师魂颂演讲稿.docx

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1、师魂颂演讲稿 篇一：师魂颂演讲稿 师德 责任与爱 敬重的各位领导，敬爱的老师们： 大家好！ 今日能在这里演讲，我感到无比荣幸！ 身为教授的当代作家贾平凹有一幅对联：一百零一无聊赖何为教，一事无成怎做授。新世纪老师的寄予是什么？在我看来，两字回答足矣，那便是看似轻实则重的“师德”。 身在六中将近一年的时间，我体会着六中人所特有的师德美责任感与使命感。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们第六中学的师魂。或许，她只是老师集体中微乎其微的一个，然而，正是这个群体让我们实现着由量到质的蜕变。 忘不了李校长拖着病躯依旧来到主持工作，以至于点滴打到了办公室；孙主任忍着腿部的剧痛，冒着寒风到新校区布

2、置整理；忘不了广阔老师即使嗓子哑到近乎失声，依旧坚守岗位：初一几位老师，有的失声达两个月，却依旧坚持上课，一边熬着中药治疗，一边忙的不亦乐乎。特殊是有的老师曾几次到石家庄做喉镜检查，至今仍在服药。可是谁也从未有过怨言，因为他们深知：我们这个团队的特别使命。也正因为有了这样的领导和老师们，才有了六中今日良好的社会声誉和骄人的成果。 自古常言：忠孝难以两全。李老师，就在去年飘雪的季节，他的 父亲因病卧床，可是身为班主任的她，根本无暇顾及。每天有忙不完的事，她几乎没有时间回家，眼中含霜的老父亲特别支持他的工作，总是说自己没事，让她安心工作。而她，也只能是给父亲打完电话后偷偷抹去泪水，带着微笑步入课堂

3、，就这样，在父亲生病住院的日子里，身为女儿的她，因为放心不下她的学生，几乎没有在床前尽孝。看着父亲日渐消瘦的面庞，她也只能偷偷的流泪，利用星期天日夜守护照料，等到大周开学，她又义无反顾的辞别老父赶回学校，因为她深知：父亲是支持她的，学生更不能没有她。父亲在住院弥留之际，口中还不断呼喊着她的名字。然而缺憾的是，当丈夫打电话让他尽快赶往医院时，她因上课手机未带在身上，而留下了对父亲最大的愧疚，当她想第一次认仔细真跪在父亲床前给她喂一次药，擦一次身体时，老人家已撒手人寰，懊悔的泪水挽留不了老者离去的脚步，无尽的缺憾恒久的驻足于她的心田 假如说，是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教化的光辉；假如说老师

4、是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是老师的灵魂。师德是人梯，是彩虹，是驿站，是志向之火，生命之光，是老师的人格魅力，是教化的全部生命。 周老师，让我为之动容，进入六中之前的笔试是在她临盆前三天，而稍后的面试则在她分娩后的第三天，正式上班时孩子还未满月，作为母亲，她没有在孩子刚来到这个生疏世界不久时多陪陪孩子，但她却把最饱满的热忱给了学生。几个月大的孩子常常是用连续的哭声唤回他的妈妈如今孩子还未满一周，已被强行断奶，放在了距县 城几十里地的娘家。因路途遥远，工作繁忙，只能在大周放假时才能回家看孩子，令她恒久忘不了的是第一次把孩子放家时，那一声声撕心裂肺的呼喊，放假回家后孩子的第一反应，非但不愿让抱

5、，且边哭闹边用小拳头捶打着她，可能在他幼小的心灵中，这就是宣泄他对母亲的不满与怀疑吧！ 都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似平常的一些小事或做法，却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神。 特殊是她史老师，她是我们老师队伍中普一般通的一员，从隆尧来到宁晋，丈夫工作很忙，她独自一人带着不满三岁的儿子，因为在县城没有房子，只能住在又阴又潮的旧校区的宿舍里，白天孩子全托，她全身心投入工作，可到了早晚自习之时，麻烦就来了，孩子无人看管，她不得不让孩子一个人呆在宿舍中，后果可想而知，好多次孩子一个人走丢，被好心人送回。也曾多次出现过因把孩子锁于屋中，回来后满屋狼藉的事情。这时候她没有理由再

