激素与内分泌系统课件-2023-2024学年高二上学期生物人教版选择性必修1.pptx

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1、第第3 3章章 体液调节体液调节 第第1 1节节 激素与内分泌系统激素与内分泌系统 本节聚焦本节聚焦1.1.激素发现的过程带给你什么启示？激素发现的过程带给你什么启示？2.2.研究激素的方法有哪些？研究激素的方法有哪些？3.3.人体主要的内分泌腺有哪些？它们主要分泌什么激素？人体主要的内分泌腺有哪些？它们主要分泌什么激素？问题探讨 侏儒症患者的症状是生长迟缓，身材矮小，病因是患者幼年时生长激素分泌不足。讨论：1.如果在侏儒症患者成年时给他们注射生长激素，他们的症状能缓解吗?为什么?2.有的青少年觉得自己长得不够高，想去注射生 长激素。你赞同这种想法吗?说出你的理由。“我想打点生长激素!”不能。

2、生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间不能。生长激素促进身高生长主要在儿童期和青少年时期，成年人骨干和骨端之间的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。的软骨组织已经生成骨组织，骨不再长长，此后注射生长激素对长高已无作用。不赞同。人的身高受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想，需不赞同。人的身高受多种因素影响，如遗传、营养、运动和激素调节等。青少年身高不理想，需通过医生检查和分析才能确定，是否需要注射生长激素应听从医生的建议。通过医生检查和分析才能确定，是否需要注射生长激素应听从医生的建议。一、激素的发现1.沃泰

3、默实验沃泰默实验狗的上段小肠肠腔稀盐酸分泌胰液注入结果稀盐酸狗的血液中不分泌胰液注入结果切除通向该小肠的神经，只留下血管切除通向该小肠的神经，只留下血管稀盐酸狗的上段小肠肠腔注入分泌胰液结果沃泰默的解释：这是由于小肠上微小的神经难以剔除干净的缘故，所以是一个十分顽固的神经反射。组对照说明胰腺分泌胰液可以不受神经的控制。实验假设：胰液的分泌受化学物质的调节实验步骤：稀盐酸小肠黏膜混合研磨提取液注射同一条狗的静脉实验结论:胰液的分泌受化学物质的调节2.斯他林和贝利斯的实验分泌胰液他们把小肠黏膜分泌的这种化学物质称作促胰液素。盐酸小肠黏膜促胰液素胰腺分泌胰液分泌血液促胰液素是人们发现的第一种激素。促

4、胰液素是人们发现的第一种激素。机体除了神经调节，还存在由机体除了神经调节，还存在由内分泌器官或细胞内分泌器官或细胞分泌的化学物质分泌的化学物质激素激素进行调节的方式，就是进行调节的方式，就是激素调节。激素调节。内内分分泌泌腺腺：凡凡是是没没有有导导管管的的腺腺体体，其其分分泌泌物物直直接接进进入入腺腺体体内内的的毛毛细细血血管管，并并随随血血液液循循环环输输送送到全身各处。到全身各处。举例：垂体、甲状腺、肾上腺。举例：垂体、甲状腺、肾上腺。外分泌腺：外分泌腺：凡是分凡是分泌物经由导管而流泌物经由导管而流出体外或流到消化出体外或流到消化腔。腔。举例：汗腺、唾液腺、胃腺等。举例：汗腺、唾液腺、胃腺

5、等。1、下面是与促胰液素发现过程有关的下面是与促胰液素发现过程有关的4个实验个实验,有关分析错误的是有关分析错误的是()稀盐酸稀盐酸小肠肠腔小肠肠腔胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 稀盐酸稀盐酸静脉血液静脉血液胰腺不分泌胰液胰腺不分泌胰液 稀盐酸稀盐酸小肠肠腔小肠肠腔(去除神经去除神经)胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 小肠黏膜小肠黏膜+稀盐酸稀盐酸磨碎并制成提取液磨碎并制成提取液静脉静脉胰腺分泌胰液胰腺分泌胰液 A.与与、与与对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果对比说明胰液分泌不是稀盐酸直接作用的结果 B.与与对比说明胰液分泌不受神经的调节对比说明胰液分泌不受神经的调节 C.对比说明胰液分泌受小肠黏膜产

