童年乐趣(课堂PPT).ppt

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1、语文语文S S版版 五年级五年级 语文语文 下册下册 第六单元第六单元11.1.掌握生字新词。掌握生字新词。2.2.自由读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的自由读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的 故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步故事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步 感知作者叙述故事、刻画人物的方法。感知作者叙述故事、刻画人物的方法。3 3、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。学习目标学习目标:2作者简介作者简介 罗曼罗曼罗兰（罗兰（18681944）生于一八六六年，）生于一八六六年，二十岁时进入巴黎高等师范学校。从这著名的最高二十岁时进入巴黎高等师范学校。从这著名的最高学府毕业

2、后，又进一步深造，完成了博士论文，还学府毕业后，又进一步深造，完成了博士论文，还当过中学教师，终于得以进入高等师范学校与巴黎当过中学教师，终于得以进入高等师范学校与巴黎大学讲授艺术史。这一段学术道路尽管相当漫长，大学讲授艺术史。这一段学术道路尽管相当漫长，走下来颇为不易，但他却很早就同时开始了文学创走下来颇为不易，但他却很早就同时开始了文学创作。凭借约翰作。凭借约翰克利斯朵夫一书获克利斯朵夫一书获1915年诺贝年诺贝尔文学奖。尔文学奖。3 约翰约翰克利斯朵夫是一部通过主克利斯朵夫是一部通过主人公一生经历去反映现实社会一系列矛人公一生经历去反映现实社会一系列矛盾冲突，宣扬人道主义和英雄主义的长盾

3、冲突，宣扬人道主义和英雄主义的长篇小说。小说描写了主人公奋斗的一生，篇小说。小说描写了主人公奋斗的一生，从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对从儿时音乐才能的觉醒、到青年时代对权贵的蔑视和反抗、再到成年后在事业权贵的蔑视和反抗、再到成年后在事业上的追求和成功、最后达到精神宁静的上的追求和成功、最后达到精神宁静的崇高境界。崇高境界。4 w wngng m mi in n 嗡嗡嗡嗡 勉勉强强 一本正经一本正经 惘然出神惘然出神 专心致志专心致志 别出心裁别出心裁 毫不厌倦毫不厌倦 莫名其妙莫名其妙5初读感知初读感知课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？是按什么顺序写的？

4、按什么顺序写的？课文按时间顺序写了克利斯朵夫决心写乐曲、课文按时间顺序写了克利斯朵夫决心写乐曲、哼自己的曲子、表演音乐喜剧和哼自己的曲子、表演音乐喜剧和“克利斯朵夫克利斯朵夫作品第一号作品第一号”诞生四件事情。诞生四件事情。6再读感悟再读感悟六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？【音乐】【音乐】克利斯朵夫简直愣往了。克利斯朵夫简直愣往了。他只能结结巴他只能结结巴巴地接着说巴地接着说细读句子，体会句子所表达的感情：细读句子，体会句子所表达的感情：【表现了克里斯多夫看到写有自己的作品的【表现了克里斯多夫看到写有自己的作品的大乐谱时吃惊、高兴、激动的心情】大乐谱时吃惊、高兴、激

5、动的心情】7老人把他拉到身边。克利斯朵夫老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑扑在老人的在老人的膝上，把头膝上，把头钻钻在他怀里，快活得在他怀里，快活得脸红脸红了。了。【“扑扑”和和“钻钻”表现了克里斯多夫对祖父表现了克里斯多夫对祖父的感激之情，的感激之情，“脸红脸红”写出了他内心的兴奋。写出了他内心的兴奋。】你认为克里斯多夫是一个怎样的小孩？你认为克里斯多夫是一个怎样的小孩？【他是一个热爱音乐的小孩子。】【他是一个热爱音乐的小孩子。】8为什么说小克里斯多夫是一个天生的音为什么说小克里斯多夫是一个天生的音乐家？乐家？1“只要是颤动的、震荡的跳动的东西只要是颤动的、震荡的跳动的东西他所见所感，全部化为音

6、乐。他所见所感，全部化为音乐。”对年少的克里斯多对年少的克里斯多夫来说，一切都是音乐。夫来说，一切都是音乐。2“像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停像所有的儿童一样，他一天到晚哼个不停他的小嘴里老是在那里咿咿唔唔，闭他的小嘴里老是在那里咿咿唔唔，闭着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地着嘴，鼓着腮帮，卷动舌头。他会这样毫不厌倦地玩上几小时。玩上几小时。”他每时每刻都在创造音乐。他每时每刻都在创造音乐。3“几天之后几天之后他学着人家的样子他学着人家的样子向挂在壁上的贝多芬像行礼。向挂在壁上的贝多芬像行礼。”他小他小小年纪就开始创作音乐剧，显示出非凡的天赋。小年纪就开始创作音乐剧，显示出非凡

7、的天赋。所所以说小克里斯多夫是一个天生的音乐家。以说小克里斯多夫是一个天生的音乐家。9 克利斯朵夫很快乐、很幸福，每天都克利斯朵夫很快乐、很幸福，每天都陶醉陶醉在自己的音乐中，你能从文中找一两个事例来在自己的音乐中，你能从文中找一两个事例来说明吗？（用说明吗？（用“”画出来）画出来）101 1、有一天，他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑、有一天，他在祖父屋里打转，跺着脚，仰着脑袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一袋，挺着肚子，转个不停，直转得自己头晕，一边还哼着他的曲子。边还哼着他的曲子。2 2、克利斯朵夫用椅子围成一个圆圈，正演着一出、克利斯朵夫用椅子围成一个圆圈，正演着一出音乐喜剧，那

