鲁教版七年级思想品德下册复习.ppt

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1、1、怎样接纳自己的生理变化？、怎样接纳自己的生理变化？P5-8 32、怎样消除青春期心理烦恼，快乐、怎样消除青春期心理烦恼，快乐成长？成长？P11-13 33、怎样正确认识、怎样正确认识 男女同学之间的交男女同学之间的交往和友谊？往和友谊？P15-17 44、男女同学之间应怎样交往？、男女同学之间应怎样交往？P18-203 5、为什么情绪不同结果不同？为什么情绪不同结果不同？P29-31 26、如何调节和控制好自己的情绪如何调节和控制好自己的情绪?P33-36 57、为什么要培养高雅情趣？为什么要培养高雅情趣？P41 38、怎样、怎样培养高雅情趣？培养高雅情趣？P42-46 49、盲目从众的危

2、害、盲目从众的危害P45 411、怎样接纳自己的生理变化？、怎样接纳自己的生理变化？P5-8 3青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、在这一时期，出现一系列明显的生理变化是必然的、正常的。正常的。1、我们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家、我们应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，以积极长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，以积极的心态去接纳这些变化。的心态去接纳这些变化。2、应该接受现实，学会欣赏自己。只有发现自己、应该接受现实，学会欣赏自己。只有发现自己的优

3、势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地的优势，学会欣赏自己独特的美，才能充满自信地学习和生活。学习和生活。3、无论自己的体态、容貌如何，青少年都应努力、无论自己的体态、容貌如何，青少年都应努力追求美。追求美。22、怎样消除青春期心理烦恼，快乐、怎样消除青春期心理烦恼，快乐成长？成长？P11-13 31、我们应敞开自己的心灵世界，多与、我们应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流与沟通，寻求父母、老师和同学交流与沟通，寻求他们的指导和帮助。他们的指导和帮助。2、当我们出现心理冲动时，应想一想、当我们出现心理冲动时，应想一想道德的规范、法律的要求，并提高自道德的规范、法律的要求，并提高自己

4、的控制力。己的控制力。3、还要不断丰富自我。、还要不断丰富自我。33、怎样正确认识、怎样正确认识 男女同学之间的交男女同学之间的交往和友谊？往和友谊？P15-17 41、男女交往是人类社会生活不可缺少的重男女交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分要组成部分。2、男女同学一起学习、交流可以取长补短，、男女同学一起学习、交流可以取长补短，提高学习效率。提高学习效率。3、通过交往，男女同学可以相互影响，相、通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。面发展。4、男女同学之间应男女同学之间应建立起积极向上建立起积极向上,纯洁纯

5、洁健康的友谊健康的友谊。要学会以正确的态度、恰当的。要学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。方式与异性同学交往。44、男女同学之间应怎样交往？、男女同学之间应怎样交往？P18-203 1.自然自然 适度适度（原则）2.尊重尊重 真诚真诚（前提）3.广泛广泛 交往交往（范围）（范围）55、为什么情绪不同结果不同？为什么情绪不同结果不同？P29-311.积极的情绪能使自己的水平正常发挥，甚至还积极的情绪能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。情绪消极时，情况则相反。可能超常发挥。情绪消极时，情况则相反。2.长期保持积极的情绪，有益于身心健康。相反，长期保持积极的情绪，有益于身心健康。相反

6、，会对身心健康产生不良影响。会对身心健康产生不良影响。6、如何调节和控制好自己的情绪如何调节和控制好自己的情绪?P33-36 1.理智调控法理智调控法.2.注意力转移法注意力转移法.3.幽默化解法幽默化解法.4.积极的自我暗示积极的自我暗示.5.合理宣泄情绪合理宣泄情绪:哭泣宣泄哭泣宣泄.倾诉宣泄倾诉宣泄.运动宣泄运动宣泄.书写宣泄书写宣泄.67、为什么要培养高雅情趣？为什么要培养高雅情趣？P41第一、高雅情趣有益于身心健康。第一、高雅情趣有益于身心健康。第二、高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。第二、高雅情趣有助于开发智力和激发创造力。第三、高雅情趣能提高人的文化修养，使人道德第三、高雅情趣

