七年级语文下册第8课木兰诗省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2020/11/16,#,R,七年级下册,8,木兰诗,第1页,花木兰代父从军传奇故事千百年来一直广为流传。时至今日，当代人以它为题材打造了各种版本文学或影视作品，有少儿版动画片，有成人版电视剧，塑造出格调各异,花木兰,形象，给我们留下了深刻印象。今天我们一起来学习,南北朝时期乐府民歌,木兰诗,，去见识见识最原始版花木兰形象。,新课导入,第2页,1.,了解乐府诗特点；熟读并背诵课文，疏通文意。,（重点）,2.,领会故事情节波折、富于戏剧性、充满传奇色彩表现方法；体会不一样修辞手法对塑造人物形象、突出中心作用。,（

2、难点）,3.,学习木兰这位巾帼英雄自立、自强高尚品质。,（重点）,学习目标,第3页,木兰诗,产生时代背景众说纷纭，但据其最早著录于陈释智匠所撰,古今乐录,，可证其产生之时代不晚于陈。诗中称天子为“可汗”，征战地点皆在北方，则其产生之地域在北朝。,写作背景,第4页,诗中有“旦辞黄河去，暮至黑山头”，“但闻燕山胡骑声啾啾”语。黑山即杀虎山，在今内蒙古呼和浩特市东南，距离黄河不远。燕山指燕然山，即今蒙古境内杭爱山。据此，,木兰诗,中之战事，当发生于北魏与柔然之间。柔然是北方游牧族大国，立国一百五十八年（,394552,）间，与北魏及东魏、北齐曾发生过屡次战争。而最主要之战场，正是黑山、燕然山一带。,

3、第5页,乐府,汉朝音乐机构，本是汉武帝设置音乐机构，其职责为训练乐工，制谱度曲，采集民间歌谣等。后人将乐府中搜集编录诗称为“汉乐府诗”，简称汉乐府。六朝时,乐府乃由机关名称变为一个带有音乐性诗体名称。,知识备查,第6页,机,杼,（）军,帖,（）,可汗,（）金,柝,（）,鞍,鞯,（）,戎,（）机,辔,（）头,燕,（）山,胡,骑,（）,傍,（）地,zh,k,hn,jin,pi,yn,j,rn,tu,ti,bn,字词注音,第7页,唧唧,复唧唧，木兰,当户织,。不闻,机杼声,，,唯,闻女叹息。,字词释义,叹息声。,对着门织布。,织布机发出声音。杼，织布梭子。,只。,第8页,问女,何所思,，问女何所忆。

4、女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见,军帖,，,可汗大点兵,，军书十二卷，卷卷有,爷,名。,想什么。,军中文告。,可汗大规模地征兵。,和下文“阿爷”一样，都指父亲。,第9页,阿爷无大儿，木兰无长兄，,愿为市鞍马,，从此替爷征。,愿意为（此）去买鞍马。为，介词，为了，其后宾语省略。市，买。鞍马，泛指马和马具。,第10页,东市买骏马，西市买,鞍鞯,，南市买,辔头,，,北市买长鞭。,旦,辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻,爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣,溅溅,。旦辞黄河,去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山,胡骑,鸣,啾啾,。,早晨。,水流声。,胡人战马。胡，古代对西北部民族称呼。,马鞍下垫子。,驾驭牲畜用嚼子和

5、缰绳。,马叫声音。,第11页,万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝,，寒光照,铁衣,。将军百战死，壮士十年归。,北方寒气传送着打更声音。,远行万里，投身战事。戎机，战事。,像飞一样地越过一道道关塞山岭。度，越过。,铠甲，古代军人穿护身服装。,第12页,归来见天子，天子坐,明堂,。策勋十二转，,赏赐百千强,。可汗,问所欲,，木兰,不用,尚书郎，,愿驰千里足,，送儿还故乡。,赏赐很多财物。强，有余。,不愿做。,希望骑上千里马。,古代帝王举行大典朝堂。,问（木兰）想要什么。,第13页,爷娘闻女来，出,郭,相,扶将,；阿姊闻妹来，当户理,红妆,；小弟闻姊来，磨刀,霍霍,向猪羊。,磨刀声音。,指女子艳丽装

