科研牛人讲课题申报技巧(课堂PPT).ppt

《科研牛人讲课题申报技巧(课堂PPT).ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《科研牛人讲课题申报技巧(课堂PPT).ppt（36页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教育研究教育研究 之之 课题申报课题申报 华中师范华中师范大学教育信息技术学院大学教育信息技术学院1 从同行评议的参考标准看课题申报从同行评议的参考标准看课题申报2同行评议的参考标准同行评议的参考标准全球科技界通行科学研究的价值判断模式同行评议全球科技界通行科学研究的价值判断模式同行评议评审原则：评审原则：依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理依靠专家、发扬民主、择优支持、公正合理通讯评议专家对申请项目的通讯评议专家对申请项目的,对对研究价值研究价值研究方案研究方案研究条件研究条件申请者的创新能力等申请者的创新能力等做出独立判断和评价。做出独立判断和评价。3同行评议的参考标准同行评议的参考标

2、准一般同行评议参考标准一般同行评议参考标准一、研究的创新性一、研究的创新性（一）项目的学术价值或潜在的应用前景（一）项目的学术价值或潜在的应用前景 (二）研究方案的创新性和合理性二）研究方案的创新性和合理性 1.1.选题是否有创意选题是否有创意 2.2.研究方案的合理性研究方案的合理性 研究内容是否新颖、科学研究内容是否新颖、科学 目标是否明晰目标是否明晰方法和技术路线是否恰当方法和技术路线是否恰当4二、申请者的科学素质二、申请者的科学素质科研能力及在本领域的影响科研能力及在本领域的影响1.1.工作基础和工作能力工作基础和工作能力 发表文章（刊物、影响因子、引用率）；获奖情况（学术奖励、人才奖

3、励）发表文章（刊物、影响因子、引用率）；获奖情况（学术奖励、人才奖励）；学术任职；学术报告（特邀报告、大会报告）；学术任职；学术报告（特邀报告、大会报告）2.2.科技信用科技信用 以前承担项目完成情况；科学道德素质。以前承担项目完成情况；科学道德素质。同行评议的参考标准同行评议的参考标准5三、研究的环境和条件三、研究的环境和条件学术氛围学术氛围;项目依托单位的支撑条件项目依托单位的支撑条件特殊条件：如特殊研究需要的实验仪器设备。特殊条件：如特殊研究需要的实验仪器设备。四、经费预算四、经费预算经费需求的合理性经费需求的合理性 预算是否适当、合理预算是否适当、合理对申请者对申请者申述其他资金来源的

4、考察申述其他资金来源的考察五、其他五、其他与其他项目的衔接、协调；与其他项目的衔接、协调；对培养高质量人才的贡献。对培养高质量人才的贡献。同行评议的参考标准同行评议的参考标准6 提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个提出一个问题比解决一个问题更重要，因为解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要的问题，新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。-爱因斯坦爱因斯坦 提出课题比解决课题更困难。

5、提出课题比解决课题更困难。-贝尔纳贝尔纳课题申报课题申报7提出提出富有价值富有价值的科学问题的科学问题 回答两个方面：回答两个方面：为什么为什么值得值得研究？研究？（定性：为什么同行要关注）（定性：为什么同行要关注）什么水平的研究？什么水平的研究？（定位：与同行研究的联系与区别）（定位：与同行研究的联系与区别）课题申报课题申报8针对科学问题的问题针对科学问题的问题1.试图回答什么问题试图回答什么问题?研究假设，问题的提出研究假设，问题的提出2.为什么要关注这样的问题为什么要关注这样的问题?研究背景，问题的意义研究背景，问题的意义3.我们已经知道哪些有关内容我们已经知道哪些有关内容?文献基础文献

6、基础4.如何回答这个问题如何回答这个问题?研究方法研究方法课题申报课题申报9对科学问题的提炼：对科学问题的提炼：现象现象-本质本质-规律规律（去粗取精、去伪存真、由此（去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里）及彼、由表及里）对科学内容和方法的组织：对科学内容和方法的组织：新内容、新方法、老内容、老方法的新内容、新方法、老内容、老方法的组合组合组合产生创新组合产生创新：新内容：新内容 新方法新方法 老内容老内容 老方法老方法三类创新：原始科学创新、关键技术创新、系统集成创新。三类创新：原始科学创新、关键技术创新、系统集成创新。（路甬祥）（路甬祥）课题申报课题申报10提出提出明确明确的研究目标的研

