德高为范，博学为师”。古人云“以身立教，其身亡而其教存”，反之“其身虽存则其教已废”。老师必需具备美妙的师德师风，为人师表，以身作则，时时到处留意自己的言行，以良好的形象做好学生的表率，在潜移默化中用自己的榜样力气对学生进行教化，促进学生良好习惯的养成和道德品质的提高。平常，凡是要求学

10、生做到的，老师本人也应当做到，要充分呈现老师在各个方面的素养，用实际行动从情感上取得学生的认可，让学生心服口服。不仅要有爱的情感，爱的行动，还要有爱的实力和爱的艺术，把自己的情感融入到课堂实践中去，用老师特有的语言和行动去唤起学生的热忱，产生共鸣，激发学生的热忱。 教化无小事，事事皆教化。在和孩子们相处的每一刻，我都时刻提示自己要做一个好榜样。以自己的言谈举止潜移默化地影响他们，一段时间以后，擅长、乐于仿照老师的孩子们也会像老师一样，见到地上的纸片，弯弯腰，捡起来；那位同学有病了,你劝慰,我送水；见到同学打架，总要上前制止，劝告“教化”一番等等，这样的事情数不胜数。就是这样我们要时时刻刻去影响

11、学生，使其从每件小事的体验中升华，在潜移默化中变更他们的相识和行为方式，在我们的爱意浓浓中，让他们成长，起到“润物细无声”的作用。 四、大爱无声 上下求索 在老师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱持续了中华民族几千年师德师魂的崇高与宏大。作为一名人民老师，我时刻牢记着：爱心，是教化胜利与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标记。我们要爱一切学生，爱学生的一切。 “每一个孩子都是一颗好的种子，我们要为种子的成长供应最优质的环境和服务。”芳华路小学黄艳校长如是说。任校长以来，肩负着领导的信任、群众的希望、老师企盼，每天他始终坚持早来晚走，用他自己的话就是“只要有学生在，就

12、有老师在，有老师在就有领导在”。与老师一起同呼吸、共命运，同甘共苦。 “责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。爱，可以挽救一个身体有缺陷的孩子；爱，可以造就一个健全的人格；爱，是我对教化事业的承诺。”芳华路小学高文草副校长如是说。学校里，他的身影无处不在：深化班级，深化学科中心组，深化备课组与老师广泛接触，晚上放学与学生沟通沟通，鼓舞士气。 一位芳小的老师无不感慨地说：一天中，见面最多的几乎是校长。领导的行动就是无声语言，带动和感染着广阔老师为振兴芳小而努力工作、奉献着自己执着的爱。 当然，作为一名年轻的人民老师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些特别平凡的事情 几年来的教化教学生涯，我勤勤恳恳，把我的爱奉献给了我的学生、我的事业。回顾过去，我无怨无悔。展望将来，任重而道远。我在心里静默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春消逝憔悴人生，我会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂!第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页