6、去责罚孩子，只有一个人边整理残局，一边抹去腮边的泪水。过于劳累加上缺水，使她的体质每况愈下。直到2022年年底被确诊为肾炎，才住进了医院。在白求恩医学院住院的这段时日，她始终牵挂着她的学生们，电话询问学生当天的学习、生活是她每天必做的功课。 教书育人是爱的事业，精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下。当我们在课堂上倾心投入和孩子们教学相长之时，当我们和孩子们放开思想促膝长谈之时，当我们 在节日里收到学生温馨的祝愿和问候之时，我和很多老师一样，体会到了付出后的快乐，这是老师所特有的欢乐。 陶行知先生有言：捧着

7、一颗心来，不带半根草去。六中人已经把这种高度的责任感和使命感深埋于心中，伴着朝阳洒下的第一束光去寻梦。梦的起先在心，梦的归宿在校内，校内就是我们的终点站！ 篇二：王成功： 师魂颂演讲稿 爱我所爱，无怨无悔 连镇中学王成功 各位领导、评委、同行们： 大家好！ 今日我演讲的题目是爱我所爱，无怨无悔。 弹指一挥，从11013年师范学校毕业至今，我已经度过了18年的教学生涯。18年的岁月像一首歌，18年的光阴像一条河，18年的教学经验与实践让我深深懂得，教化是无私奉献的事业，教化是爱的事业；选择了教化，虽注定了清贫，但选择了老师，却收获了甘甜。 今日，在座的来自不同学校的同行们，你们有的风华正茂,有的

8、蓓蕾初开，但通过你们的眼神，我读出了2000多年前宏大爱国主义人屈原的一句话：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。这是我们对教化的共同执着。 “学为人师，行为世范”，这是北京师范高校的八字 校训；“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这是先人对我们的谆谆告诫。作为一名老师，我深深地懂得，为人师者必先有德，只有正己方能正人。 一年前，在我的细心策划下，我校开展了“弘扬美德，给力连中”专项德育活动，激励全体师生学雷锋，做好事。我对全体师生讲：凡是要求你们做到的，我必将首先做到。一年来，我三次共捡拾人民币116元，全部通过校内广播归 还失主。在我的感召下，我校拾金不昧蔚然成风，好人好事层出不穷，不管

9、多至上一百零一元，还是少至几毛钱，全部交由学校归还失主，校内广播里每天都在播送着这些令人感动而又习以为常的事例。截止目前，我校累计好人好事178起，这项活动的开展极大地提升了全体师生的道德水准，学校德育面貌面貌一新，它让我校德育工作上了一个大大的台阶。 海尔集团总裁张瑞敏先生说：“把简洁的事情做好就是不简洁，把平凡的事情做好就是不平凡。”我深以为然，我清晰地知道，言传不如身教。 一年来，无论酷暑寒冷，风霜雨雪，我和李校长总是准时起床，晨练时早早等候在操场上，和学生们一起生龙活虎地跑步，听学生们把早操口号喊得响彻云霄；课间操时我们又早早站立在主席台上，一天不落地看学生们精神饱满地做操；每天下午最

10、终一节日日清活动课，我总是刚好赶到教室，督查同学们互查互纠；放假时，我目送最终一名学生离校。总而言之，我喜爱这种生活，喜爱这种工作方式，我始终坚持着，它把我和学生们的心拉得很近，很近 “榜样的力气是无穷的，打铁必需自身硬。”我在校负责督查全校学生的语文背诵状况，记得有一次在全体学生会上，一位同学发难似的对我说，王校长您给我们示范几段如何？我听后微微一笑，心想，这是我的拿手好戏呀。我说：“行！”,你们背到我这个程度就可以。我试着给你们背几个 段落，如诸葛亮的出师表：如范仲淹的岳阳楼记：我背的兴起，还当堂给同学们背了课外一首李白的长诗将进酒： 待我背诵完毕，学生们集体鼓掌，感慨不已。在我的带动下，

