语文教师年度工作总结.docx
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1、语文教师年度工作总结 本年度,本人能够仔细学习党的教化路途和方针政策,主动投身 接着解放思想、推动科学发展 的教化活动,时刻牢记党的教化方针,遵守老师职业道德,全面落实省教化厅的规范40条,主动学习有关法律法规,加强师德师风自身建设,严格遵守校规校纪和各项规章制度,在教化事业上静默耕耘,无私奉献,为人师表,爱岗敬业,与时俱进,不断创新,团结同志,明礼诚信,同等合作,勤学乐教,教学水平和服务意识都进一步提高。上半年,我担当初三毕业班的语文教学和班主任工作,同时还担当政教处主任和党支部纪检委员,任务繁重,头绪繁杂。在语文教学上我能够主动探究新课标的教法与学法,探究合作探究式的教化模式。对初三的同学
2、,进行全方位多角度的复习巩固,虽然学生基础较差,但我因材施教,因人而异,从没放弃和卑视任何一位学生,毕业成果令人满足,被评为矿区教化系统 优秀老师 。在班主任工作中,我信任学生,敬重学生,努力做好学生的思想转化工作。 以爱动其心,以严导其行 ,不断提高自身素养,以科学的方法做好班主任工作,荣获矿区教办 优秀班主任 称号。下半年,我依据学校的支配,去教五年级语文。众所周知,这个五年级是全校人数最多的班级,有学生50人,且差生占了一多半,更换语文老师达四人,依据这种状况,我实行了以下措施:(一)、仔细备课,不但备学生而且备教材备教法,依据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对
3、教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录,仔细写好教案。每一课都做到 有备而来 ,每堂课都在课前做好充分的打算。(二)、增加上课技能,提高教学质量此文来自优秀教化资源网斐斐,课件园,使讲解清楚化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次分明,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性,加强师生沟通,充分体现学生的主作用,让学生学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上老师讲得尽量少,学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力,让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜爱上语文课,就连以前极厌烦语文的学生
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