7、能提高人的文化修养，使人道德 高尚。高尚。8、怎样、怎样培养高雅情趣？培养高雅情趣？P42-46 1、以乐观的态度对待生活。、以乐观的态度对待生活。2、增强好奇心，培养广泛兴趣。、增强好奇心，培养广泛兴趣。3、避免盲目从众，杜绝不良嗜好。、避免盲目从众，杜绝不良嗜好。4、丰富文化生活，提高审美能力。、丰富文化生活，提高审美能力。79、盲目从众的危害、盲目从众的危害P45不利于自己的独立思考和判断；不利于自己的独立思考和判断；很难形成自己稳定的兴趣爱好；很难形成自己稳定的兴趣爱好；不利于高雅情趣的培养；不利于高雅情趣的培养；影响我们的个性发展，有的还直接影影响我们的个性发展，有的还直接影响身体健

8、康等响身体健康等。8十五课十五课 抵制不良诱惑抵制不良诱惑 预防违法犯罪预防违法犯罪1、不良诱惑的危害？、不良诱惑的危害？P54-1、2、32、怎样自觉抵制不良诱惑？、怎样自觉抵制不良诱惑？P55-56-1、2、33、什么是法律？法律的特征？什么是法律？法律的特征？P584、违法行为违法行为的分类的分类？什么是？什么是一般违法行为一般违法行为？什？什么是么是犯罪？犯罪？P585、一般违法和犯罪的区别和联系？、一般违法和犯罪的区别和联系？P58-59-1（区别）、（区别）、2（联系（联系）6、预防违法犯罪青少年应怎样做？预防违法犯罪青少年应怎样做？P59 总总+1、291、青少年为什么青少年为什

9、么需要法律需要法律特殊保护？特殊保护？P63-64-1、2、32、法律怎样、法律怎样保护未成年人的健康成长保护未成年人的健康成长？P66-1、23、未成年人为什么需要自我保护？、未成年人为什么需要自我保护？P68-1、24、未成年人怎样进行自我保护？、未成年人怎样进行自我保护？P68-74-1（）、）、2（）十六课撑起法律保护伞十六课撑起法律保护伞10 十七、十八课十七、十八课1、是非善恶对个人和社会的影响是什么、是非善恶对个人和社会的影响是什么？P82-84-1()、2（）2、为什么要明辨是非善恶？（意义）、为什么要明辨是非善恶？（意义）P85-86-1、2、33、怎样正确面对生活中的是非善

10、恶？、怎样正确面对生活中的是非善恶？P87-88-1、2、34、如何做到对自己的行为负责？、如何做到对自己的行为负责？P92-95-1、2（）11 1、会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的、会伤害人的身体，毒害人的心灵，危害人的身心健康身心健康2、使人不思进取，影响个人的进步和发展、使人不思进取，影响个人的进步和发展3、使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走、使人无视法律的尊严，损害他人和社会，走上违法犯罪的道路上违法犯罪的道路1、不良诱惑的危害？、不良诱惑的危害？P54-1、2、32、怎样自觉抵制不良诱惑？、怎样自觉抵制不良诱惑？P55-56-1、2、31 1、我们一定要努力提高自己的思想

11、品德修养我们一定要努力提高自己的思想品德修养和科学素养，和科学素养，慎交朋友，提高慎交朋友，提高自己的自己的判断力判断力.2 2、克服猎奇、克服猎奇和盲目和盲目从众从众心理，提高自己的控心理，提高自己的控制力制力.3 3、运运用法律手段和它们用法律手段和它们进行坚决的进行坚决的斗斗争争.12法律法律是一种特殊的是一种特殊的社会社会行为规范。行为规范。法律的法律的基本基本特征特征：1.由国家由国家制定或认可制定或认可2.靠靠国家强制力国家强制力保证实施保证实施3.对对全体社会成员全体社会成员具有普遍的约束力具有普遍的约束力3、什么是法律？法律的特征？什么是法律？法律的特征？P5813违法行为违法