11、全校掀起了一股背诵名篇名段的高潮，久违的琅琅读书声又重现于校内之中。 “春风化雨，润物无声”,教化学生务必要做到触动他的心灵。 我校七.1班白荣博同学，父亲深陷牢狱之中，母亲在外地打工，作为留守儿童的他性格顽皮异样，爱无事生非，不学习，不服管教，令很多老师头痛不已。我决心挽救他，便时常和他谈心，告知他做人的基本道理，在他没钱吃饭的时候给他垫付饭费，慢慢的，他的心冰起先消融。更好的时机到来了，他得了重感冒，高烧不止，我把他安置在我的宿舍里，守着他输液，给他做可口的饭菜，像对待自己的孩子一样，痊愈之后的他性格和顺了很多。这以后，我又特意抽时间陪着他到监狱探望了他的父亲，父子一番促膝长谈，彻底变更了

12、他的生活看法，从今，他成了我在校维持学生纪律的得力干将。我对自己说：雪化了是春天！ “为什么我的眼里常含泪水/因为我对这片土地爱得深厚”。既然选择了三尺讲台，那就注定一生在此耕耘，但我无怨无悔。功名利禄不过是过眼烟云，霓虹美酒只能是一时 沉醉。几十年光阴如东流之水，一去不复返了，忆往昔，自己收获何其多，细细思虑，不觉惭愧至极，或许再过十年二十年后，能有些微薄成就吧。但我要说：那就让太阳考察我的坚韧，让时间验收我的忠诚！ 最终，我想用汪国真的一首诗酷爱生命 再一次表明我的心迹： 我不去想是否能够胜利/既然选择了前方/便只顾风雨兼程/我不去想能否赢得爱情/既然钟情于玫瑰/就英勇地吐露真诚/我不去想

13、身后会不会袭来寒风冷雨/既然目标是地平线/留给世界的只能是背影/我不去想将来是平坦还是泥泞/只要酷爱生命/一切/都在意料中感谢大家！ 2022年 篇三：师魂颂师德 师魂颂师德演讲稿 演讲稿一： 各位领导，各位老师： 大家好，我演讲的题目是我始终在努力。 2002年9月，我踏上了三尺讲台起先从事教化工作。这里我用的是“教化工作”而不是“教化事业”这个词。因为我觉得，我只把老师这一职业作为一种工作来看，并没有夹杂太多的感情、责任、或者幻想等。当时我只是庆幸上班了，有工作了，所以说那时的我并不是真正意义上的老师，责任不强，使命不够。同时我觉得我自己还没有真正的从学生的身份转变过来，还是孩子一样的心态

14、，孩子一样的冲动，孩子一样的无趣，孩子一样的异想天开。 做了一年的“孩子王”，我和孩子们，一起背书，跑操，打球，我们无话不谈，俨然兄弟姐妹般。当时我的老师嘱咐我说：“师生关系搞得好当然重要，但更重要的还是教学成果!”至今我仍记着他的话。年末统考我的成果自然没有老老师那样优秀，但也不差，10个平行班，我们第4。这一年我的收获是，我的不成熟心态，让我成了孩子们的挚友。使我明白，身为老师没必要和学生界限画得那么清，良师亦可是益友! 从教其次年，我做了班主任。没有上一年那样简洁，与学生接触的越来越多，此时的工作不单纯的是教学工作，还要处理许多纷繁困难的事：什么班干部选举啊，支配值日组啊，召开班会啊。处