6、生的物质对比说明胰液分泌受小肠黏膜产生的物质(由血液运输由血液运输)的调节的调节 D.要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究要证明胰液分泌是否受神经的调节应该再设计实验继续探究B回顾1、促胰液素的产生和作用部位2、外分泌腺和内分泌腺的区别3、胰腺盐酸小肠黏膜促胰液素分泌血液胰腺分泌胰液_分泌胰液（胰液通过导管注入小肠）_含胰岛，分泌胰岛素和胰高血糖素外分泌部内分泌部胰管胰管腺泡细胞腺泡细胞胰岛胰岛血管血管二、二、激素研究的实例激素研究的实例实例实例1:1:胰岛素的发现胰岛素的发现18691869年年:显微镜下观察显微镜下观察胰腺组织胰腺组织,发现发现胰岛胰岛。18891889年年

7、:切除胰腺的狗患糖尿病切除胰腺的狗患糖尿病,提出胰腺提出胰腺能能分泌某种抗糖尿病的物质分泌某种抗糖尿病的物质的假说。的假说。19161916年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质年：将胰岛产生的、可能与糖尿病有关的物质命名为胰岛素命名为胰岛素。18891889年到年到19201920年：大多数实验都集中于年：大多数实验都集中于制备胰腺提取物制备胰腺提取物，然后注射给由胰腺受，然后注射给由胰腺受损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都损诱发糖尿病的狗或糖尿病患者，但都收效甚微收效甚微。为什么？胰岛素的化学本质是蛋白质，能被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，胰岛素的化学本质是蛋白质，能被胰腺分泌的胰蛋白酶分解，

8、故难以获得预期结果故难以获得预期结果。胰管胰管腺泡细胞腺泡细胞胰岛胰岛血管血管19211921年，加拿大助教班廷年，加拿大助教班廷、贝斯特和他们做实验的狗、贝斯特和他们做实验的狗结扎狗的胰管制备胰腺提取液胰腺萎缩，只剩胰岛摘除另一只健康狗的胰腺实验性糖尿病的狗注入注入血糖下降，恢复正常抑制蛋白酶的活性，直接提取正常胰腺中的胰岛素，用于治疗糖尿病患者，效果很好。胰管胰管腺泡细胞腺泡细胞胰岛胰岛血管血管实例2:睾丸分泌雄激素的研究公鸡摘除睾丸雄性性征消失睾丸重新移植雄性性征恢复。正常的公鸡公鸡阉割后实例实例2 2：思考：联系必修学到的内容，具体分析以上两个实例哪些实验用到了思考：联系必修学到的内容

9、，具体分析以上两个实例哪些实验用到了“减法原理减法原理”或或“加法原理加法原理”。公鸡摘除睾丸公鸡摘除睾丸雄性性征消失雄性性征消失睾丸重新移植睾丸重新移植雄性性征恢复。雄性性征恢复。实例实例1：结扎狗的胰管制备胰腺提取液胰腺萎缩，只剩胰岛摘除另一只健康狗的胰腺实验性糖尿病的狗注入注入血糖下降，恢复正常总结1：动物激素生理功能实验对照组的设计摘除法注射法提醒：在实际操作中，可多种方法并用，如摘除注射法、摘除移植法等。注射一定量的某种激素注射等量的生理盐水观察动物的表现（目的：排除无关变量对实验结果的干扰）【例【例1】(2022广州广州)关于激素的发现与探究历程关于激素的发现与探究历程,以下说法错

10、误的是以下说法错误的是 A.摘除胰腺体现了摘除胰腺体现了“减法原理减法原理”,注射胰腺提取液体现了注射胰腺提取液体现了“加法原理加法原理”B.促胰液素是人们发现的第一种激素促胰液素是人们发现的第一种激素,由小肠黏膜分泌由小肠黏膜分泌 C.沃泰默将稀盐酸注入狗的切除神经的小肠内沃泰默将稀盐酸注入狗的切除神经的小肠内,结果胰腺仍能分泌结果胰腺仍能分泌 胰液胰液,说明胰液分泌不受神经调节说明胰液分泌不受神经调节 D.班廷之前班廷之前,科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚科学家试图通过制备胰腺提取物治疗糖尿病却收效甚 微微,是因为胰岛素被胰蛋白酶分解了是因为胰岛素被胰蛋白酶分解了 答案答案:

