三年级劳动与关键技术上册教案.doc

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1、三年级劳动与技术上册教案 第一课 包书皮 教学内容：如何包书皮 知识目的：让学生学会包书皮 能力目的：自主探究,小组合伙 情感目的：培养爱护书习惯 教学重点：让学生学会包书皮 教学难点：包书皮过程 教具准备：包书皮纸、剪刀 教学流程: 一、创设情景，激趣导课 谈话： 同窗们包过书皮吗？ 二、自主探究，讲授新知 1、学生看课本，自主探究 把书皮对折,量好书上下边际,用小刀把书脊背处上下边际距折线某些2公分左右（视书厚薄而定）裁开，向内折叠，把书放入后四边折叠即可 2、教师指引 书皮纸一定比书大对吧,用书皮纸裹住书后延书各条棱压出痕迹,一共八条,之后把正面右下角书皮纸往封面中心方向向上折叠，当下方

2、折线与书右下角角相齐时，把书皮纸按着开始压出痕迹向书皮里面折，你就可以看到右下角小三角了。其她各角如法炮制就可以了。 三、拓展延伸 加角办法：先按普通办法包至底面纸边折入前。 然后在预测书角处向外折出一种直角三角形； 平行折痕数毫米再反向折入一种直角三角形. 继续按普通包法完毕包书程序,则所包书有一角象是套上一只角,有立体感。 依此办法可给底面各套上两角. 这样，一种书皮就完毕了 四、课堂小节 同窗们有什么收获呀？（学会包书皮）第二课 学用闹钟教学目的1、学会使用各种闹钟。2、通过学习，体会时间贵重。 教学重点学习闹钟用法。教学难点体会时间贵重。教学准备1、学生课前收集各种各样闹钟2、课件。教

3、学过程：一、谈话引入新课。请人们闭上眼睛，听一听，这是什么声音？（放课件钟表滴答声）（学生回答。） 小闹钟有什么用？你们会使用闹钟吗？今天咱们就一起来学习小闹钟用法。 二、看图解疑 1、学生看课本2、说说小闹钟背面各某些名称3、拿起自己小闹钟，说说各某些名称4、完毕第四页表格三、学技能1、课件出示石英钟用法（1）启用。打开闹钟背面电池盒盖，按正负极批示装上电池。（2）将开关推至ON。（3）时间调节。旋转调时旋钮，对准时间。（4）响闹设定。旋转调闹旋钮，把闹钟旋到你所需要响闹时间。2、让学生照着上边办法和环节调节闹钟，教师指引四、讨论交流1、课件出示课本上习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、

4、课外活动1、按你起床时间设定闹钟。2、到钟表店调查，看看尚有哪些新式闹钟。3、依照自己兴趣设计一种闹钟图。六、总结。谈一谈这节课你收获。第三课 讲究个人卫生教学目的：懂得注意个人卫生应有规定和办法。逐渐养成注意个人卫生良好习惯。教学准备：收集学生中注重个人卫生和不注意个人卫生典型事例。教学重点：掌握注意个人卫生规定和办法。教学难点：培养讲究个人卫生习惯。教学过程：一、教师一方面提出为什么要注意个人卫生，然后组织学生进行讨论，最后由教师总结： 搞好个人卫生有助于身体健康，如果没有良好个人卫生习惯，不利于身体健康，同步给别人留下不好印象，因而影响自己人际关系、社交活动，因此咱们从小就要养成良好生活

5、习惯。二、教师按课文逐条讲述注意个人卫生办法，并提出详细规定，对学生中存在不良卫生习惯进行指正。（可组织学生自己讲）（1）规定冬季普通一周或者半月洗澡、洗头一次；夏季每天洗澡一至二次，每周洗头二次。（2）规定每天早晚要刷牙、洗脸，饭后漱口。（3）规定指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。（4）衣裤脏了要及时换洗，女孩子衬裤一周至少换两次。（5）理发规定普通冬季每月理一次，其她时间可依照季节而定。（6）规定每天晚上洗屁股、洗脚。三、教师除了按课文对学生提出个人卫生规定外，还可补充其她方面某些规定，如盖被褥、用手帕要勤洗勤晒；洗脸和洗脚毛巾要定期搓洗、消毒等。四、最后教师进行总结并提出此后寻常生活中应当

