省重点中学督导评估自查自评报告.docx

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1、省重点中学督导评估自查自评报告 第一篇：省重点中学督导评估自查自评报告 依据湖南省人民政府教化督导室关于颁发湖南省重点中学督导评估修订方案的通知精神，我校征锝耒阳市教化局、耒阳市人民政府、耒阳市委同意，衡阳市人民政府教化督导室批准，接受xx年度湖南省重点中学督导评估。并严格根据通知精神，进行了学校自查自评工作，现将我校自查自评工作过程和自查自评结果向上级领导报告。 一、自查自评工作过程 我校早在xx年就已经起先进行了校内督导这一试验课题，成立了试验领导小组和试验小组。在学校党总支的领导下，成立了校内督导工作小组，取得了一些工作成果，具有了一些工作阅历，这次自查自评工作就是有学校党总支领导，校内

2、督导工作小组仔细组织完成。详细工作过程如下： 1、依据衡阳市重点中学督导评估工作支配，我校于8月15日前已将省重点中学督导评估的有关会议和文件精神向市教化局主管书记同志、市长龙显成同志汇报，得到市委、市政府领导的同意，接受xx年度省级重点中学督导评估。 2、8月24日，我校老师进校学习，党总支在大会上宣读了督导评估文件精神，广泛宣扬督导评估的意义和规则，并起先进行自查自评的打算工作。 3、8月25日，校内督导工作小组采纳个人评价方式在学校领导中发放自查自评方案，就学校各个部门和各个方面进行全面真实的评价。资料统一由专人收集、整理，并统计有关数据。 4、8月27日，在广阔教职员工中发放自查自评方

3、案，对学校各个方面进行民意测评。资料由专人收集整理，并统计有关数据。 5、学校党总支将以上两方面数据结果汇总，得到最终自查自评结果，向广阔教职员工公示，接受群众监督。 二、自查自评结果 依据制订的工作程序，我校将领导测评和教职员工测评结果汇总，其结果基本吻合，各项指标结果如下： 依据以上各项指标数据，结合督导小组考察结果，我们作出如下结论，请上级领导评估验证。 1、学校办学思想端正。 2、学校具有较好的办学条件。 3、已经造就了一支高素养的老师队伍。 4、有一支锐意改革的领导队伍。 5、学校教化管理严谨，学校教化质量较高。 其次篇：山东省教化督导评估自评报告 山东省教化督导评估自评报告 xx小

4、学位于龙阳镇驻地北部，北依龙山，南临龙河。该校服务于xxxx等自然村人口5000余人。学校始建于1952年，原址位于xx村北部，为整合教化资源，便于师资统一管理，促进教化教学质量提高，先后撤并卧龙村办学点和李庄完全小学。省、市、镇共计投入86万余元，于2022年11月开工建设xx小学，并于2022年6月交付运用。 学校占地18200平方米，校舍建筑面积1696平方米，有专任老师19人，学历合格率101%，专科及以上学历18人，学历提高率达94.7%。7个教学班，在校生265人，最大班额38人，有达标微机室1个，学生用机38台，老师用计算机20台，功能教室齐全，内部设施达标。通过老师们深化细致的

5、工作，适龄儿童入学率、在校生巩固率及学生毕业率均达101%。学校先后投入四万余元硬化校内主要路面1500平方米。设置了多媒体教室、卫星接受点、光盘播放点，构建了网络教化和信息沟通平台。 我校全面贯彻党的教化方针，仔细落实教化法律法规和行政规章制度，以人为本，德育为先，遵循教化规律和学生成长规律，面对全体学生，为学生全面健康、和谐发展奠定基础；坚持基础教化面对大众的性质，注意教化公允、公正；提高教化现代化水平，大力实施素养教化，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教化教学中，注意学生的创新精神和实践实力培育， 学校领导班子分工明确，团结、勤政，工作深化，富有开拓精神；制定完善学校内部管理体制改革