6、束。,外城。,扶持。,第14页,开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，,著,我旧时裳。当窗理,云鬓,，对镜贴花黄。出门看,火伴,，火伴皆惊忙；同行十二年，不知木兰是女郎。,穿。,像云那样鬓发，形容好看头发。,同伍士兵。当初要求若干士兵同一个灶吃饭，所以称“火伴”。,第15页,雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离,；,双兔傍地走，安能辨我是雄雌,？,雌雄两兔贴近地面跑，怎能区分哪只是雄兔，哪只是雌兔呢？傍地走，并排跑。,听说，提着兔子耳朵悬在半空时，雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着，所以轻易识别。扑朔，动弹。迷离，眯着眼。,第16页,对镜,帖,花黄,出门看,火,伴,“帖”通“贴”，粘贴。,“火”通“伙

7、”，搭档。,通假字,词类活用,愿为市鞍马,策勋十二转,市，名词用作动词，译为“买”。,策，名词用作动词，译为“记下”。,第17页,军书,十二,卷,卷卷有,爷,名,朔,气传金柝,赏赐百千,强,胡,骑,表示多数，不是确指。,古义指父亲。,北方。,有余。,战马。,第18页,木兰,不用,尚书郎,愿,驰千里足,出,郭,相扶将,著,我旧时裳,双兔傍地,走,不愿意。,希望。,外城。,穿。,跑。,第19页,万里赴戎机，关山度若飞。,朔气传金柝，寒光照铁衣。,木兰不远万里奔赴战场，像飞一样地跨过一道道关，越过一座座山。,北方寒气传送着打更声音，清冷月光映照着战士们铁甲战袍。,翻译句子,第20页,雄兔脚扑朔，雌兔

8、眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？,策勋十二转，赏赐百千强。,雄兔两只前脚时时动弹，雌兔两只眼睛时常眯着。雄雌两兔一起并排着跑，怎能分辨得出哪个是雄兔，哪个是雌兔呢？,木兰被记了很大功劳，赏赐了很多财物。,第21页,请同学们仔细分析“将军百战死，壮士十年归”一句，思考这两句确切意思，并说说在语意表达形式上有何特点？又该如何去翻译这两句呢？,研读赏析,第22页,上下句意思相互交织、补充。这是互文手法。（上下两句或一句话中两个部分，看似各说一件事，实则是相互呼应，相互阐发，相互补充，说是一件事。）,翻译：将军和壮士身经百战，有不幸战死了，有转战数载胜利回来了。,第23页,1.,东市买,骏马，西,

9、市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。,文中利用互文手法描写句子还有哪些？找出来并解释。,意思：跑遍了许多市集，购齐了出征所需之物，而不是在某一个集市上只买某一样东西。,第24页,2.,开我东阁门，坐我西阁床。,意思：打开每间房门，进去看看，坐坐。,意思：当着窗子，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。,3.,当窗理云鬓，对镜帖花黄。,第25页,请同学们看看以下句子划线部分各有什么句式特点，从诗中再找些类似句子出来。,1.,问女何所,思，,问女何所,忆。,2.军书十二,卷,，,卷卷,有爷名。,3.,万里赴戎机，关山度若飞,。,4.爷娘,闻,女,来,，出郭相扶将；阿姊,闻,妹,来,，当户,理红妆；小弟,闻,

10、姊,来,，磨刀霍霍向猪羊。,第26页,1.这两句是复沓句。两句文字基本相同，只更换少数词语。“女亦无所思，女亦无所忆”，以及“旦辞爷娘去但闻燕山胡骑鸣啾啾”两节八句，也是复沓。,2.这两句是顶真句，又称“联珠”，后一句开头词语与前一句末尾词语相同，首尾相连。“壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂”“出门看火伴，火伴皆惊忙”，也是顶真。,第27页,3.这两句是很工整对偶句。另外，“朔气传金柝，寒光照铁衣”也是很工整对偶句。另有“阿爷无大儿，木兰无长兄”“开我东阁门，坐我西阁床”“脱我战时袍，著我旧时裳”“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离”等不是很工整对偶句。,4.这几句是排比句。“东市买骏马北市买长鞭”一节