6、做到注意个人卫生几点规定，勉励学生学会洗漱一类劳动。诸如洗红领巾、小黄帽、手帕、袜子等。逐渐学会洗衣裤等。第四课 削水果皮教学目：初步学会用水果刀削梨或苹果皮。理解榨汁机用法。材料准备：学生每人准备水果刀一把，苹果一种。教学过程：一、检查学生带回水果刀，如发既有不符合原则水果刀，禁止使用。二、让学生自学课文第一某些，提问：如何削水果皮和注意哪些事项？三、教师解说和苹果示范。四、让学生进行削果皮练习。教师巡堂，及时指点，注意安全。五、按“想想做做”内容组织学生分组议论、评比，品尝自己削过水果，并做好现场清理工作。六、讨论交流1、水果为什么要削了皮吃？2、削水果皮时应注意什么问题？ 3、学生小组讨

7、论交流七、课后实践 用下面工具削水果皮更容易些，自己试试看第五课 钉纽扣教学内容： 课文通过“材料准备|”、“学技能”，“观测交流”，“课外活动”等小栏目，指引学生学习钉纽扣基本办法和注意事项。让学生懂得自己事自己做。教学目的：1、指引学生学会钉纽扣，教诲学生自己事自己做，经常保持衣着整洁。2、在感受劳动乐趣同步应注意安全。教学难点：学会穿针和打止结。教学准备：针线，布块，双眼扣和四眼扣各数粒，顶针，一件缺扣子衣服，有关投影图片。教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入在寻常生活中，每当衣服破了，钮扣掉了，书包裂口了，你怎么办？这些事都是说帮你做呢？想不想自己来学钉钮扣呢？谁定过纽扣，说说你是怎

8、么定？二、看看说说1、出示各种各样纽扣。2、说说不同纽扣钉法。（重点解说双眼扣，四眼扣钉法）三、想想试试1、钉纽扣一方面要学会什么？2、学生练习，互教互学。重点模仿穿针和打止结。四、探究学习1、仔细观测课文插图，自学钉钮扣办法。2、学生自己在布块上练习钉双眼扣和四眼扣3、说说钉钮扣注意点：定位，捏紧，对准扣眼进针，用双股线正反面重复四五次，然后打结，剪去多余线头。4、讨论：正式在衣服上钉纽扣，该注意些什么？（1）纽扣位置要对准衣服上扣洞。可用粉笔做上记号。（2）进针后，要把针线往上提，不能往旁边啦，以免针尖戳到别人。五、议议评评1、各小组展示钉好纽扣，讨论：（1）钉纽扣时，在定位，进针，打结等

9、操作上各要注意些什么？(2)说说尚有什么钉钮扣办法？（3）后来钮扣掉了，你会怎么做？2、推选代表说说钉钮扣过程。3、小组评价。4、小结：钉纽扣基本办法和注意事项，规定学生学会做自己能做事。六、课外延伸 把自己第一次钉钮扣过程写下来，感受劳动乐趣。第六课 刷鞋教学内容：课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指引学生学习刷鞋基本办法和注意事项。让学生懂得自己事自己做。教学目的：1、指引学生学会刷鞋，教诲学生自己事自己做，经常保持衣着整洁。2、在感受劳动乐趣同步应注意安全。教学难点：掌握刷鞋环节和办法教学准备：刷子、鞋、水盆、水、肥皂或洗衣粉教学安排：1学时教学过程：一、

10、揭题导入咱们穿鞋，要经常洗刷，这样穿起来既干净又舒服。想不想自己来学刷鞋呢？二、看图解疑1、学生看课本2、说说刷鞋有几种环节3、同桌互相说说三、学技能1、课件出示刷鞋应掌握环节和办法环节办法1、打泥土，撤鞋垫，去鞋带先将鞋垫、鞋带抽掉，把鞋上泥土打掉2、浸泡把鞋子放在水盆中浸泡3、洗刷先用鞋刷在水里轻轻刷洗鞋外、鞋里，把上面泥土刷掉，再把鞋从水中取出打上少量肥皂或洗衣粉，重复刷洗。最后换上清水冲洗干净4、晾晒鞋刷干净后，挤出水分，放在阴凉通风处晾干2、让学生照着上边办法和环节刷鞋，教师指引四、讨论交流1、课件出示课本上习题，让学生进行讨论交流2、教师小结五、课外活动回家后，自己动手，把穿脏鞋刷