7、究目标 目标聚焦；可实现性；系统性；层次性目标聚焦；可实现性；系统性；层次性 提出提出具体具体的研究内容的研究内容宜精不宜多，宜深不宜宽宜精不宜多，宜深不宜宽研究内容的表述原则：围绕目标设计具体干什么研究内容的表述原则：围绕目标设计具体干什么重视标题与内容的一致性：反例：大而化之的标题与具体的内容重视标题与内容的一致性：反例：大而化之的标题与具体的内容课题申报课题申报11提出具有提出具有一定挑战性（难度）一定挑战性（难度）的关键（科学或技术）问题的关键（科学或技术）问题根据目标提出问题：很有可能不能完全实现最终目标，但要求在根据目标提出问题：很有可能不能完全实现最终目标，但要求在研究期限内取得

8、应有的进展研究期限内取得应有的进展作为瓶颈的问题作为瓶颈的问题具有带动性的问题具有带动性的问题:理论与方法的普遍性理论与方法的普遍性课题申报课题申报12采用采用先进、适用先进、适用技术方法技术方法 研究方法的表述原则：围绕目标设计具体怎么干研究方法的表述原则：围绕目标设计具体怎么干 权衡先进性与适用性权衡先进性与适用性 设计设计先进、可行先进、可行的技术路线的技术路线 权衡先进性与可行性权衡先进性与可行性课题申报课题申报13研究方案和技术路线研究方案和技术路线的可行性分析的可行性分析政治可行性：能够获得条件支持；研究成果能被社会认可，政治可行性：能够获得条件支持；研究成果能被社会认可，为各方所

9、接受为各方所接受;经济可行性：研究成本与收益匹配；研究经费与任务匹配；经济可行性：研究成本与收益匹配；研究经费与任务匹配；技术可行性：研究产出能达到预期的科学技术目标；技术可行性：研究产出能达到预期的科学技术目标；法规可行性：研究符合相关法律、规范或质量标准；法规可行性：研究符合相关法律、规范或质量标准；操作可行性：研究方案可操作，可以便捷地实施；操作可行性：研究方案可操作，可以便捷地实施；进度可行性：研究可按步骤在规定时间内完成。进度可行性：研究可按步骤在规定时间内完成。课题申报课题申报14提出可量化的预期成果提出可量化的预期成果论文论著的数量与档次；论文论著的数量与档次；软硬件成果的具体指

10、标；软硬件成果的具体指标；拟申请发明专利的数量；拟申请发明专利的数量；可能培养的研究生数量。可能培养的研究生数量。课题申报课题申报15充分充分论述论述现现状和状和已有的已有的工作基础工作基础现状分析：全面、准确、深刻、到位现状分析：全面、准确、深刻、到位阐阐述述国国内内工工作作时时，不不要要单单纯纯强强调调国国外外工工作作，更更要要引引用用国国内内工工作作，客客观引述，不宜夸大或贬损，否则引起国内同行专家不满。观引述，不宜夸大或贬损，否则引起国内同行专家不满。引引用用文文献献，处处理理好好重重要要文文献献和和相相关关文文献献的的关关系系，不不能能只只顾顾引引用用重重要要的文章，而忽略了与本课题

11、密切相关的文章。的文章，而忽略了与本课题密切相关的文章。引用文献，要注意引用最近最新的文献。引用文献，要注意引用最近最新的文献。说清楚与说清楚与“左邻右舍左邻右舍”的关系：联系（延续）与区别（特色）的关系：联系（延续）与区别（特色）提出比较提出比较客观有据客观有据的经费预算的经费预算合理的经费需求；合理的经费需求；符合财务管理规定的管理费和人员费提取比例。符合财务管理规定的管理费和人员费提取比例。课题申报课题申报16研究队伍与研究条件研究队伍与研究条件队伍的相关性队伍的相关性研究能力匹配研究能力匹配各自对工作基础的预期贡献各自对工作基础的预期贡献未来研究分工未来研究分工（体现有（体现有组织组织