8、是用戏的片段回忆拼凑起来的。他音乐喜剧，那是用戏的片段回忆拼凑起来的。他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。在壁上的贝多芬像行礼。11 克利斯朵夫最后能成一名为音乐家，除了他克利斯朵夫最后能成一名为音乐家，除了他对音乐的热爱，还因为他身边有一位重要人物，对音乐的热爱，还因为他身边有一位重要人物，是谁呢？你是从哪些地方看出来的？是谁呢？你是从哪些地方看出来的？(边读边用边读边用“”勾画出相关语句）勾画出相关语句）12*老人正在剃胡子，这时放下剃刀，脸上还满老人正在剃胡子，这时放下剃刀，脸上还满 是肥皂泡沫是肥皂泡沫*祖父不作声

9、了，似乎不理他了。祖父不作声了，似乎不理他了。*他特地让房门半开着。他特地让房门半开着。*正当他用一只脚站着打个转身的时候，看见正当他用一只脚站着打个转身的时候，看见祖父在半开的门里探着头对他望着。祖父在半开的门里探着头对他望着。*老人一句话也不说，走过来，拥抱他老人一句话也不说，走过来，拥抱他祖父：关注祖父：关注 赏识赏识13如果你是小克利斯朵夫，你想对祖父说什么如果你是小克利斯朵夫，你想对祖父说什么？祖父，有了您的关注，我才更加地自信；祖父，有了您的关注，我才更加地自信；祖父，有了您的赏识，我才更加地快乐！祖父，有了您的赏识，我才更加地快乐！祖父，我爱你！祖父，我爱你！祖父，谢谢你！祖父，

10、谢谢你！14 分角色朗读描述爷孙俩分角色朗读描述爷孙俩语言、动作语言、动作和和神态神态的语句，的语句，说说你体会到了什么？说说你体会到了什么？“你想想吧，难道不认得吗？你想想吧，难道不认得吗？”“再想想吧。再想想吧。”“我想不起来。我想不起来。”“祖父，我不知道。祖父，我不知道。”“哎，小傻瓜，你自己的调子还认不得？哎，小傻瓜，你自己的调子还认不得？”“哦。祖父！哦。祖父！”1919、老人、老人喜气洋洋喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：地把这份乐谱解释给他听：你瞧，这是咏叹调，是你星期二躺在地上唱的。你瞧，这是咏叹调，是你星期二躺在地上唱的。这是进行曲，是我上星期要你这是进行曲，是我上星期要你再

11、唱，而你想不起来的。再唱，而你想不起来的。这是小步舞曲，这是小步舞曲，是你在我的安乐椅前面按着拍子跳舞的是你在我的安乐椅前面按着拍子跳舞的你自己瞧吧。你自己瞧吧。”22、克利斯朵夫简直、克利斯朵夫简直愣住愣住了。他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作了。他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作品！品！他只能他只能结结巴巴结结巴巴地接着说：地接着说：“噢！祖父！祖父噢！祖父！祖父！23、老人把他、老人把他拉到拉到身边。克利斯朵夫身边。克利斯朵夫扑在扑在老人的膝上，把头老人的膝上，把头钻在钻在他怀里，快活得他怀里，快活得脸红脸红了。了。（对人物进行这些细节描写，可以更好地表现人（

12、对人物进行这些细节描写，可以更好地表现人物的内心世界和性格特点。）物的内心世界和性格特点。）15我体会到了克利斯朵夫的我体会到了克利斯朵夫的惊讶和喜悦惊讶和喜悦。我体会到了克利斯朵夫的我体会到了克利斯朵夫的激动和幸福激动和幸福。我体会到了克利斯朵夫我体会到了克利斯朵夫对祖父的喜爱和感激对祖父的喜爱和感激。我体会到了我体会到了祖父对克利斯朵夫的爱祖父对克利斯朵夫的爱。16 同学们，学习了这篇课文，你有什同学们，学习了这篇课文，你有什么收获？么收获？兴趣是最好的老师，克利斯朵夫兴趣是最好的老师，克利斯朵夫对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂，对音乐的热爱把他引进了音乐的殿堂，使他成为了音乐的主人。我们

13、每个人也使他成为了音乐的主人。我们每个人也都有自己的兴趣爱好，通过今天的学习，都有自己的兴趣爱好，通过今天的学习，希望同学们也对自己的兴趣爱好多加了希望同学们也对自己的兴趣爱好多加了解，多加关注。只有你热爱解，多加关注。只有你热爱“她她”了，了，才会成为才会成为“她她”的真正的主人。的真正的主人。课堂小结：课堂小结：17罗曼罗兰 名言世上惟有一个真理：便是忠世上惟有一个真理：便是忠实于人生，并且热爱人生。实于人生，并且热爱人生。智慧、友爱，这是照明智慧、友爱，这是照明我们的黑夜的光亮。我们的黑夜的光亮。为了高尚的目标，多为了高尚的目标，多大的代价我也愿付出。大的代价我也愿付出。先相信自己，然后别人才会相信你。18 读一读约翰克利斯朵夫这本书中经典的语句，把自己喜欢的句子背下来：1.“为了人类最美好、最崇高的艺术，为了给人类带来欢乐，为了人类的辉煌而受点苦是值得的。”2.“对于弱者，弱不禁风的人，信仰是好东西！他们向往上帝，就像植物向往太阳。垂死的人留恋生命，但是身上有着阳光的人，还去身外找什么呢？”3.“在友谊的初期，每个人都尽力去表露那些与朋友相像的东西。”4.“一个人能影响他人的决非仅靠动动嘴皮子，而是要靠他的全部生命。”扩展阅读：1920