11、洗干净第七课 电源开关和插座教学内容：课文通过“看图解疑”、“学技能”、“讨论交流”、“课外活动”等环节指引学生结识各种电源开关和插座，并学会对的使用。教学目的：1、指引学生结识各种电源开关和插座，并学会对的使用。2、掌握使用电源开关和插座注意事项。教学难点：掌握使用电源开关和插座注意事项。教学准备：各种开关和插座教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入各种电器使用都离不开电源开关和电源插座，咱们应当结识并学会使用它们。二、看图解疑1、学生看课本2、结识各种开关和插座 拉线开关 按键开关 旋钮开关 两孔插座 三孔插座 多用插座3、同桌互相说说三、学技能使用电源开关和插座办法及注意事项：1、使用拉

12、线开关较安全。拉线时，用力要恰当，不可过大或过猛，以免把线拉断或拉坏开关。2、使用按键开关或旋钮开关，注意不要用湿手触摸，以免触电。3、使用电源插座时，应用拇指和食指捏住插头塑胶或电木某些，把插头金属片对准插座孔，轻轻插入。手指千万不要触到金属某些，以免触电。四、讨论交流1、你还见过哪些电源开关和插座，会使用吗？让学生进行讨论交流2、使用电源开关和插座应注意问题是是什么？3、教师小结五、课外活动1、你家电灯和家用电器使用是什么样开关和插座，你会使用吗？2、到电器商场调查，看有无新式开关和插座，理解它们用法。第八课 剪装饰花教学内容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“新思路”、“评比台”等环

13、节指引学生学会剪各种各样装饰花，培养学生动手和动脑能力。教学目的：1、指引学生学会剪各种各样装饰花，培养学生动手和动脑能力。2、培养学生各种能力和审美观。教学难点：指引学生学会剪各种各样装饰花。教学准备：正方形彩纸、剪刀、铅笔教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入你会剪纸花吗？喜欢用纸花来装饰自己房间吗？今天，咱们就一起来学习剪装饰花。二、制作过程1、学生看课本2、教师教学剪纸花（1）将彩纸折成八层三角形（2）绘图样，剪去阴影某些（3）将剪好花样展开3、学生动手剪纸花，教师巡视指引（注意：用剪刀时一定注意安全）三、讨论交流1、2、3、第九课 缝沙包教学内容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、

14、“小游戏”、“评比台”等环节指引学生学会缝沙包，培养学生动手能力。教学目的：1、指引学生学会缝沙包，培养学生动手能力。2、培养学生认真态度。教学难点：指引学生学会缝沙包。教学准备：长15厘米，宽9厘米新布一块，粗沙粒一小杯，线、针，剪刀。教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入踢、掷沙包是一项少年小朋友爱慕活动，可以一种人玩，也可以多人比赛。今天，咱们自己动手做一种沙包。二、制作过程1、学生看课本2、教师教学缝沙包（1）把布块对折起来。（2）从折叠一头穿针引线，缝好小布袋。（3）将小布袋里外对翻，装入适量沙粒，缝合袋口，将线剪断，打结。3、学生动手缝沙包，教师巡视指引（注意：用针时一定注意安全）

15、三、讨论交流玩沙包时，有时沙粒会从沙包里漏出来，这是什么因素？如何解决？沙包里沙粒还可以用什么代替？四、小游戏你会用沙包做游戏吗？试试看。第十课 泥塑教学内容：课文通过“制作举例”、“课后实践”、“新思路”、“评比台”等环节指引学生捏制泥塑，培养学生动手能力。教学目的：1、指引学生捏制泥塑，培养学生动手能力。2、培养学生审美观。教学难点：指引学生捏制泥塑。教学准备：黏土或橡皮泥、图纸、铅笔教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入用黏土可以捏制出许多有趣小动物，再加上小木棍、火柴等做装饰，小动物就更可爱了。二、制作举例1、学生看课本2、教师教学捏泥塑（1）画图，设计出造型。（2）把要塑小动物提成几

16、某些，分别用泥捏制出来。（3）把捏好各某些黏合或用小木棍插接起来。（4）装饰成形。3、学生动手捏制泥塑，教师巡视指引三、课后实践四、新思路你自己会设计新造型吗？把你设计造型画在下面，并尝试捏制。五、评比台第十一课 纸贴花球教学内容：课文通过“制作过程”、“讨论交流”、“新思路”等环节指引学生做纸贴花球，培养学生动手能力。教学目的：1、指引学生做纸贴花球，培养学生动手能力。2、培养学生审美观。教学难点：指引学生做纸贴花球。教学准备：彩纸、铅笔、剪刀、圆规、胶水教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入用纸可以制作出许多美丽工艺品。今天咱们学习用纸制作花球。二、制作举例1、学生看课本2、教师教学做纸贴

