五年级下册语文课件-8红楼春趣部编版省公开课一等奖新名师比赛一等奖课件.pptx

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/4/2,#,8,*,红楼春趣,部,编,版五年级下册,第1页,“,满纸荒谬言，一把辛酸泪,”,大观园中众儿女们,或弹琴下棋，或作画吟诗，或斗草簪花，无不充满了诗情画意。,第2页,本文讲述了宝玉、黛玉等在大观园里放风筝故事，快来一起读一读吧！,第3页,学习目标,1,.,认识“屉、鬟”等生字。,2.默读课文，了解本文主要写了哪些人，他们是怎样放风筝。,3.体会人物性格特点，说说哪个人物给你印象深。,第4页,作者介绍,曹雪芹,名沾，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，出生于江宁（今南京）。曹雪芹早年在南京江宁织造

2、府亲历了一段锦衣纨绔、富贵风流生活。以后曹家因亏空获罪被抄家，从此一蹶不振，日渐衰微。,第5页,经历了生活中重大转折，曹雪芹深感世态炎凉，对封建社会有了更清醒、更深刻认识。他以坚韧不拔毅力，历经多年艰辛，终于创作出极具思想性、艺术性伟大作品,红楼梦。,第6页,作品介绍,红楼梦,我国古代章回体长篇小说,，又名石头记,情僧录金陵十二钗等，被列为中国古典四大名著之首，普通认为是清代作家曹雪芹所著。小说以贾、史、王、薛四大家族兴衰为背景，以富贵公子贾宝玉为视角，描绘了一批举止见识出于须眉之上闺阁佳人人生百态，展现了真正人性美和悲剧美，能够说是一部从各个角度展现女性美以及中国古代社会世态百相史诗性著作。

3、,第7页,整体感知,自由阅读课文，圈出本课生字、生词。,说说哪个人物给你印象深刻？,第8页,字词学习,抽屉 丫鬟 忌讳 倒霉 金钗 宽大,攻击 手帕 纨扇 咯噔 绞刑 姊妹,t,hu,hu,chi,x,p,wn,z,g,hun,chng,jio,第9页,兴,_,兴致,_,兴盛,xng,xng,这处景点非常,兴（,xng,）盛,，勾起了我们游 玩,兴（,xng,）致,。,第10页,_,一哄而散,哄,_,哄然大笑,_,哄人,hng,hng,骗子正在,哄（,hng,）骗,他人，看到警察来了,一哄（,h,ng,）而散,，引得大家,哄（,hng,）然大笑,。,hng,第11页,【忌讳】,因风俗习惯或个人

4、原因而形成禁忌。,【倒霉】,不吉利；倒霉。,【七手八脚】,形容很多人一起动手样子。,【飘飘飖飖】,随风飘动摇摆。,【荒郊野外】,指远离城镇郊外、人烟稀少地带。,【,哄然】,形允许多人同时发出声音。,【展眼】,比喻极短时间。,词语解释,第12页,齐整,小器,倒霉,笑嘻嘻,凌乱,大方,福气,哭啼啼,凌乱,屋子经过妈妈收拾变得非常,齐整,。,第13页,精巧,寂寞,迫近,七手八脚,粗糙,热闹,离开,有条不紊,这个书桌设计非常,精巧,，没有一点,粗糙,之处,。,第14页,齐整,小器,忌讳,倒霉,精巧,笑嘻嘻,整齐,吝啬,倒霉,避讳,这件衣服上花纹绣得很（精巧 精美）。,精美,笑呵呵,丽丽送给我很多（精巧

5、 精美）纪念照。,同学们，精巧和精美你会用吗？,第15页,寂寞,七手八脚,迫近,各式各样,孤独,手忙脚乱,靠近,一排排柳树伫立在（迫近 靠近）地方。,各种各样,第16页,1,.,这篇课文主要写了一件什么事？是按照怎样次序来写？,课文解读,这篇课文主要写了宝玉、黛玉等人在大观园里放风筝事，是按照 时间次序来写。,第17页,2.,课文能够分为几部分？每一部分主要讲了什么？,第一部分（,1-2,）,写大观园外飘来一只风筝，引发大家兴趣，大家决定放风筝。,写众人放风筝经过。,第二部分（,3-6,）,第18页,丫鬟们出去瞧时，帘外丫鬟嚷道：“一个大蝴蝶风筝挂在竹梢上了。”众丫鬟笑道：“好一个齐整风筝，不

