如何学好英语市公开课一等奖百校联赛特等奖课件.pptx
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1、LearningtolearnLearning strategies(LS)第1页What is LS?依据自己依据自己观念观念，为提升英语学习效果而，为提升英语学习效果而采取采取行动或方法行动或方法。策略策略 =观念观念+方法方法 第2页管理观念管理观念 语言学习观念语言学习观念管理方法管理方法 语言学习方法语言学习方法英语成绩英语成绩环境环境原因原因学习学习者原者原因因第3页Learning methodsv 管理方法管理方法v认知活动管理认知活动管理v情感活动管理情感活动管理v 语言学习方法语言学习方法v听、说、读、写听、说、读、写v语音、语法、词汇语音、语法、词汇第4页认知活动管理认知
2、活动管理确立目标；确立目标；制订计划；制订计划；选择方法；选择方法；监控学习过程；监控学习过程；评价方法成效；评价方法成效；调整学习行为。调整学习行为。第5页情感活动管理分两类：情感活动管理分两类：(1)(1)调动主动情感原因调动主动情感原因 自信心自信心 毅力毅力(2)(2)克服消极情感原因克服消极情感原因 焦虑焦虑 怕丢面子、怕失败等怕丢面子、怕失败等第6页语言学习方法语言学习方法n学习听、说、读、写技能方法学习听、说、读、写技能方法n学习语音、语法、词汇方法学习语音、语法、词汇方法第7页综合语言综合语言利用能力利用能力情感态度情感态度学习策略学习策略文化意识文化意识语言技能语言技能语言知
3、识语言知识国际视国际视野祖国野祖国意识合意识合作精神作精神自信意自信意志兴趣志兴趣动机动机交际策略交际策略资源策略资源策略调控策略调控策略认知策略认知策略意识和能力意识和能力跨文化交际跨文化交际文化了解文化了解文化知识文化知识话题话题功效功效语法语法词汇词汇语音语音写写读读说说听听第8页文化意识文化意识1了解英语中惯用成语和俗语及其文化内涵文化内涵；2了解英语交际中惯用典故惯用典故或传说传说；3了解英语国家主要文学家、艺术家、科学 家、政治家成就、贡献等；4初步了解主要英语国家政治和经济等方面 情况；5了解英语国家中主要大众传输媒体情况；6了解主要英语国家人们与中国人生活方式 异同异同；7了解
4、英语国家人们在行为举止和待人接物等 方面与中国人异同异同；8了解英语国家主要宗教传统主要宗教传统；9经过学习英语了解世界文化，培养世界意识；10经过中外文化对比，加深对中国文化了解。第9页情感态度情感态度 1 1保持学习英语愿望和兴趣，主动参加有助保持学习英语愿望和兴趣，主动参加有助 于提升于提升英语能力英语能力活动；活动；2 2有正确英语学习动机，明确英语学习目有正确英语学习动机，明确英语学习目 是为了是为了沟通沟通与与表示表示；3 3在英语学习中有较强自信心，勇于用英语在英语学习中有较强自信心，勇于用英语 进行交流与表示；进行交流与表示；4 4能够克服英语学习中所碰到困难，愿意主能够克服英
5、语学习中所碰到困难，愿意主 动向他人讨教；动向他人讨教；5 5在英语交流中能在英语交流中能了解了解并并尊重他人情感尊重他人情感；6 6在学习中有较强合作精神，愿意与他人分在学习中有较强合作精神，愿意与他人分 享各种学习资源；享各种学习资源；7 7能在交流中用英语简单介绍祖国文化；能在交流中用英语简单介绍祖国文化；8 8能能了解了解并并尊重尊重异国文化，表示国际合作精神。异国文化，表示国际合作精神。第10页学习策略学习策略认知策略认知策略1 1借助联想建立相关知识之间联络；借助联想建立相关知识之间联络；2 2利用推理和归纳等逻辑伎俩分析和处理问题；利用推理和归纳等逻辑伎俩分析和处理问题；3 3总
6、结所接触语言材料中语言规律并加以应总结所接触语言材料中语言规律并加以应 用；用；4 4在学习中，善于抓住重点，在学习中，善于抓住重点，做好笔记，并能做好笔记，并能 对所学内容进行整理和归纳；对所学内容进行整理和归纳；5 5在听和读过程中，借助情景和上下文猜测在听和读过程中，借助情景和上下文猜测 词义或推测段落大意；词义或推测段落大意；6 6在学习中借助图表等非语言信息进行了解或在学习中借助图表等非语言信息进行了解或 表示。表示。第11页调控策略调控策略1 1依据需要依据需要制订英语学习计划制订英语学习计划；2 2主动拓宽英语学习渠道；主动拓宽英语学习渠道；3 3创造和把握学习英语机会；创造和把