12、行为：不履行法律规定的义务或做出法不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。律所禁止的行为。分为一般违法分为一般违法和犯罪。和犯罪。犯罪：犯罪：是指具有是指具有严重的社会危害性严重的社会危害性，触犯刑法触犯刑法并应并应受刑罚处罚受刑罚处罚的行为。的行为。一般违法行为一般违法行为：违法违法情节比较轻微情节比较轻微，对，对社社会的危害性不大会的危害性不大，还没有触犯刑法，只是，还没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律，法规违反了刑法以外的法律，法规。4、违法行为的分类、违法行为的分类？什么是？什么是一般违法行为一般违法行为？什么是？什么是犯犯罪罪？P58145、一般违法和犯罪的区别和联系？、一般

13、违法和犯罪的区别和联系？P58-59-1（区别）、（区别）、2（联系（联系）1、区别：、区别：二者在二者在违反的法律违反的法律、对、对社会的危社会的危害害、应、应受到的惩罚受到的惩罚等方面有着严格的界限。等方面有着严格的界限。2、联系：、联系：都损害了都损害了国家和人民国家和人民的利益的利益,都都具有具有社会危害性社会危害性,都都违反违反了国家的了国家的法律法规法律法规.一般违法和犯罪之间一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟没有不可逾越的鸿沟.152、我们一定要从小加强道德修养，树立、我们一定要从小加强道德修养，树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，以

14、使自己健康成长。以使自己健康成长。总：遵纪守法，防微杜渐。总：遵纪守法，防微杜渐。1.我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝我们要预防违法犯罪，就必须从杜绝不良行为做起。不良行为做起。6、预防违法犯罪青少年应怎样做？预防违法犯罪青少年应怎样做？P59 总总+1、2161、青少年为什么青少年为什么需要法律需要法律特殊保护？特殊保护？P63-64-1、2、32、法律怎样、法律怎样保护未成年人的健康成长保护未成年人的健康成长？P66-1、23、未成年人为什么需要自我保护？、未成年人为什么需要自我保护？P68-1、24、未成年人怎样进行自我保护？、未成年人怎样进行自我保护？P68-74-1（）、）、2（）十

15、六课撑起法律保护伞十六课撑起法律保护伞171、青少年为什么青少年为什么需要法律需要法律特殊保护？特殊保护？P63-64-1、2、3个人方面：个人方面：(必要性必要性)3、我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们我们是党和国家的希望，是中华民族的希望，我们的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。的健康成长关系着民族的振兴、国家的富强。1、未成年人生活经验不足，各方面、未成年人生活经验不足，各方面都还都还不不够够成熟，成熟，辨别是非能力辨别是非能力不强不强。2、法律意识和自我保护能力、法律意识和自我保护能力也也不够强，容易遭受不不够强，容易遭受不法侵害。法侵害。国家方面国家方面（重要性）（重要

16、性）18 2、法律怎样、法律怎样保护未成年人的健康成长保护未成年人的健康成长？P66-1、21、我国我国宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义宪法、刑法、民法通则、婚姻法、义务教育法务教育法等许多法律法规，都对保护未成年等许多法律法规，都对保护未成年人作出了明确规定。人作出了明确规定。2、我国制定了我国制定了中华人民共和国中华人民共和国未成年人保护未成年人保护法法和和中华人民共和国中华人民共和国预防未成年人犯罪法预防未成年人犯罪法两部专门法律，两部专门法律，从从家庭、学校、社会、司法家庭、学校、社会、司法四个四个方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。方面具体规定了在保护未成年人方面的法律责任。