12、的结构的结构忌忌“散散”、“凑凑”）课题申报课题申报17申请书作文申请书作文客客观观（现状内容）（现状内容）谦谦逊逊（评论介绍）（评论介绍）严严谨谨（逻辑结构）（逻辑结构）清清晰晰（分析层次）（分析层次）通通顺顺（文句表达）（文句表达）“雅俗共审”：让内行感觉深刻，让外行看得明白深刻的思想不一定用深奥的语言来表达。“界面友好”：利于接受、理解，看起来不累站在别人的角度，尽量克服“交流障碍”课题申报课题申报18申请书作文的申请书作文的“思路思路”一一思思目标目标（明确科学问题目标定位）二二思思框架框架（围绕目标设计提纲和重点）三三思思内容内容（丰富提纲充实内容）反反思思逻辑逻辑（上述三部分逻辑顺

13、畅）再再思思完善完善（冷处理后再全面审视）课题申报课题申报19关于未获资助的主要原因列举关于未获资助的主要原因列举:1选题不当，不符合资助条件；选题不当，不符合资助条件；2课题论证不够充分；课题论证不够充分；3负责人的素质或水平不宜承担此项目；负责人的素质或水平不宜承担此项目；4课题组力量不强或分工不当；课题组力量不强或分工不当；5资料准备不够；资料准备不够；6最终成果不明确；最终成果不明确；7不具备完成本项目所需的其他条件；不具备完成本项目所需的其他条件；8经过比较，本项目有更合适的承担人；经过比较，本项目有更合适的承担人；9其他原因。其他原因。课题申报课题申报20项目依托单位统计国家自然科

14、学基金未获资助的主项目依托单位统计国家自然科学基金未获资助的主要原因要原因:1.科学问题不明确（科学问题不明确（48.3%48.3%）；）；2.2.选题的创新性不强（选题的创新性不强（41.7%41.7%）3.3.缺乏前期工作基础（缺乏前期工作基础（28.8%28.8%）4.4.研究方法和技术路线不明确研究方法和技术路线不明确(25.2%(25.2%）5.5.立论依据不充分（立论依据不充分（23.7%23.7%）6.6.标书的书写质量不高（多数学科）标书的书写质量不高（多数学科）（某大学统计，仅供参考）（某大学统计，仅供参考）课题申报课题申报21如何写立项依据如何写立项依据阐明我将做什么研究，

15、是什么水平的研究阐明我将做什么研究，是什么水平的研究宜开门见山提出科学问题；对科学问题进行界定；阐述本项研究在宜开门见山提出科学问题；对科学问题进行界定；阐述本项研究在科学发展、国民经济发展、环境资源保护等方面的重要性科学发展、国民经济发展、环境资源保护等方面的重要性目前这项研究工作国内外同行已做到了哪一步目前这项研究工作国内外同行已做到了哪一步 宜引用国际权威人士宜引用国际权威人士/杂志的观点；国内权威人士杂志的观点；国内权威人士/权威机构权威机构/杂志的杂志的观点；近三年的文献检索情况观点；近三年的文献检索情况但一定有关键的问题没有解决或现有解决办法存在某些不足或缺点但一定有关键的问题没有

16、解决或现有解决办法存在某些不足或缺点:策略地指出别人的不足之处策略地指出别人的不足之处;引用文献中已提到的这些引用文献中已提到的这些“问题问题”;公众已知的弊端公众已知的弊端.申请人已在这一方面做了哪些工作，取得哪些进展申请人已在这一方面做了哪些工作，取得哪些进展:国外？研究生阶段？前一课题？是否有已发表的文章支持？国外？研究生阶段？前一课题？是否有已发表的文章支持？下一步我做的工作下一步我做的工作且这些工作能克服前述且这些工作能克服前述“不足不足”之处，解决存在的之处，解决存在的“问题问题”课题申报课题申报22参考文献的引用参考文献的引用参考文献的引用参考文献的引用作者的作者的权威性权威性杂

17、志的杂志的权威性权威性观点的观点的权威性权威性（学术意义）（学术意义）国内相关领域专家、机构的文献国内相关领域专家、机构的文献文献的文献的新颖性新颖性（申请当年的文献）（申请当年的文献）立项依据立项依据文献综述文献综述紧扣主题撰写立论依据紧扣主题撰写立论依据,注意逻辑性注意逻辑性每一句话均有利于阐述每一句话均有利于阐述“你想做什么你想做什么”切勿将切勿将“你想做什么你想做什么”隐藏起来隐藏起来每一条参考文献都有力地支持你要做的研究每一条参考文献都有力地支持你要做的研究课题申报课题申报23研究方案研究方案研究目标：围绕本研究将解决的研究目标：围绕本研究将解决的“问题问题”阐明阐明研究内容：为了实

