九年级物理滑轮课件省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptx
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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,滑轮,知道定滑轮、动滑轮和滑轮组结构和特点,能区分定滑轮、动滑轮。,知道滑轮是杠杆变形,能用杠杆平衡原了解释省力特点。,能分析滑轮组省力情况,了解动力作用点移动距离和重物移动距离关系。,了解滑轮组组装方法及其特点。,第1页,滑轮,是一个周围有槽,能够绕着装在框子里轴转动轮子。,第2页,定滑轮,定义:在使用时,转轴固定不动滑轮。,实质:是等臂杠杆。(,l,1,=l,2,,,F,1,=F,2,),特点:能改变力方向,但不能省力。,备注:能改进工作条件,生产中应用广 泛。,第3页,动滑轮,定义:使用滑轮时,转动轴
2、与重物一起移动,滑轮。,实质:动力臂是阻力臂两倍杠杆。,特点:能省二分之一力,但不能改变力方向,且要费距离。,备注:极少单独使用。,第4页,判断定滑轮、动滑轮依据,滑轮,转轴是否移动,是判断定滑轮、动滑轮依据:,定滑轮转轴位置固定;动滑轮转轴随重物一起移动。,第5页,滑轮组,定义:动滑轮和定滑轮组合。,特点:既可省力,又能改变力方向,但要费距离。,组装规律:,“偶定奇动”,省力,:,F=1,nG,费距离,:,s,=nh,(n,为直接负担总重力绳子段数,即连在动滑轮上绳子段数。),n,是偶数时,绳子始端固定在定滑轮上;,n,是奇数时,绳子始端固定在动滑轮上。,(拉力,F,与,总重力,G,关系),
3、(绳子自由端与动滑轮移动距离关系),(n,为直接负担总重力绳子段数,即连在动滑轮上绳子段数。),第6页,1,、按要求画出绳子绕法,n=5,n=4,n=4,n=2,n=3,F,F,F,F,F,下一张,练习:,第7页,2,、使用,_,滑轮不能省力,但能够改变,_,;使用,_,滑轮能够省二分之一力。,3,、就杠杆力臂长短关系来看,定滑轮实际上就是,_,杠杆,而动滑轮是,_,杠杆。,4,、使用滑轮组时,若动滑轮重和摩擦不计,动滑轮和重物被,n,股绳子吊起,所用力就是,_,,其关系是,F=_G,。,5,、如图所表示,物体重,G=500N,,滑轮重,10N,,当物体,G,匀速上升时,则挂钩,B,承受拉力为
4、,_N,,挂钩,A,承受,_N,拉力,拉力,F,为,_N,,若绳子自由端向上拉动,0.5,米,则物体向上移动,_m,。,6,、如图所表示,用滑轮组牵引重物在水平地面上匀速移动,已知所用拉力,F=100N,,滑轮本身重及摩擦不计,则重物与地面间摩擦力是多少牛顿?当物体移动,1.5m,时,绳子自由端拉过距离是多少?,B,A,F,F,定,力方向,动,等臂,动力臂是阻力臂两倍杠杆,1/n,重力,n,分之一,500,255,255,0.25,分析:,F=1/nf,则,f=nF=3 100N=300N,S,自,=nS,物,=3 1.5m=4.5m,第8页,滑轮组在水平位置例题,例,1,、如图所表示,用此滑
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