17、193、未成年人为什么需要自我保护？、未成年人为什么需要自我保护？P68-1、2l1、保护未成年人的健康成长，是全社会的共、保护未成年人的健康成长，是全社会的共同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，同责任。但家庭、学校、社会等方面的保护，只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外只能为保护未成年人的健康成长提供必要的外部条件。部条件。l2、要真正收到良好效果，还需要通过未成年、要真正收到良好效果，还需要通过未成年人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我人自身的努力：增强自我保护意识，提高自我保护能力。保护能力。204、未成年人怎样进行自我保护？P68-74-1（）、）、2（）一、我们应掌握自我

18、保护的方法和技能一、我们应掌握自我保护的方法和技能1 1、当自己的合法权益受到侵害时，可以、当自己的合法权益受到侵害时，可以通过宣传法律知识通过宣传法律知识、协协商商和和调解的方式解决。调解的方式解决。还可以借助法律的威力，有效的维护自己还可以借助法律的威力，有效的维护自己的合法权益。的合法权益。2 2、当面对违法犯罪行为，采取机智灵活的方法与其斗争。、当面对违法犯罪行为，采取机智灵活的方法与其斗争。可采可采取取“呼救法呼救法”、“周旋法周旋法”、拨打、拨打“110”“110”报警报警 等。必要时，还等。必要时，还可以实施正当防卫。可以实施正当防卫。3 3、日常生活中我们还要防止溺水、触电、烧

19、伤、交通、日常生活中我们还要防止溺水、触电、烧伤、交通事故等。逐步提高自我保护的本领。事故等。逐步提高自我保护的本领。二、掌握获得法律帮助的方式和途径。二、掌握获得法律帮助的方式和途径。1 1、遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。、遇到不法侵害时，要学会求得法律的帮助。2、通过非诉讼途径加以解决。3 3、到人民法院状告侵权者，通过、到人民法院状告侵权者，通过“打官司打官司”讨回公道。讨回公道。4 4、如有经济困难，可到法律援助中心申请援助。、如有经济困难，可到法律援助中心申请援助。21 十七、十八课十七、十八课1、是非善恶对个人和社会的影响是什么、是非善恶对个人和社会的影响是什么？P82-8

20、4-1()、2（）2、为什么要明辨是非善恶？（意义）、为什么要明辨是非善恶？（意义）P85-86-1、2、33、怎样正确面对生活中的是非善恶？、怎样正确面对生活中的是非善恶？P87-88-1、2、34、如何做到对自己的行为负责？、如何做到对自己的行为负责？P92-95-1、2（）221、是非善恶对个人和社会的影响是什么？、是非善恶对个人和社会的影响是什么？P82-84-1()、2（）1、真、善、美的影响：、真、善、美的影响：真善美真善美能够净化人们的能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使心灵，激起人们对美好事物的向往和追求，促使人们加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑人们加强

21、自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。有利于形成良好的社会风尚。有利于形成良好的社会风尚。2、假、恶、丑的影响：、假、恶、丑的影响：危害社会秩序，败坏社危害社会秩序，败坏社会风气；会风气；使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯使一些人价值观发生扭曲，铤而走险，违法犯罪罪。腐蚀未成年人的心灵，使少数未成年人精神空腐蚀未成年人的心灵，使少数未成年人精神空虚，行为失范，甚至走上犯罪的歧途。虚，行为失范，甚至走上犯罪的歧途。232、为什么要明辨是非善恶？（意义）、为什么要明辨是非善恶？（意义）P85-86-1、2、31、只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活的方向，实、只有明辨是非善恶，才能把握好自己生活

22、的方向，实现积极向上的人生目标。现积极向上的人生目标。2、只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉约束自己的行、只有明辨是非善恶，才能在生活中自觉约束自己的行为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。为，杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑。过积极健康的生活。过积极健康的生活。3、只有做到明辨是非善恶，、只有做到明辨是非善恶，才能才能积极同丑恶现象做斗争，积极同丑恶现象做斗争，使自己逐步成为一个正直的人。使自己逐步成为一个正直的人。3、怎样正确面对生活中的是非善恶？、怎样正确面对生活中的是非善恶？P87-88-1、2、31.明确正确的判断标准明确正确的判断标准.即即道德标准道德标准和和法律标准法律标准.2.要提高辨别能