11、C要证明胰液分泌是否受神经调节，可刺激通向胰腺的神经，观察胰液分泌量是否增加；【例【例3】摘除健康狗的胰腺】摘除健康狗的胰腺2 d后后,该狗出现了糖尿病的相关症状。随后连续给其注该狗出现了糖尿病的相关症状。随后连续给其注射一定量溶于某种溶剂的胰岛素射一定量溶于某种溶剂的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常。由此推测发现其血糖含量恢复正常。由此推测,胰岛素能降低胰岛素能降低血糖含量。为了证明这一推论血糖含量。为了证明这一推论,下列最适宜作为对照组的下列最适宜作为对照组的是是()A.既不摘除健康狗的胰腺既不摘除健康狗的胰腺,又不注射胰岛素又不注射胰岛素 B.用溶解于另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射用溶解于

12、另一种溶剂的胰岛素溶液进行注射 C.将健康狗体内摘除的胰腺制成提取液将健康狗体内摘除的胰腺制成提取液,注射给切除胰腺的狗注射给切除胰腺的狗 D.摘除健康狗体内的胰腺摘除健康狗体内的胰腺2 d后后,只注射等量用于该实验的溶剂只注射等量用于该实验的溶剂 答案答案:D肾上腺卵巢胰腺(胰岛)睾丸甲状腺下丘脑垂体三、内分泌系统的组成和功能三、内分泌系统的组成和功能 三、内分泌系统的组成和功能三、内分泌系统的组成和功能【建构模型】阅读图3-1，思考下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、睾丸、卵巢分泌的激素之间的联系。下丘脑促激素释放激素垂体甲状腺肾上腺皮质卵巢、睾丸甲状腺激素肾上腺皮质激素性激素促激素分泌分泌分泌

13、分泌分泌分泌分泌作用于作用于作用于作用于内分泌活动的枢纽 肾上腺卵巢胰腺(胰岛)睾丸甲状腺下丘脑垂体三、内分泌系统的组成和功能三、内分泌系统的组成和功能促激素释放激素抗利尿激素促激素生长激素甲状腺激素肾上腺素醛固酮、皮质醇胰岛素胰高血糖素雌激素雄激素促进生长发育促进细胞代谢、促进生长发育、提高神经系统的兴奋性降血糖升血糖提高机体的应激能力思考：思考：1.为什么甲状腺激素可以口服使用？为什么甲状腺激素可以口服使用？2.生长激素或胰岛素也可以制成片剂口服吗？生长激素或胰岛素也可以制成片剂口服吗？固醇类固醇类：氨基酸衍生物类氨基酸衍生物类：多肽及蛋白质类：多肽及蛋白质类：促甲状腺激素释放激素、抗利尿

14、激素、生长激素、促甲状腺激素、促甲状腺激素释放激素、抗利尿激素、生长激素、促甲状腺激素、胰高血糖素、胰岛素、性激素、甲状腺激素、肾上腺素胰高血糖素、胰岛素、性激素、甲状腺激素、肾上腺素（既能注射又可口服）（只能注射）总总 结结2激素的本质分类激素的本质分类促促甲状腺激素甲状腺激素释放激素、抗利尿激素、生长释放激素、抗利尿激素、生长激素、促激素、促甲状腺甲状腺激素、胰高血糖素、胰岛素激素、胰高血糖素、胰岛素甲状腺激素、肾上腺素甲状腺激素、肾上腺素性激素性激素包括包括包括包括下丘脑、垂体、胰岛下丘脑、垂体、胰岛下丘脑、垂体、胰岛下丘脑、垂体、胰岛分泌的激素分泌的激素分泌的激素分泌的激素醛固酮、皮质

15、醇醛固酮、皮质醇课堂建构课堂建构课前回顾1、直接提取胰腺提取物，降糖效果不明显的原因？2、班廷怎么证明胰岛素是由胰岛分泌的？3、下丘脑、垂体、甲状腺（性腺）的联系。4、激素的化学本质。胰管胰管腺泡细胞腺泡细胞胰岛胰岛血管血管胰腺分泌的胰蛋白酶能将胰岛素分解通过结扎胰管，使胰腺萎缩，但胰岛正常。性激素、醛固酮、皮质醇固醇类肾上腺素、甲状腺激素氨基酸衍生物其他腺体分泌的激素多肽或蛋白质类可口服或注射（只能注射）验证假说，预测结果某科学家为了研究性激素在胚胎生殖系统发育中所起的作用，提出了如下假说。假说1发育出雄性器官需要来自睾丸提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雌性器官;假说2发育出雌性