17、花球（1）将20厘米、25厘米彩纸先竖折5等份，再横折4等份，成20层方形纸。（2）用圆规画图，边沿用剪刀剪下。（3）将每个圆片周长提成3等份，用虚线连接。（4）沿园内三条虚线，将每个圆片向上折叠称3个弓形。(5)各用5个圆片按图所示，用胶水粘连成花球上下圆顶。（6）把10个圆片两两相粘，连成一种长条，再把首尾两个弓形粘贴在一起，形成一种圆环，即花球中段。（7）把上圆顶未粘贴5个小弓形同花球中段上方未粘贴小弓形粘贴在一起。再用同样办法把下圆顶粘贴在花球中段下方。三、讨论交流制作花球，你以为用什么样彩纸最美丽？四、新思路制作花球，尚有其她办法吗？做出来，和人们比一比，看谁制作花球更美丽。第十二课

18、 心形贺卡教学内容：课文通过“制作过程”、“新思路”、“评比台”等环节指引学生做心形贺卡，培养学生动手能力。教学目的：1、指引学生做心形贺卡，培养学生动手能力。2、培养学生审美观。教学难点：指引学生做心形贺卡。教学准备：白卡纸、彩色纸、白纸、丝带、剪刀、铅笔、胶水教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入新年快到了，自己动手制作贺卡送给师长或亲友，比送一张从商店里买来贺卡更故意义。下面咱们来学做心形贺卡二、制作举例1、学生看课本2、教师教学做心形贺卡（1）把白纸裁成长方形，对折成正方形。（2）按对角线对折。（3）用铅笔在三角形上画弧线，并沿线剪下。（4）把剪好图展开，粘贴在白卡纸上，然后把边沿剪下

19、。(5)用胶水在白卡纸另一面粘贴彩纸，并剪下边沿。（6）折叠成心形。（7）在右角上钻一种小孔穿上丝带并打结。在正画面上或剪贴上你所喜欢图案。(8)将祝贺词写在内层心形白纸上，一张别致心形贺卡就做好了。三、新思路你自己会设计一种贺卡吗？四、评比台看谁制作贺卡最美丽。第十三课 结识几种农具教学内容：课文通过“看图解疑”、“学知识”、“开眼界”、“讨论交流”、“课后实践”等环节指引学生结识农具。教学目的：1、指引学生结识农具。教学难点：指引学生结识农具。教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入从事农业生产，需要各种各样农具。二、学知识1、学生看课本2、教师指引学生学知识耙：碎土、平地，聚拢或散开谷物。

20、锨：铲东西锄：松土、除草、间苗等。三、开眼界当代农业生产离不开农业机械。我省惯用农业机械有拖拉机、播种机、联合收割机、脱粒机等。四、讨论交流 你还懂得哪些农具？它们用途是什么？写出几种来？五、课后实践使用一种农具，帮家长或邻居干一次农活，写出你体会。第十四课 打电话教学内容：课文通过“说一说”、“做一做”、“讨论交流”等环节指引学生学打电话。教学目的：指引学生学打电话。教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入电话可以传递、收集各种信息，能给人们工作、学习和生活带来许多便利。二、说一说打电话时候，下面提示音各表达什么意思?嘟表达： 嘟嘟表达：三、做一做打电话普通要有下面这些环节，分小组讨论它操作顺

21、序。（ ）拨号（ ）通话（ ）拿起话筒 （ ）挂机三、讨论交流打电话应注意些什么呢？四、知识拓展你还见过什么样式电话机，它均有什么功能？第十五课 学理财教学内容：课文通过“讨论交流”、“想一想”等环节指引学生学会理财，培养学生理财能力。教学目的：培养学生理财意识。教学难点：懂得学生学会对的理财教学安排：1学时教学过程：一、揭题导入从小学习用好自、己手中零花钱，养成勤俭节约好习惯，是培养理财能力好办法。二、讨论交流你平时是怎么使用零花钱？你以为这些钱花合理吗?三、想一想你是如何通过自己劳动和俭省节约积攒钱？四、拓展活动1、用10元钱就可以在银行建立一种属于自己帐号，你可以不定期到银行把自己零钱存起来。2、运用星期天搞一种今天我当家活动，对一天活动内容和经费开支，做出筹划并实行。