18、现研究目标将做几个方面的研究工作研究内容：为了实现研究目标将做几个方面的研究工作拟解决的关键问题：对本研究目标实现起重要作用的一个拟解决的关键问题：对本研究目标实现起重要作用的一个或几个问题或几个问题研究方法研究方法完成研究内容的具体方法（专业性，应与研究内容对应完成研究内容的具体方法（专业性，应与研究内容对应)（可将研究方法、技术路线和研究方案融会书写）（可将研究方法、技术路线和研究方案融会书写）课题申报课题申报24技术路线：技术路线：对整项研究的系统设计对整项研究的系统设计 即即:用研究方法将研究内容串起来，形成指向研究目标用研究方法将研究内容串起来，形成指向研究目标的的路径路径 最好用图

19、示说明之简明而直观最好用图示说明之简明而直观 可用可用“？”标出本研究待解决的问题标出本研究待解决的问题 可用脚码标出成熟的方法并在该页标注参考文献可用脚码标出成熟的方法并在该页标注参考文献课题申报课题申报25可行性分析：可行性分析：从理论到实践进行分析从理论到实践进行分析关键技术上的可行性关键技术上的可行性关键仪器设备的拥有情况关键仪器设备的拥有情况从申请人已掌握的方法、已取得的成绩或研究组从申请人已掌握的方法、已取得的成绩或研究组力量方面体现完成项目的可行性力量方面体现完成项目的可行性如属管理科学类或与社会问题相关，则考虑应更如属管理科学类或与社会问题相关，则考虑应更全面（全面（如前面所述

20、如前面所述）课题申报课题申报26项目的创新之处项目的创新之处申请书的最申请书的最“亮点亮点”是否首次提出某一观点是否首次提出某一观点是否首次使用某一方法是否首次使用某一方法是否首次将某一方法是否首次将某一方法“移植移植”到本研究中来到本研究中来唯有唯有“首次首次”方是方是“创新创新”人无我有，人有我优，人优我特人无我有，人有我优，人优我特课题申报课题申报27年度进展及预期成果年度进展及预期成果合理安排第三年合理安排第三年总结、整理成果的时间一般以总结、整理成果的时间一般以3 3个月为宜个月为宜若已有较好基础，甚至已完成相当一部分内容，可以设计若已有较好基础，甚至已完成相当一部分内容，可以设计为

21、两年为两年预期成果表述要客观预期成果表述要客观课题申报课题申报28研究基础研究基础研究积累和成绩：应包括整个课题组已有基础和取得的学研究积累和成绩：应包括整个课题组已有基础和取得的学术成果，突出与本项目相关的成果（已发现术成果，突出与本项目相关的成果（已发现,已研究出已研究出已提出已提出)；在这一领域已承担的课题，已发表多少；在这一领域已承担的课题，已发表多少论文，已在什么问题研究上获得成果。论文，已在什么问题研究上获得成果。已具备的条件已具备的条件已有关键装置、设备、设施已有关键装置、设备、设施已掌握的关键技术已掌握的关键技术已有的关键试剂、软件及其他平台已有的关键试剂、软件及其他平台是否以

22、国家级或省级重点实验室为依托开展研究是否以国家级或省级重点实验室为依托开展研究课题申报课题申报29申请人和课题组主要成员情况申请人和课题组主要成员情况申请人的简历和学历申请人的简历和学历已发表的论文已发表的论文已获奖的成果已获奖的成果在本项目中承担的任务在本项目中承担的任务只介绍项目组成员中有关键论文者只介绍项目组成员中有关键论文者课题申报课题申报30经费预算经费预算根据当年资助强度根据当年资助强度金额不必太细：按项预算金额不必太细：按项预算科研业务费科研业务费：测试、计算、会议、资料：测试、计算、会议、资料实验材料费实验材料费：原材料、试剂、药品、消耗品、动植物、养：原材料、试剂、药品、消耗