6、知是谁家，断了绳，拿下他来。”,“嚷”“笑”等写出了众丫鬟,青春烂漫、充满朝气,特点，表现了大观园,自由自在,生活气氛。,第19页,宝玉笑道：“我认得这风筝，这是大老爷那院里娇红姑娘放。拿下来给他送过去罢。”,贾宝玉一眼就认出了风筝来历，即使风筝是下人放，但他还是马上就想着要偿还，表现了贾宝玉善良、充满爱心。,能够看出宝玉含有怎样性格特点？,第20页,第一部分（,1-2,）,写大观园外飘来一只风筝，引发大家兴趣，大家决定放风筝。,写众人放风筝经过。,第二部分（,3-6,）,第21页,默读课文第二部分，课文写了哪几个风筝？,大蝴蝶风筝、大鱼、大螃蟹、美人风筝、软翅子大凤凰、大红蝙蝠、一连七个大雁

7、、门扇大玲珑喜字带响鞭。,第22页,结合相关句子，分析文中主要人物性格特点,。,宝玉道：“也罢。再把那个大螃蟹拿来罢。”,自己喜爱风筝被他人放走了，贾宝玉却没有恼怒，而是轻轻一句“也罢”就不再追究了，由此可见贾宝玉宽容大度，不斤斤计较。,第23页,宝玉说丫头们不会放，自己放了半天，只起房高，便落下来了。急宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉恨掷在地下，指着风筝道：“若不是个美人，我一顿脚跺个稀烂。”,这段话妙趣横生地写了贾宝玉放风筝经过，动作和语言描写充分表现了他任性贪玩、活泼调皮个性。,第24页,黛玉笑道：“这一放虽有趣，只是不忍。”,不忍心把风筝放走，表现了林黛玉对风筝喜爱，以及她坦率自然。,这句

8、话点出了林黛玉体弱多病、身体薄弱。,黛玉说：“我风筝也放了，我也乏了，我也要歇歇去了。”,第25页,黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿，果然风紧力大；接过籰子来，伴随风筝势将籰子一松，只听一阵豁剌剌响，登时籰子线尽。,“顿了一顿”“伴随风筝势将籰子一松”详细地描写了林黛玉放风筝经过，林黛玉顺风势放风筝，得心应手，是个放风筝高手。风筝线很细很有韧劲，轻易伤到手，所以林黛玉才用手帕垫着手。这一细微动作说明了她生活得很细致，同时又说明了她柔弱。,第26页,紫鹃笑道：“莫非天下没有一样风筝，单他有这个不成！我不论，我且拿起来。”,这句话写出了紫鹃活泼调皮、率真可爱。,第27页,读后和同学交流：哪个人物给

9、你印象深？,示例：,紫鹃给我印象深。当宝玉说要把风筝给娇红姑娘送过去时候，紫鹃说要留下来自己放，表现出了她调皮可爱。当黛玉不忍心放走风筝时，紫鹃把风筝线铰断，寸丝不留，期望风筝能把黛玉病根儿一起带去，表现了她对黛玉关心和善良品格。,第28页,文章结构,第29页,本文生动地描写了贾宝玉、林黛玉等人在大观园里放风筝场面，表现了大观园儿女童真童趣和充满青春朝气活力。,主题归纳,第30页,随堂练习,一、给加点字选择正确读音。,丫鬟（,hun hun,）金钗（,chi ch,）,抽屉（,t t,）咯噔（,ge g,）纨扇（,wn zh,）姊妹（,z d,）,第31页,忌讳,展眼,飘飘飖飖,形允许多人同时

10、发出声音。,因风俗习惯或个人原因而形成禁忌。,比喻极短时间。,随风飘动摇摆。,哄然,二、选择意思相对应词语并连线。,第32页,出自红楼梦成语：,水性杨花 平心静气 痴男怨女 金玉良缘 横行霸道 无法无天 没精打采 指桑骂槐 偷梁换柱 偷偷摸摸,词语拓展,第33页,拓展空间,红楼梦中人物描写句子,林黛玉：,两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。,第34页,贾宝玉：,面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。,第35页,熟读课文，会认会写课文中生字词，体会大观园儿女童真童趣和充满青春朝气活力。,课后选择红楼梦中自己喜欢片段自主阅读,。,课后作业,第36页,