作文修改课件PPT.ppt

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1、单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,作文批改,1,批改作文，按照要求，互评作文。,1,、开头：,短,60,字左右,点,点题,2,、中间,事件能体现特点,起因、经过、结果,详略得当,经过中有恰当,描写且生动,3,、结尾,点明中心，呼应开头,抒情议论恰当,精,句式变化、修辞、新颖,方法多样，有恰当修辞,认识深刻，语言精彩,2,2024/8/29,评结尾,总结式结尾：

2、,即是对前面的观点、态度、主张、主旨，再一次的重申。,画龙点睛，起总结概括的作用。,评开头,常用方法有：,开门见山法,名言名句警句、诗歌的引用法,引人关切悬念法,开头遵循的原则：,1,、,向心性。,开头必须与全文的主要内容、中心思想紧密相联，为突出中心服务。,2,、,精简性。,语言要精简，最好开门见山。,赞美式结尾：,即结尾采用,直接抒情,的方式，,表达作者的情感，从而引起读者的共鸣，使读者从中受到感染，受到教育,。,引用式结尾：,名人名言，诗词歌赋，俗语谚语，往往具有很强的哲理意韵和启示作用。在中考作文中选择与主题有密切关系的名人名言、诗词歌赋来作总结，往往起到,深化主题的作用,。,3,20

3、24/8/29,看中间（看文章的内容）,让名人替你说话，平时摘抄的材料等,材料丰富，充分表现主题，视为,“,内容充实,”,虽有材料，但不足以表现主题，视为,“,内容单薄,”,所选材料不能表现主题，视为,“,内容不当,”,看语言是否通顺、简炼、流畅、深刻？,文从字顺：,有,1-2,处语病但不影响语意表达可视为,“,语言通顺,”,。,有,3-4,处语病，对语意表达并无很大的影响，,可视为,“,语言基本通顺,”,。,简练：,就是不重复、罗嗦、简要、精炼。,流畅：,是指文章读起来很顺口，不疙里疙瘩。用词准确、,句与句之间衔接自然，句式选择得当，,可视为,“,语言流畅,”,。,深刻：,是指文章的见解精辟

4、，能抓住事情或问题的本质。,4,2024/8/29,错别字几个？语句是否通顺？卷面是否整洁？,挑出一篇作文中的,错别字,，要给予纠正过来。,挑出一篇作文中的,病句,，凡病句，都要在下面画上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。有无明显病句？,5,2024/8/29,精彩妙评欣赏,字 迹,本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏,端端正正的字迹，让人看了真舒服,你的字像印的一样漂亮,很惭愧，我字没有你写的好看,你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。,我不相信你的字写不好，永远就这么潦草,认真耐心地写，你会写的比我还要棒,6,2024/8/29,题 目,题目很有

5、意思，让人忍不住想看下去,告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目,题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同,我很喜欢你这个有趣的题目,标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。,题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。,我看题目不如叫,更恰当一些,7,2024/8/29,内 容,读了你的作文，,我烦躁的心情一下子变得开朗多了。这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀,你的习作有血有肉，读起来真是一大享受,你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字,本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。,内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。,叙述详细具体

6、，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。,想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。,8,2024/8/29,作文批改范例,藏在草莓里的梦,我爱吃草莓，苦瓜也是。苦瓜是我形影不离的伙伴，因为生来一幅,苦相,，,耷拉着眉毛，塌鼻梁，酷似苦瓜,儿，所以我叫他,“,苦瓜,”,。,开头简洁、洗练。,交代人物，肖像描写生动形象。,9,苦瓜家屋后的小山坡上长满了玲珑剔透的野草莓，水灵灵的，好不诱人。每天鸡还没打鸣，他就提着竹篮去后山,摘,草莓，他说沾着露水的草莓可甜了。我也会早早起床，,等,着苦瓜。野草莓那淡淡的清香混合着泥土的气息迎面扑

7、来，凑近了,闻,闻，心旷神怡之感溢上心头。,吃,上一颗，酸酸甜甜的汁儿合着果肉顺着喉咙滑下，那种感觉妙不可言。,“摘、等、闻”等词语淋漓尽致表现儿时的天真快乐。,10,夕阳西下，我们结伴来到小山坡上。,一颗颗微微沉睡的草莓，宛如略带睡意的少女，在霞光的照映下，妩媚极了。,我们躺在草莓的海洋中，诉说着未来、梦想。我们还击掌为誓，长大后一定要走出山村，看看外面繁华的世界。,遍野的草莓做证，我们将梦藏进了草莓香里,。,拟人，把草莓写活了。,第一次点题。,11,时光飞逝。这一年，我走进了美丽的未名湖畔，而苦瓜却不幸,落榜,了。我们一同回到山村。一路上，他没说一句话。再次踏上儿时的那片乐土，那片洋溢着童

8、真的乐土时，一切都改变了。没想到草莓地,竟,被外来的投资商看中了，接着就建成了眼前这草莓研究基地。上市后的草莓颇受欢迎，现已畅销海内外了。我不知是高兴还是伤感，呆呆地看着眼前这,陌生而熟悉的草莓园,。,12,再看看苦瓜，他眼睛突然为之一,亮,，似乎,悟,出了什么。片刻沉默后，他若有所思地说：,“,我想留在这里经营草莓！,”“,什么？你可以再,”“,你还记得我们的草莓梦吗？,”“,嗯！,”,我使劲点点头。,13,“,外面的世界虽大，留给我的却是遗憾。希望破灭了，但我还有梦，,我的梦藏在草莓里,，它可以带着我的梦走出山村，走向世界，这里才是我梦开始的地方。以前是，现在也是。,”,对话描写，又一次扣题。,14,我看到苦瓜眼中流露出,自信和执着,。抬头远望，我还看到,满坡的草莓长得红艳红艳，一直连接到天边。,环境描写意蕴无穷，给读者极大的想象空间。,15,这是一篇,别具一格,的习作。,清丽的文笔，细腻的描写,营造了一种如梦如幻的意境，纵横于时空却又那么自然、圆合的叙述，像在讲述一个关于梦的故事。,童年的欢乐、失落的伤感、梦想的执着,，还有,美丽的梦想,在作者笔下逐一表现出来。此外，,开头的精练、结尾的描写,，无疑也是习作成功不可或缺的精彩一笔。,16,片段修改,身手小试,17,