11、四句，也是排比句。,第28页,“二一二”节拍,“二三”,节拍,“二二一”节拍,请同学们依据语意及句式划分节拍。,唧 唧 复 唧 唧昨 夜 见 军 帖,可 汗 大 点 兵万 里 赴 戎 机,归 来 见 天 子天 子 坐 明 堂,不 闻 机 杼 声唯 闻 女 叹 息,问 女 何 所 思问 女 何 所 忆,愿 为 市 鞍 马从 此 替 爷 征,将 军 百 战 死 壮 士 十 年 归,第29页,通读课文，概括各段内容。,1,-,2,3,7,4,5,6,写木兰决定代父从军。,写木兰准备出征和奔赴战场,。,概写木兰十年征战生活。,写木兰还朝辞官。,写木兰还乡与亲人团聚。,用比喻作结。,整体感知,第30页,

12、首先，诗中花木兰形象，既富有传奇色彩，又真切感人。木兰既是奇女子又是普通人，既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健勇士又是娇美女儿。,花木兰是古今作品中难得一见完美妇女形象。,一千多年来，花木兰形象一直深受人们喜爱，原因是什么？,第31页,其次，与故事情节也密不可分。一个弱女子，女扮男装，代父从军，且建功立业，却又要辞官还乡。情节离奇波折，扣人心弦。,第32页,木兰当户织时心事重重，木兰准备行装时活动，木兰奔赴战场时心态，木兰回家后家人欢乐，木兰重着“女儿装”时欣喜等。,这首诗歌中所写故事时间跨度大，内容丰富而复杂，作者是怎样作出详略安排？,战斗过程。十年征战，寥寥几句就交代完了。,详写,略写,合

13、作探究,第33页,作者不惜笔墨描绘往往都是他所要着力突出。这首诗所要突出正是对木兰完美心灵颂扬，所以，对战争残酷一笔带过。这一详一略之间，隐含了作者对美好生活向往祝福，对战争冷淡和远离。,本文作者是想表现一个什么样主题？,第34页,板书设计,木兰诗,替父从军,勤劳，善良,机智，勇敢,交代身份，揭示忧虑,说明原因，决心应战,主动准备，踏上征途,辞官归乡,谢辞高官，功成身退,喜归故里，重著旧裳,以兔为喻，解释原因,第35页,写作鉴赏,1.,民歌格调。,木兰诗,含有乐府民歌独特格调，开篇一问一答，是民歌中常见。语言生动质朴，极少雕饰斧凿。“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”流传千百年，至今仍是人们津津乐道

14、口语。,第36页,而且语言丰富多彩，有朴素自然口语，也有字句谐适排比。排比如“东市”“西市”“南市”“北市”等句子，渲染了木兰从军准备工作繁忙与有条不紊，表示了木兰乐观精神。还有新奇幽默比喻，如最终四句，表示了作者对女英雄赞美之意。还有非常工整对偶，如“朔气传金柝，寒光照铁衣”，这两句形象地写出了北方苦寒，极言战地生活艰辛，用环境来衬托木兰勇敢顽强性格。,第37页,2.,详略得当。,本诗是一首叙事诗，有集中完整故事情节，在叙事上有详有略，详略得当。诗歌对木兰代父从军,缘由、离别、辞官还乡、家人团聚内容写得较详细，,对出征前准备和几十年征战内容则写得较简略。,这么处理详略不只是为了求得行文改变，使结构疏,密有致，更主要是为了更加好地刻画人物。,第38页,同学们，学习本文，我们了解了传颂千古花木兰完美品格，了解了古代民歌久远艺术魅力。其实，在现实当中，在我们身边，也有许多像花木兰一样优异妇女。请大家用自己眼睛去发觉现实中“花木兰”，用自己文笔去歌颂这现实中“花木兰”吧！,课堂小结,第39页,