15、理同学之间的冲突啊，等一系列的琐事，但不管什么样事我都要亲力亲为，目的只有一个，我要把工作做好，因为我还年轻，工作的路还很长。致使我那段时间常常胃疼，每当我胃不舒适时，总要蹲下来歇一会，才会好受些。这时候，孩子们都会很听话，即使再爱说的孩子也会宁静下来，看我表情复原正常了，他们才会再次活跃起来。每当这时，我都会很欣慰，他们真懂事。自从那以后我便起先收集他们让我感动的事： 第一件，教我们班的外语老师生病了，但仍坚持讲课，学生们听的特殊仔细，课后不知是谁静静的放一瓶水在外语老师的桌上，并附张纸条：上面写着“下节课我们自己写单词，您就歇会儿吧!”感动了英语老师也感动了我。 其次件，班里有个特别内向的

16、学生，成果平平，我找他谈了一次话，唠唠家常，激励激励他，自此之后上课状态大变，简直像变了一个人!这使我很感慨，老师的力气真的很大。 第三件，我看到这样的一幕：中午午休时，班里有两个同学在为一个生病的同学抄各科的学习，我为他们的团结友爱而感动!诸如此类的事还有许多。这些事合在一起给我的信息是：老师是个华蜜的职业，因为老师的生活里充溢了感动，所以我起先喜 欢了，起先充溢向往，起先享受他们给我带来的感动. 当时我从事教化工作，不是因为喜爱才做的，而如今则是因为做了才慢慢喜爱的，教书育人他不再只是我的工作，慢慢的成了我所酷爱的事业，我要不断努力，为之奋斗的事业。我起先不断学习，不断努力，不断充溢自己，

17、加快自己的成长。我要用我的行为去诠释 “师者，所以传道授业解惑也。”努力让我的学生懂得做人的道理。我对自己说过，我可以不是专科，但我必需专研，我必需将我所教的教材教法探讨懂。才能保证为我的学生授业、解惑，这是身为人师最基本的，然而，光有这些就想成就一份事业那是不行能的，还缺少灵魂。 教化的灵魂就是爱，有了爱就有了责任感，有了使命感，会为你的学生的将来着想。当然这种爱不能只是盲目的本能的爱，而是理性的爱，他不是母爱却胜似母爱，他是无私的、不求回报的，这种爱应当是我们对学生的身心发展规律充分认知，对教化本质有了真正的领悟、对老师职业和角色有了清晰把握的基础上形成的理性之爱!一旦师生之间形成这样的爱

18、，有这样的爱做纽带，良好教化就已起先了一半。有了对教化事业的酷爱，才能实现教书育人的最终目标。 除此之外，我还要为自己点亮一盏明灯：甘于奉献，守得住清贫，耐得住孤独的明灯。因为我怕自己被市场经济大潮冲走，被拜金主义蒙住双眼而迷失方向，我要时刻的提示自己，我是一名老师，一名人民老师。 从教三年是良师简单，从教十年是良师不简单，从教三十年还是良师那岂止是不简单?!我不知道我是否能成为“从教三十年的良师”，但我深信我会为此始终努力着。“铁筑的校内流水的学生，不动的是那教书的先生。”就让我这教书的先生将这校内坐穿吧!我会始终为教化事业努力着，奋斗着! 演讲稿二： 老师，太阳下的最光辉的职业，花圃中最勤

19、勉的园丁，少年眼中最刺眼的启明星，寄寓了一代又一代人的幻想和渴望，承载了太多太多的耕耘和阳光。我们身上背负的绝不是简洁的学问和力气，而是挥斥九州生气的春风细语，而是中华民族宏大复兴的历史使命。在肩上是那样的质实和沉重，有是那样的坚决和光荣。 都说“微言大义”，其实微事也有大义，看似平常的一些小事或做法，却无不体现了一名老师一生所追求的崇高事业和奉献精神。 徐特立，曾就职于民国时期湖南第一师范，高收入，高待遇，却总是穿布衣，穿草鞋，吃学生的剩饭菜，因此学生总是称呼他为“徐叫花子”，是因为他把自己的全部收入都捐给了乡下的学校，甚至还动员他的亲戚到乡下帮忙。 徐特立，一言一行，心系学生;一百零一思一

