与好书交朋友活动专项方案.doc
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1、和好书交好友 活动方案一、 活动专题提出 : 在现代信息社会中,学生单靠课堂灌输知识是远远不够,除课堂教育外,图书馆是她们第二课堂,书籍又是她们打开知识大门钥匙,作为老师,我们有责任、有义务帮助学生有目标、有计划、有针对性地选择对应书籍和相关参考读物。另外读书活动、好书介绍、征文比赛、编辑墙报、演讲比赛等一系列活动又能激发学生爱书、读书、知书、用书广泛学习爱好,提升学生阅读能力、口头表示能力。在阅读过程中,那些名人传记能使学生思想境界得到升华;优异文学作品能使她们和小说中主人公同悲喜;神秘科幻小说能使她们对未来世界充满美好幻想,展开想象翅膀;而多种科普读物又能使她们学到书本上学不到知识新课程标
2、准要求小学生进行大量课外阅读,提升本身素质,从中汲取丰富营养,陶冶自己情操,所以安排“我和好书交好友”课题研究有着一定关键意义。 二、 活动具体目标:(一)情感目标:1、 经过这次活动,激提议学生阅读爱好和欲望,对读好书作用有深入认识,形成良好读书气氛。(二) 认知目标:1、 认识图书馆设备,了解图书馆规则和礼节。2、 认识书结构3、 学生对书种类、形式有深入认识,看健康有益书,做到开卷有益。(二)、能力目标1、促进学生认真阅读,养成摘录、剪贴好习惯。掌握摘录方法:编写目录、分类摘录,并写一两句话发表自己感想和见解。2、学生掌握读书方法:跳读、略读、速读、精读。3、经过竞赛培养学生勇于参与意识
3、,促进学生相互学习、相互启发,相互合作精神。 三、实施活动具体过程第一阶段:认识读书关键。1、课外搜集相关“读书”名言和名人和书小说。2、名言诵读、交流阅读后心得。讲名人读书小说。3、用名人名言制作读书书签并进行评选,让名人精神时时陪同激励自己。 4、部署教室,营造读书气氛,使其成为书香教室。5、寻求本班爱读书小名人,请她谈谈读书给自己带来乐趣和好处。第二阶段:认识图书馆,(一)、参观学校图书馆,认识图书馆设备。1、学生参观校图书馆并纪录在图书馆里看到设备,并请她们猜猜这些设备用途。2、 师分别将图书馆里面多种设备做分类,并一一介绍其用途。(二)、知道图书馆要求1、请管理人员针对图书馆借阅措施
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