6、方案，并仔细实施；按要求扎实实施了绩效工资制；实行中层干部竞聘上岗；岗位职责明确，层层签定了目标责任书；实行老师全员聘任制；领导深化教学，主动稳妥地搞好新课程试验；加强老师培训，落实课堂教学教学质量方法。严格考试管理，建立学生综合素养评价制度，完善学生成长记录（袋）制度，采纳多种方式对学生进行过程性评价，激励学生的特性发展；注意学生养成教化的培育与评价。加强民主管理，教职工主动参加学校管理；严格执行中小学财务管理制度。学校教化教学用品及设备的购置，严格执行统一选购管理方法，无乱选购现象；校内布局规划合理。教学区、活动区区域分明。平安与稳定工作扎实有效开展，建立学校平安责任制，层层签订了目标责任

7、书，能利用多种形式常常对师生进行平安教化；安排生育工作领导机构健全，有兼职安排生育管理人员，层层签订了目标责任书。 学校制度完善落实得力，德、智、体、美育符合相关要求，能有效促进学生特性发展。学校工作有组织、有安排，并扎实开展各项活动，学校形成严明的校风、校纪，仔细贯彻执行学校体育、卫生工作条例。上好“两操”，形成制度；体育课教学管理规范，效果良好；按规定开足课时，开全课程。 我们坚持“向规范要习惯，向落实要质量，向细微环节要完备，”有信念，在不久的将来把龙山屯小学办成精品学校，诚心希望各位领导为我校的建设和发展留下珍贵的看法或建议。 第三篇：幼儿园督导评估自查自评报告 宜良县白莲寺小学幼儿园

8、综合督导评估 自评报告 敬重的宜良县教化局督导室各位领导： 自2022年6月我园确定为督导评估幼儿园以后，我园以高度负责的看法，根据云南省幼儿园分类评估方案要求,实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自评状况汇报如下: 一、幼儿园概况 我园于2022年从白莲寺小学转让来承办权，从白莲寺小学分别出来，现幼儿园位于狗街政府所在地西侧白莲寺小学内，借用白莲寺小学一部分校舍开办，是一所学校附属半寄宿制幼儿园。在科学发展观的引领下，坚持“求实、创新、提高、发展”的工作思路，持续改善办学条件、增加老师素养、提高保教质量、提升办园质量，不断设置新的起点、实现新的跨越，以主动

9、适应幼儿教化发展的新趋势。我园现有幼儿班一个，幼儿21名，3、4、5岁幼儿混编为一个班，老师1人，中学学历，是一所充溢活力、充溢希望的幼儿园，发展前景良好。 二、自评详细状况 （一）、办园目标方面 我园目标明确，结合幼儿园的实际，制定切实可行的长远规划和近期 目标。规划和目标体现全面管理的指导思想，并突出保教有机结合的原则。各类安排、总结齐全，目标明确，执行过程清楚，成效明显。 依据各种规章办园，保教措施得当，适应当地生产实际和家长工作需 要。保教并重。 a1级指标的c级指标自评结果为c1、c2、c3、c4均为优秀。 （二）办园条件方面 1、我园按规定设有园长，配备了一名专职老师兼保育员，办园

10、目标明确，办学思路清楚，具有较强的管理实力和创新精神。老师学历合格。 注意老师的学历的提升，依据自身的状况相继进行学历进修学习 2、尽管园舍条件与标准尚有差距，但我园能够科学合理地进行规划和设计。详细状况如下：幼儿园园舍无危房、无环境污染、无噪音、符合平安要求。幼儿园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充分利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有符合卫生要求的毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有平安卫生的睡眠1 设备，教室有幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要(试行)及班级教化目标。有肯定数量的供幼儿活动及教学的玩教具。 3、我园重视平安工作，配备了应急逃命疏散