20、百零一解，竭力为公。以一己之情怀，感天下之苍生。这份厚重的心思，这份执着的精神，这份坚决的信念，交织在一个老师的心中，用一生去守候，用一生去完成。 汶川大地震时，甘肃省文县伊家坝小学女老师、共产党员姜玉红，刚要走进教室给学生上课，身上跟着几名学生，。突然，教室摇摆起来，她一个急转身，将靠近自己的三名学生搂在怀里，屋檐下震下来的砖瓦无情地砸在姜玉红老师的身上，鲜血直流，三名学生却安稳无恙。学生们摇着昏倒在地的姜玉红，哭喊着：“老师妈妈，老师妈妈，您醒醒!” 何为妈妈?生之养之，此刻，此话竟然将这两个称谓紧紧地相拥在一起。莫非仅仅是偶然吗?姜玉红，一个极其一般的老师，一般到连她的名字也必将沉没在时

21、间的河流。但是，他的事迹却可歌可泣，必定浸润人间，与日月同辉。 我想到了我的身边。1老师总是批改作业到日暮夜深，然后，匆忙用些小餐，接着提笔起航。2老师总是耐性地辅导学生，到别人都走散了，回家了，她却把身影留在了校内。3老师始终用自己的言行践行着主动乐观，倾心参加各种学校的活动，献策出力。4老师虽然从一线教学退了下来，却还是热衷于数学教学，带动年轻老师的进步与成长。太多太多的人，把自己无私奉献的品质化成静默无闻 每个人都在如火如荼，勃勃生气地诠释者什么才是“最可爱的人”，不用言语诉说，不用树碑立传，只需一颗感恩的心去感受，只需一只暖和的手去触摸，只需一双热泪盈眶的眼去凝视，只需一世崇敬去斟酌。

22、 早晨，伴着朝阳洒下的第一束光，我便起先踏着原野的风，起先了一天的渐渐征程。我要去寻梦。梦的起先在心，梦的归宿在校内，校内就是我的终点站。教学寄予了我高远的志向和圣洁的梦魇。由此，我炙热地思慕着学生，浓烈地钟情着教化。 落红不是无情物，更护花朵化春泥。是的，我可以骄傲地说：我是一名人民老师。我愿更护我可爱的天使，即使没有人为我喝彩，我也会声嘶力竭，鞠躬尽瘁;即使没有人为我干杯，我也会擦干眼泪，无怨无悔;即使没有人为我歌颂，我也会呕心沥血，坚韧奋进。因为我是一名老师，一位虽平凡但最神圣，虽质朴但最踏实的人民老师。 我酷爱歌颂和写作，我酷爱生活，我酷爱站在讲台上朗朗乾坤，滔滔日月，我酷爱教研，我酷

23、爱凝视前方，酷爱天马行空般的想象。我更爱我自己，因为我是一名人民老师。有人说老师晶莹，是因为老师是人类灵魂的工程师;有人说老师真诚，是因为老师静默奉献着自己的全部青春和力气;有人说老师无私，是因为老师情愿做一滴水珠，心甘情愿地滋润着一百零一年后的参天大树;有人说老师无畏，是因为老师站在时代的浪尖，呼喊一个澎湃的明天 我爱我的学生，学生就是我的心声，是我泪流满面，汗流浃背所接下的沉甸甸的果实。我喜爱用我有限的良知教会他们做人与学问;喜爱看着他们渐渐成长，慢慢懂事。我喜爱和他们打成一片，共享或抚慰他们或喜悦或受伤的心田;我喜爱和他们交谈，用我的真诚，去打开小小的心扉;我喜爱看着他们进步、微笑、光明;我喜爱和他们在一起，享受那温馨画面里的点点滴滴。我喜爱他们，因为我是一名老师，他们就是我的孩子。 走来时，是晨露微霜，一路朝阳。走开时，是月满荷塘，桃李芳香。擦干乏累和眼泪，不为一世苍凉，要问我为什么这样坚决而执着：因为我是一名人民老师。 第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页