7、握学习英语机会；4 4学习中碰到困难时知道怎样取得帮助；学习中碰到困难时知道怎样取得帮助；5 5与教师或同学交流学习英语体会和与教师或同学交流学习英语体会和 经验；经验；6 6评价评价自己学习效果，总结有效学习自己学习效果，总结有效学习 方法。方法。第12页资源策略资源策略1 1有效地使用词典等工具书；有效地使用词典等工具书；2 2经过图书馆、计算机网络、广播和经过图书馆、计算机网络、广播和 电视等资源取得更广泛英语信息，电视等资源取得更广泛英语信息，扩展所学知识。扩展所学知识。第13页交际策略交际策略1 1在课内外活动中主动用英语与同学交在课内外活动中主动用英语与同学交 流；流；2 2借助手
8、势和表情等非语言伎俩提升交借助手势和表情等非语言伎俩提升交 际效果；际效果；3 3经过解释或重复等方式克服交际中经过解释或重复等方式克服交际中 语言障碍；语言障碍；4 4利用各种机会用英语进行真实交际；利用各种机会用英语进行真实交际；5 5监控交际中监控交际中语言利用得体性。语言利用得体性。第14页STEPS TO LEARNING 6 EVALUATION 5 SYNTHESIS 4 ANALYSIS 3 APPLICATION 2 COMPREHENSION1 KNOWLEDGE第15页1.KNOWLEDGEdefine,fill in the blank,identify,label,l
9、ist,locate,match,memorize,name,recall,spell,state,tell,underlineStudents repeat,or memorize.When you memorize something,you only memorize it.If you dont practice,youll lose 70%of it.Memorizing is not learning.第16页2.COMPREHENSIONconvert,describe,explain,interpret,paraphrase,put in order,restate,retel
10、l in your own words,rewriteRewrite in your own words,paraphrase第17页3.APPLICATIONapply,conclude,demonstrate,determine,draw,find out,give an example,illustrate,make,showGive an example第18页4.ANALYSISanalyze,classify,compare,debate,differentiate,distinguish,examine,infer,specify,debateDebate第19页5.SYNTHE
11、SISchange,combine,compose,construct,create,design,generate,invent,originate,plan,predict,pretend,produce,rearrangeWrite a paper第20页6.EVALUATIONappreciate,choose,compare,conclude,decide,defend,evaluate,give your opinion,judge,justify,rank,rate,value第21页Factors affecting learning(5E)5 ENJOYMENT 4 ENDE
12、AVOR 3 ENCOURAGEMENT 2 EMTHUSIASM1 ENVOLEMENT第22页ClassroomrequirementsnPreviewnReviewnAssignementsnParticipationnPracticenPresentationnOnlinelearning第23页nExtensivereading:nUnit1-5:passageB,B,A,B,CnUnit6-10:passageA,A,A,A,Cn6extrapiecesnRequirements:nWritecomments(collective)nPresentation(individual)
13、第24页nNewslistening:n16pieces1pieceeachweeknpresentation第25页Assignement:nPleasewriteaplanforEnglishstudy.Besuretoinclude:yourpresentlevel,thetimeallowedforlearningEnglishperweek/term,goalstobereachedandmethodstobeused.第26页HowtomakeEnglishlearningenjoyable?nReadingbooksnWatchingmovies第27页Whytoread?n光学
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