11、路途图，充分利用楼梯走道进行平安教化，配有消防设施，定期检查。此外，我园还严格执行各种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。 4、在经费管理方面，我园严格按县级以上物价、教化、财政部门规定的收费标准收取费用。经费按规定范围合理开支。坚持专款专用，符合财务制度，遵守财经纪律，为保教工作服务。 a2级指标的c级指标自评结果为：c5、c6、c9、c10为优秀，c7、c8为合格。 （三）办园过程方面 1、我园管理制度齐全。幼儿园制订了一系列的规章制度，保证了各项工作的规范运行，特殊是平安管理制度比较齐全，有平安管理责任书、平安应急预案，工作扎实有效，使平安教化

12、贯穿于幼儿园一日生活的各个环节，增加了幼儿、家长及教职工的平安意识。 2、在卫生保健方面，我园有健全的幼儿及工作人员健康检查制度；园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸干净、不留长指甲、衣着整齐。；我园教职工一律不留长指甲、衣着整齐、不披头发、厨房人员穿戴干净的工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求的卫生消毒制度及措施；幼儿园有传染病预防措施，幼儿园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药物幼儿接送等平安防护和检查制度，防止发生各种意外事故；幼儿园已经尽力为幼儿供应合理膳食，加强幼儿户外活动，增加幼儿体质。注意幼儿心理健康，建立宽松的教化环境，师生关系融洽，关注幼儿的心情；对特别须要的幼儿

13、赐予照看，且有相应的措施。幼儿园能保障幼儿有足够饮水、保证幼儿自由饮水。培育幼儿良好的大小便习惯。在一日活动中重视幼儿正确的坐、立、行及阅读、书写姿态。 3、我园教化环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充分挖掘内部潜力，老师们想方设法运用可利用的空间变成教化活动资源，在环境的美化、儿童化、教化化、特色化等方面大做文章，细心设计，奇妙布局，到处体现出师生的独具匠心，环境的创设、区角的布置都成为幼儿活动的新天地，使孩子们在与之互动的过程中，不仅增加感性学问，而且 也激发了孩子的新奇心、求知欲，使孩子们的身心得到健康和谐发展。 4、我园教化手段人本化。老师在一日活动中活动的组织以嬉戏为主，

14、充分体现出老师酷爱孩子、敬重孩子的良好素养，教化教学在面对全体的同时，注意个别教化，关注幼儿的个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿的成长有系统整体支配，建立了科学合理的活动常规，师生之间建立了同等、和谐、敬重的友好关系，坚持保教并重原则，主动运用现代教学手段，提高保教效果。 a3级指标的c11为合格，c12、c13、c14、c15、c16、c17、c18、c19、c20、c21、c22、c23、c24均为优秀。 （四）办园成效方面 我园依据农村特点，制定各类安排，注意个体差异，引导幼儿主动学习，促进了幼儿实力和特性的发展。能科学合理地支配幼儿一日作息时间，依据季节改变分别制订了各个季度的作

15、息时辰表，严格管理幼儿在园的起居、学习，活动支配做到动静结合，德育工作贯穿于教化活动过程。园务、班务工作安排措施到位，通过开展各项嬉戏活动、坚持幼儿的常规和随机教化，使幼儿良好特性、心理品质和行为习惯得到培育。 a4级指标的c28、c29、c31、c32为优秀，c30为合格。 三、在自评中，存在的问题 在工作中，我们虽然已经不遗余力，但是离标准的差距还很远，主要表现在以下几个方面：在管理工作中，目标和安排的完成状况没有定期检查和总结；在卫生保健方面，对贫血、佝偻病、养分不良的幼儿没有特别保育措施；在教化教学方面，幼儿园没有主动开展教化科学探讨工作，教科研指导思想不明确，在教科研方面的工作几乎是

16、空白的； 四、今后努力的方向： 1、进一步加大投入，合理配置教化资源。 2、进一步重视平安工作，确保幼儿健康成长。“平安重于泰山”。在平安教化工作中，做大量的工作。刚好发觉隐患，快速整改，确保万无一失。 由于办园时间短，我们还有许多不足之处。对此，我们在不断加大力度，主动寻求改进途径。我们要以神圣的教化使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。 白莲寺小学幼儿园 2022年8月8日 第四篇：关于教化督导评估自查自评的报告 乐安县地方税务局关于教化督导评估自查 自评的报告 乐安县人民政府： 依据江西省县级人民政府教化工作评估督导的有关要求，现就我局有关工作状况汇报如下： 历年以来，我局把教化费附加