23、力要提高辨别能力.3.要增强自控能力要增强自控能力.244、如何做到对自己的行为负责？、如何做到对自己的行为负责？P92-95-1、2（）1、对自己的行为后果做出正确的判断、对自己的行为后果做出正确的判断2、我做事我负责，要做到：、我做事我负责，要做到：增强责任意识，承担起自己的责任，认真增强责任意识，承担起自己的责任，认真作好自己该做的事。作好自己该做的事。要控制自己，坚决要控制自己，坚决不做不该做的事。不做不该做的事。若若做错了事，要敢于承担责任，并及时改做错了事，要敢于承担责任，并及时改正。正。每一种行为都会产生一定的结果每一种行为都会产生一定的结果不同的行为有不同的结果不同的行为有不同

24、的结果25了解以下内容：了解以下内容：青春期的心理矛盾主要表现为：青春期的心理矛盾主要表现为：渴望独立与现实渴望独立与现实依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾、性发依赖的矛盾、心里闭锁与求得理解的矛盾、性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾等。心里冲动的危害：心里冲动的危害：进入青春期，出现一些心里冲进入青春期，出现一些心里冲动是正常的。若解决不好，会使自己的身心受到动是正常的。若解决不好，会使自己的身心受到不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。不利影响，也会给他人带来不应有的伤害。好奇、兴趣、情趣之间的关系：好奇、兴趣、情趣之间的关系：好奇是兴趣的开好奇是兴

25、趣的开始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴始，我们应该由好奇开始，培养广泛而有益的兴趣爱好，并进而发展为高雅情趣。趣爱好，并进而发展为高雅情趣。26人的美人的美，包括外在美和内在美。，包括外在美和内在美。心里冲动心里冲动可通过自我暗示、目标转移、换位思考、可通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行有效控制。幽默化解等方法，进行有效控制。男女交往男女交往：自然、适度是男女交往的两个重要原：自然、适度是男女交往的两个重要原则；真诚、尊重是交往的前提；与异性同学交往则；真诚、尊重是交往的前提；与异性同学交往的范围应相对广泛，应该和更多的同学建立真挚的范围应相对广泛，应该和更多的同

26、学建立真挚的友情。的友情。不良诱惑：不良诱惑：黄、赌、毒、黄、赌、毒、“法轮功法轮功”等。等。不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法不良行为和严重不良行为，都有可能发展为违法犯罪。犯罪。我国法律规定，凡我国法律规定，凡未满未满18周岁周岁的公民都是未成年的公民都是未成年人。人。27正当防卫：正当防卫：为了使国家、公共利益、本人或者为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的免受正在进行的不法侵害不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，属，而采取的制止不法侵害的行为，属于正当防卫。它是法律赋予公民的一项权利，于正当防卫。它是法律赋予公民的一项权利，也是公民同违法犯罪做斗争的一种有效手段。也是公民同违法犯罪做斗争的一种有效手段。非诉讼途径非诉讼途径是维护合法权益是维护合法权益常用的有效手段。常用的有效手段。诉讼诉讼即打官司，是我们维护合法权益即打官司，是我们维护合法权益最正规最正规、最权威最权威、最有效最有效的一种途径，是保护我们权益的一种途径，是保护我们权益的最后屏障。的最后屏障。诉讼分为诉讼分为刑事诉讼刑事诉讼、民事诉讼民事诉讼和和行政诉讼行政诉讼。生活中充满了生活中充满了真、善、美真、善、美，也有，也有假、恶、丑假、恶、丑。真真是是美美的的前提前提，美美以以善善为为基础基础，真善美是联系，真善美是联系在一起的。在一起的。28