七年级语文上册第二单元综合性学习有朋自远方来人教版市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx

《七年级语文上册第二单元综合性学习有朋自远方来人教版市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级语文上册第二单元综合性学习有朋自远方来人教版市公开课一等奖百校联赛特等奖大赛微课金奖PPT课件.pptx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,LOGO,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编

2、辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第1页,第2页,活动目标,1,学会搜集整理资料,。,0,2,学会用准确、生动、文明、得体语言进行交流。,0,3,学会与人合作，能用文字、语言展示自己学习结果。,4,培养友情，了解交友之道。了解“朋友”内涵，学会与他人交朋友。,第3页,1,：,交流收获,各小组选代表上台交流课前搜集相关交友成语、诗词文章、名言警句、故事、歌曲等材料。,要求：,1.,每组只选择首先相互交流后整理在笔记上。,2.,每组派一名代表上台展示自己学习结果，时 间控制在三分钟

3、左右。,第4页,成语,肝胆相照、情同手足、志同道合、风雨同舟、荣辱与共、同甘共苦、生死之交、莫逆之交、义结金兰,课后整理搜集,成语,，写在读书笔记上。,第5页,海内存知己，天,涯若比邻,(,唐,王勃,),劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。,(,唐,王维,),桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。,(,唐,李白,),莫愁前路无知己，天下谁人不识君。,(,唐,高适,),人生所贵在知己，四海相逢骨肉亲,(,唐,李贺,),齐声诵读以下优美诗文。,你搜集相关交友诗句，有与上述诗句不一样，请大声读给其它同学听一听！,诗文,第6页,1,君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内皆弟兄也。,论语,颜渊,赏析：只要提升自己道

4、德涵养，对工作认真负责，不出差错，和人交往态度恭谨而合乎礼节，他人就都乐于与自己交朋友，那么，普天之下处处都是你朋友。,2,近朱者赤，近墨者黑,成语,赏析：比喻靠近好人能够使人变好，靠近坏人能够使人变坏。指客观环境对人有很大影响。说明交友主要性。,名言警句,第7页,课后整理你所搜集名言警句。（能够说出自己赏析更加好，摘抄到读书笔记上。）,3,独学而无友，则孤陋而寡闻。,礼记,.,学记,赏析：交个好朋友，能够相互帮助，共同成长。,第8页,请同学们利用业余时间，用当代汉语讲述书本第,34,页故事典故给你父母和弟兄姐妹听。,故事,第9页,周华健-朋友 小虎队-爱 任贤齐-弟兄,高进，小沈阳-弟兄 李

5、小杰-朋友酒 吕方-朋友别哭,庞龙-弟兄干杯 那英-姐妹弟兄 张伟文-情谊之光,黑鸭子-情谊地久天长,歌曲,选择你喜欢一首歌曲，抽闲唱给你朋友，分享高兴，收获情谊。,第10页,伯牙绝弦,伯牙弹琴，钟子期在一旁观赏。伯牙开始用琴声抒发自己志在泰山情怀，钟子期情不自禁地感叹说：“弹得太好了，高昂激越，如登巍巍高山!”过了一会儿，伯牙又表示了自己志在流水意向，钟子期又禁不住说：“弹得太好了，盘旋跌宕，如临滔滔江河。”以后，钟子期不幸死去，伯牙把琴摔破，把弦扯断，终生不再弹琴，认为失去知音，世上便再无值得为之弹琴人了。,割席断交,管宁和华歆一起在园中锄菜,看到地上有片金子,管宁依旧挥锄,视之如同瓦石一

6、样,华歆却拣起来给扔了。俩人还曾坐在一张席上读书,有些人乘华车经过门前,管宁像原来一样读书,华歆却丢下书,出去观望。管宁就把席子割开,和华歆分席而坐,并对华歆说：你已经不是我朋友了。,请谈谈你读了这两个故事后感受。,第11页,这是,“,友,”,字小篆写法，它看起来像两只同时伸出来右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表示亲密友好之情。所以,“,友,”,字本义是友好之意。,2,：解读“朋友”,第12页,甲骨文“,朋,”,字看起来像并列两串贝壳，这种并列关系表示了,“,朋,”,字平等内涵。,志同道合为,“,朋,”,，情趣相投为,“,友,”,。,第

7、13页,经过对“朋友”两字解读，我们能够将“朋友”内涵了解为平等而友好人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好则意味着我们言行举止不但不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来高兴和益处。,第14页,1,.,朋友是什么？,写一排比句。,示例：朋友是我们站在窗前观赏冬日飘零雪花时手中捧着一盏热茶；朋友是我们走在夏日大雨滂沱中时手里撑着一把雨伞；朋友是春天来暂时吹开我们心中冬郁闷那一丝春风；朋友是收获季节里我们陶醉在秋日私语中那杯美酒。,二,、,抒写真情，认识“朋友”,第15页,2,说一说你心目中朋友（按照分类，用词语概括）,（,1,）性格,（,2,）语言,（,3,）感情（情感）,（,4,）

8、为人处事,（,5,）对我态度,坦率 调皮 勇敢 保守 大胆 顽皮 无虑 悠闲 从容 胆小 开朗 天真,-,实干认真 稳重冷静,平等互惠,宽容他人，尊重差异-,亲切感人、得体优雅、幽默幽默、自然质朴,-,开朗 天真 害羞、温顺,-,实在 热情 帮助照料 关心体贴 坦诚相待，坚持标准,-,爱默生说过：找到朋友唯一方法是自己成为他人朋友。,要求于朋友，我们必须先做到！,小结,第16页,礼记,.,学记中说：,“,独学而无友，则孤陋寡闻。,”,交个好朋友，能够相互帮助，共同成长。与朋友交往第一步就是要展示自己，现在我们开始自我介绍，让朋友认识不一样你。,（先小组内讲话，然后每组选一名同学全班讲话。）,三

9、,、,介绍自己，取得“朋友”,提醒：,1.,自我介绍普通要介绍清楚以下内容：姓名、家庭情况、专长、兴趣兴趣、理想追求等。,2.,可对自己姓和名加以巧妙解释，让你自我介绍幽默幽默，使同学们印象深刻。,3.,自我介绍时要充满自信，声音响亮，目光正视前方，时时扫视全场，语言简练清楚，语速不快不慢，态度亲切、自然、随和。,第17页,1.,请认真填写好书本,36,页评价表,2.,作业：,作文,(,必做,),：将活动中自我介绍写成一篇习作，,或者为你朋友写一篇介绍文字。不少于,400,字。,实践作业（选作）：将自己搜集到朋友相关资料,整理成手抄小报，班级展示。,3.,推荐阅读观赏,A.,复旦大学陈果老师视频：孤独与朋友,B.,培根论友情,四、小结反思，拓展延伸,第18页,同学们，生活需要友情，人生需要朋友。生活中我们要交真友，善交挚友，多交益友。在网络虚拟世界里，我们更需要警觉邪恶，预防虚伪，反对背叛。愿你人生友情常伴，有爱相随。最终让我们聆听一首歌曲来作结吧！,结语,第19页,这些年一个人,风也过雨也走,有过泪有过失,还记得坚持甚么,真爱过才会懂,会寂寞会回首,终有你终有梦在心中,朋友不曾孤独过,一声朋友你会懂,还有伤还有痛,还要走还有我,这些年一个人,风也过雨也走,朋友 周华健,第20页,