17、的征收工作作为地税工作的一项重要内容来抓，列入县局重要议事日程，放在地方税收征收工作同等重要的位置，同部署、同落实、同考核，实现了教化费附加收入的逐年增长，为发展乐安教化事业作出了重要贡献。2022年上半年累计征收教化费附加*万元，比2022年上半年的*万元，增收*万元，增长*%，实现了教化费附加与地方税收的同步增长。 一、从严征管，依法征收 历年以来，我局都把教化费附加的征收工作作为地税工作的重要内容，同抓共管。在年初的税负核定、企业纳税申报、纳税检查和纳税惩罚中，都把教化费附加作为一项重要税种，同步落实。在制定各行业的税收管理方法时，都把教化费附加征收工作列入其中，同部署，同落实，同考核。

18、 二、坚持组织收入原则，严防混库串库 我局严格坚持“严格落实依法征税，应收尽收，坚决不收过头税，坚决防止和制止越权减免税”的组织收入原则。大力推动税收执法责任制，强化了税收执法监督。加强了对税收管理员日常征管工作的监督的检查，防止征人情税和越权减免税等行为的发生。严格实行每月 票证审核制度，对每一份税票都要进行审核，防止混库、串库等行为的发生。 三、严格执法责任追究，严格日常工作考核 我局把教化费附加征收工作作为地税执法工作的一项重要内容，列入税收执法责任追究制度的责任追究范围。为加强对税收管理员执法行为的监督，我局每年都要组织人员，在全县地税系统内开展税收执法检查和执法监察工作，对各项税收违

19、纪行为进行查处，从而确保执法责任制真正落到实处。切实加强教化费附加征收工作的考核，把该项工作作为县局部门绩效考核和个人绩效考核工作的一项重要内容，年初将教化费附加征收任务随税收任务一起下达到基层分局、下达到税收管理员，在日常绩效考核和年度绩效考核中，把教化费附加征收工作作为一项重要内容，与地方税收收入考核同部署、同落实。 乐安县地方税务局 二一四年四月二十八日 第五篇：幼儿园综合督导评估自查自评报告 城关镇皇殿幼儿园主要工作目标综合考核 自评报告 根据固镇县2022年度幼儿园目标综合考核标准要求,我园以高度负责的看法，实事求是地对我们的工作进行了全面的回顾、检查和反思,做了仔细地自评,现将自评

20、状况汇报如下: 一、幼儿园概况 我园为适应皇店村幼教发展须要，满意人民日益增长的文化和教化须要，于2022年8月创建，位于城关镇皇店村，交通便利，周边人文教化环境氛围深厚，是一所公办幼儿园，现有幼儿班两个，分别是大班和中班，幼儿90名，老师5人，其中公办2人，自聘3人，有幼教资格证1人，是一所充溢活力、充溢希望的幼儿园，发展前景良好。 二、幼儿园管理 （一）、抓目标，确立教化理念。 一切从幼儿园实际动身,从遵循幼教规律动身,将各种理论的精华与自己的办园阅历相结合,形成自己的办园理念。以更科学、更有效地新思路和新模式，担当起家长的嘱托，理性地引入国内外先进阅历，既考虑时代发展的须要，幼儿身心发展

21、的规律，又在理论的指导下，集众家之长，并结合本园实际，反复实践修改整理，与全国闻名幼教专家、学者互动，全方位整合优势教化资源。以纲要中的现代教化理念为指导，以艺术教化、多元教化为特色，提出本园的教化思路：1、以多元化的教化唤醒每一名幼儿的多元潜能；2、立足幼儿园教化，在倾听童声中探究网络式主题活动教化。 （二）抓制度，发挥特有效应。 幼儿园的规章制度就是幼儿园的法，这个法就是为实现幼儿园的管理目标，为提高管理质量。我园强化了制度管理，实行了递进方式，稳中求变，变中求1 新，逐步对规章制度进行调整和完善，使之更科学合理，精细化，以保持幼儿园管理的良性持续和不断发展。我们在各规章制度的条文中，突出