23、品、动植物、养殖费、样本殖费、样本仪器设备费仪器设备费：专用仪器设备、自制设备配件材料等：专用仪器设备、自制设备配件材料等实验室改装费实验室改装费：必要的简易改装：必要的简易改装协作费协作费：专指外单位协助承担研究工作的实验费用：专指外单位协助承担研究工作的实验费用管理费管理费：按：按10%10%提取提取课题申报课题申报31正在承担的其他研究项目正在承担的其他研究项目切忌将相关在研项目全部写在此栏内切忌将相关在研项目全部写在此栏内突出既是突出既是“在研在研”项目，又与本项目无密切关系项目，又与本项目无密切关系承担或参与基金项目情况承担或参与基金项目情况只要参与过都应写上只要参与过都应写上承担过

24、项目的人，上一个课题的完成质量很关键承担过项目的人，上一个课题的完成质量很关键尚有在研基金项目未结题者，申请项目较难中标尚有在研基金项目未结题者，申请项目较难中标课题申报课题申报32如果没有获得资助，那么如果没有获得资助，那么：1.1.你你居居于于大大多多数数：从从来来没没有有足足够够资资金金资资助助所所有有好好的的申申请请；申申请请书书的的准准备备、申请、修改、重新申请的经验是一个学习的机会。申请、修改、重新申请的经验是一个学习的机会。2.2.寻找以下问题的答案：寻找以下问题的答案：（1 1）有哪些指导性意见可以为将来修改申请提供参考？）有哪些指导性意见可以为将来修改申请提供参考？（2 2）

25、是是否否有有申申请请书书表表达达以以外外的的因因素素影影响响申申请请，如如发发表表文文章章、实实验验条条件件等等？（3 3）同同行行评评议议者者是是否否误误解解了了你你的的研研究究意意图图？如如果果有有，申申请请书书表表述述是是否否可可能引起歧意？能引起歧意？（4 4）来自你的专业领域之外的评审专家是否有疑惑？）来自你的专业领域之外的评审专家是否有疑惑？（5 5）上次的申请是否提交到不适当的学科？）上次的申请是否提交到不适当的学科？3.3.如果反馈的意见中有评审不公的嫌疑，可以反映或投诉。如果反馈的意见中有评审不公的嫌疑，可以反映或投诉。课题申报课题申报33申请前的准备申请前的准备远期准备远期

26、准备1.1.积极参加学术交流，不断扫视学科前沿，扩大在学术界的影响；积极参加学术交流，不断扫视学科前沿，扩大在学术界的影响；2.2.关注学科前沿；关注学科前沿；3.3.研究规范的训练；研究规范的训练；4.4.力争发表高水平的研究论文；力争发表高水平的研究论文；5.5.争取学术任职；争取学术任职；6.6.积累申报研究成果奖励或人才奖励。积累申报研究成果奖励或人才奖励。课题申报课题申报34申请前的准备申请前的准备近期准备近期准备1.1.把申请书写作当作一项研究任务；把申请书写作当作一项研究任务；2.2.留出足够的文献研究的时间；留出足够的文献研究的时间；3.3.认真研究申请范围和项目指南；认真研究

27、申请范围和项目指南；4.4.扫视所在领域的国际前沿；扫视所在领域的国际前沿；5.5.建立、整合自己的管理思维；建立、整合自己的管理思维；6.6.“硬硬”写出来不要写出来不要“硬硬”拿出去拿出去冷处理；冷处理；7.7.充分利用现有的条件：充分利用现有的条件：（1 1）课题组内部讨论；）课题组内部讨论；（2 2）请同事或同行进行评审）请同事或同行进行评审“演习演习”；（3 3）其他可以利用的资源。）其他可以利用的资源。项目构思：研究方向和项目构思：研究方向和选题选题文献检索：从文献检索：从“暑假作暑假作业业”开始开始前车之鉴：前一落选项前车之鉴：前一落选项目的原因分析目的原因分析避免重复：近五年的避免重复：近五年的资助项目汇编资助项目汇编资助引导：申请当年的资助引导：申请当年的项目指南项目指南和和申请申请指南指南了解政策：留意了解政策：留意NSFCNSFC网网站站课题申报课题申报35感感谢谢各位老师花费宝贵时间来听我的讲座，各位老师花费宝贵时间来听我的讲座，有不当之处，请大家批评指正。有不当之处，请大家批评指正。谢谢谢！谢！36