16、器官需要来自卵巢提供的激素信号，当这一信号缺失时，胚胎发育出雄性器官。为此，他设计了如下实验 在家兔胚胎生殖系统分化之前，通过手术摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织。当幼兔生下来之后，观察它们的性染色体组成及外生殖器的表现。实验结果如下思维训练思维训练提出问题作出假说设计实验实验结果:性染色体组成性染色体组成外生殖器表现外生殖器表现未做手术未做手术手术后手术后XY雄性雄性雌性雌性XX雌性雌性雌性雌性实验结论：实验结论：睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育假说1:睾丸 雄性器官/否则为雌性假说2:卵巢 雌性器官/否则为雄性雄激素雌激素提出假说:（摘除睾丸或

17、卵巢）实验结果:性染色体组成性染色体组成外生殖器表现外生殖器表现未做手术未做手术手术后手术后XY雄性雄性雌性雌性XX雌性雌性雌性雌性实验结论：睾丸分泌的雄激素可以促进雄性生殖器官发育2.为了进一步证实他的假说，在摘除即将发育为卵巢或睾丸的组织的同时，给予一定量的睾酮刺激。请你预测，性染色体组成为XX或XY的胚胎将分别发育出哪种性器官?两者都将发育出雄性器官。练习与应用练习与应用1.19371.1937年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间年，科学家在实验中观察到：阻断实验动物垂体与下丘脑之间的血液联系，可导致其生殖器官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的的血液联系，可导致其生殖器

18、官萎缩；若恢复垂体与下丘脑之间正常的血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。请判断下列说法是否合理。血液联系，生殖器官的功能也恢复正常。请判断下列说法是否合理。(1)(1)该实验表明垂体的活动受下丘脑控制。该实验表明垂体的活动受下丘脑控制。()(2)(2)该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制。该实验表明动物生殖器官的发育受垂体的直接控制。(x x)(3)(3)阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了实验变量控制中的阻断垂体与下丘脑之间的血液联系，依据了实验变量控制中的“减减法原理法原理”。()2.2.斯他林等在发现促胰液素之后，继续进行研究：把一条狗的小肠黏斯他林等在发现促胰液素之后，继续进

19、行研究：把一条狗的小肠黏膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，膜刮下来，过滤后注射给另一条狗，后者在胰液分泌明显增加的同时，血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是血压还骤然下降。下列推测或叙述合理的是 (B B)A.A.本实验对照组应注射等量的清水本实验对照组应注射等量的清水B.B.胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果胰液的增加是小肠分泌促胰液素的结果C.C.该研究说明促胰液素还具有降血压的作用该研究说明促胰液素还具有降血压的作用D.D.滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性滤液中物质的作用效果多样说明激素不具有专一性3.下列内分泌腺与其分泌的激素对应错误的是()A

20、.垂体促甲状腺激素B.胰岛胰高血糖素C.甲状腺甲状腺激素D.睾丸促性腺激素5.当动物缺乏某种激素时,可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充。下列激素可通过“饲喂法”补充的是()A.生长激素、胰岛素B.甲状腺激素、性激素C.胰岛素、抗利尿激素D.肾上腺素、生长激素6.研究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响宜采用()A.摘除法 B.植入法 C.饲喂法 D.注射法性激素性激素 甲状腺激素甲状腺激素 肾上腺素肾上腺素性腺性腺 甲状腺甲状腺 肾上腺肾上腺固醇类固醇类 氨基酸衍生物氨基酸衍生物8.人的神经系统中,有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成、分泌激素,这些细胞位于()A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓解析解析:下丘脑中的某些神经细胞既能传导兴奋下丘脑中的某些神经细胞既能传导兴奋,又能合成、又能合成、分泌激素。分泌激素。10.垂体能分泌多种激素调节人体的物质和能量代谢及生长发育等。下图表示垂体分泌的激素及其作用的靶器官,则激素的名称是()A.促肾上腺素激素B.促肾上腺皮质激素C.促肾上腺皮质激素释放激素D.促肾上腺素释放激素