22、目标追求、价值观念、素养要求、作风看法等，形成了显明独特的园文化，打造出刚柔并济的规章制度，发挥出规范、强制和激励教职工行为的强大功能,使教职工的每一项工作都细心，每一个环节都精细，每一个结果都精致。 （三）抓精细，创建精品管理。 现代幼儿园管理是精细化管理时代，细微环节确定成败。管理工作不但要严格，而且要精细，使管理目标责任详细细化。我们坚持培训与考核相结合，依据幼儿园的实际状况，总结借鉴了别人的阅历，依据幼儿的发展水平是幼儿园一切工作的动身点和归宿这一相识，制定了幼儿园工作人员应知应会的考核标准，制定了各种规范操作的制度，制定了幼儿的测查标准，并使测查工作制度化、儿童化、数量化。用科学的手

23、段和科学的内容从思想深处带动教职工，通过考核、嘉奖、惩罚等手段引导、培育推动精细化管理，使教职工理解明确岗位详细职责，理顺层层管理组织网络，切实做到职责清，分工明。实现精细化、精品管理。 1、强化常规，建立和谐的一日工作程序 常规是正常保教秩序的保证，保教人员一日工作程序化、规范化，确保幼儿生活制度与常规得到切实贯彻。因此，我们要求全体教职员工严格根据幼儿一日常规的要求及一日工作程序要求进行标准操作，使保教过程科学合理地依肯定规道有序运转推动。管理人员坚持“一日三巡”制度，做到勤、细、严、实，仔细总结阅历，分析园所保教保育工作现状，找寻存在问题和主要缘由，紧密结合园所实际，制定符合实际，操作性

24、强，便于检查落实的细则措施。使各个环节规定的详细工作内容和要求仔细落实到人，落实到时间与地点，并规定出完成程度与工作质量。确保幼儿园保教保育工作融合与渗透在一日生活的各个环节之中。 2、抓实过程，向一日要质量 人生各阶段都有必需解决的发展课题，生活活动的内容就是幼儿阶段必需解决的发展课题，因此必需订正重上课而轻生活环节的偏向。充分相识生活活动在幼儿园中的重要性，它不仅是幼儿身体健康成长所必需，还是幼儿最重要的学习内容和学习途径。向一日生活要质量要效益就是要发挥一日生活整体教化功能，充分利用一日生活各个环节的教化价值，通过合理组织、科学支配，将之有机地融合为一个整体，让幼儿在自然的生活中身心健康

25、地发展。寓教化于一日生活中，并在实践中主动探究详细而又切实有效的途径与方法，以过程化管理，实现严谨细致。 3、创建特色，体现艺教的美 艺术教化已成为学校参加社会宣扬，学生展示特长的一个窗口。把幼儿园定位在以艺术教化为主要特色已成为人们的共识，旨在体现全面发展的观点。坚持美、趣、乐为主线的教学原则，以艺术教化为突破口，让幼儿在艺术教化的活动中真正体会美育的价值，体验美的感受，在感受美表现美的过程中陶冶情操，促进身心健康发展。在艺术教化活动中，要做到三定三有，即定时间、定项目、定辅导老师；有特点、有实效、有专人管理，期末组织成果评赛。 4、严格常规，注意过程管理 我们把提高保教质量的立足点放在课堂

26、教学活动上，以教科研工作为龙头，以多元智能开放课程为载体，以培育探讨型老师队伍和实现优质的教化质量为目的，大胆引进了先进的多元智能理论，努力追求有效的教化。保教处除了学期初指导制订安排、学期末检查总结外,以纲要精神为准绳，以课题探讨为主线，寓教化于幼儿的一日活动之中，以肯定的研讨活动为途径、手段、探究教学常规管理的科学依据，制定完善教学过程的常规要求及检查评比方法，做好学习、探讨、实践、总结四个阶段的工作；教研组长协作保教处主动主动参加，指导园所教研教改工作，深化教研、做好教研过程的检查、指导工作；教 导处要有针对性深化课堂听课，发觉问题，找寻缘由，刚好指导，帮助、改进；对老师的学科安排、备课

27、、上课、效果检查等环节划出等级，做出记录，归入老师业务档案。听其说，观其课，评其教，打破单纯的授课方式，也可将半日活动设计列入教研竞赛活动中去；坚持集体备课、听课制度，做好听课评析、案例反思工作，营造良好的教科研氛围，使优质资源得到沟通和共享。 5、强化意识，确保幼儿平安。 从爱护幼儿的生命动身，仔细做好平安工作。我园从实际状况动身，把确保幼儿在园的平安作为幼儿园的头等大事来常抓不懈。首先，由园长到每位教职工，从自己做起，从身边的小事做起，关切每个孩子，关切园内的每一件设施、设备，发觉隐患，刚好汇报、刚好解决。其次，建立平安检查制度，定期检查设备的平安状况。第三，不断完善接送制度，充分发挥全体

28、教职工严把接送关，入园离园时凭接送卡进出，层层把关，把幼儿接送时的平安工作落到实处。第四，户外活动时，要求保教人员全部到位，以确保幼儿的平安。第五，加强晨间一看、二问、三摸、四查，严禁幼儿带危急品入园。传染病多发季节加强预防及消毒。我们特殊留意加强过程与质量的常规管理，确保园全部一个平安、祥和、进取、向上的教化环境和氛围。提高全体工作人员的平安意识，严格执行平安责任，重点加强幼儿平安防护管理工作，提高幼儿自我爱护意识,全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。 （四）、抓沟通，建立家园文化。 家长是幼儿园的上帝，既可载舟又可覆舟，因此幼儿园的生存与发展，既要有过硬的保教保育质量，赢得良好的社

29、会信誉，更要用优质的服务，赢得家长的满足和支持。主动借鉴胜利阅历，刚好做好家长访谈、家访、家园活动、家园联系册等工作；重视家园互动，采纳座谈、书面等形式听取家长看法，满意家长合理要求，主动利用家长资源，以幼儿教化的发展。定期向家长开放半日活动，定期请家长对全园教职工的工作质量进行评议，从社会的角度促进教 师队伍的建设、服务质量的提高。请家长参与我园重大活动，征求家长对我园教化教学工作的看法。每周二下午定为家长接待日，园里每个成员都有责任和义务耐性细致地解答家长提出的各种问题。老师刚好与家长沟通孩子的发展状况，特殊是担负课题任务的班组，必需向家长宣扬教科研任务的意义和目的，以便争取家长的支持和帮

30、助。 三、今后努力的方向： 1、园长应敬重老师对课程开发、实施、评价的权利，激励老师在课程实践中发挥自主性和创建性。幼儿园的课程管理，既要体现肯定的规范性，又要为老师教化方案的选择留有充分的空间，使老师在教化实践中不断提升专业化水平。 2、大力加强队伍建设，促整体素养提高。确立以人为本的办学理念，使幼儿园得以持续发展，想方设法创建条件为老师展示教化特性的舞台，要主动参与各级教研活动，还要组织老师外出参观、学习，大力实施“青蓝工程”，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。 3、进一步加大投入，合理配置教化资源。 4、进一步重视平安工作，确保幼儿健康成长。“平安重于泰山”。在平安教化工作中

31、，做大量的工作。刚好发觉隐患，快速整改，确保万无一失。 经过近一学期的努力实践与探究，我们初步找到了一条幼儿教化与社会发展相协调、幼儿教化与幼儿身心发展相协调的路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了肯定成果。但由于建园时间短，我们还有许多不足之处。对此，我们在不断加大力度，主动寻求改进途径。我们要以神圣的教化使命感来鞭策自己，努力向更高的目标迈进。 第23页 共23页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页第 23 页 共 23 页