幼儿园中班美术教案《动物》.docx
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1、幼儿园中班美术教案动物 幼儿园中班美术教案动物 幼儿园中班美术教案动物1 活动目标: 1、了解常见动物的基本特征,感受动物的形态美。 2、会用拼接、粘贴的方法表现动物造型。 3、增进参加环境布置的爱好和实力,体验胜利的欢乐。 4、培育幼儿动手操作的实力,并能依据所视察到得现象大胆地在同伴之间沟通。 活动打算: 1、各色大小不一的气球,各色动物五官、四肢等半成品。 2、花若干 活动过程: 一、感知各种动物的形态特征。 1、音乐嬉戏小动物走路,唤起幼儿对各种动物形象的回忆,引导幼儿用肢体动作表现。 2、说说自己最喜爱的动物是什么样的。 二、观赏各种气球制作的动物。 提问:这里有哪些可爱的小动物?
2、它们是怎么做出来的? 三、老师示范用气球制作小狗 1、用一个大气球做头,两个小气球贴在两边做耳朵。 2、用剪好的即时贴贴上五官。 3、用折扇子的方法折一个红色领结贴在小狗的下巴下面。 四、幼儿创作 操作要求: 1、实力强的可用多个气球拼接后再贴五官、四肢。 2、实力弱的幼儿可在一只气球粘贴五官、四肢。 五、幼儿作品展 实行动物Party,请幼儿带着自己制作的小动物参与Party。 教学反思: 幼儿美术活动,是一种须要他们手、眼、脑并用,并须要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。 幼儿园中班美术教案动物2 活动目标 1、通过对手影的想像
3、、添画,塑造出各种小动物的形象。 2、对手影添画活动感爱好。 3、乐意帮助同伴,共同战胜困难。 活动打算 1、将大树、小草等布景布置在幕布的背面,用投影仪从幕后打出影子。 2、手影饰小蜗牛,大灰狼、小兔。 3、故事录音。 活动过程 一、交待内容,引起爱好。 1、老师:今日老师要请小挚友看影子戏,听故事,请小挚友细致看,仔细听。 2、放录音: 一天,有一只小蜗牛到河边去河水,一只狼走过来对他说: 这河里的水是我的,你为什么要喝我的水?小蜗牛说;这水是从山上流下来的,怎么是你的呢? 狼说:我说是我的就是我的,你喝了我的水,晚上我要来吃掉你!说完,狼就走了。 小蜗牛回到家里,想起狼说晚上要来吃他,就
4、哭了起来,一只小兔走来,望见小蜗牛在哭,就问: 小蜗牛,你为什么哭啊?狼说晚上要来吃我。小兔说没关系,晚上我你。 二、引导幼儿想像 1、提问:我们看到的影子戏和平常看到的儿童片有什么不同? 引导幼儿说出是用手影表演出来的。 2、老师:小蜗牛为什么要哭?谁情愿帮助他?怎么帮助他? 3、幼儿相互探讨,沟通自己的想法: 我用手影变出 小蜗牛 三、幼儿操作 将自己手影变出的样子印画在纸上,并添画出小动物的形象。 老师激励幼儿大胆想像出不同的小动物小蜗牛,重点帮助个别有困难的幼儿。 四、。 用实物投影仪将幼儿想像出的小动物投射到幕布上。 请设计的幼儿将自己的故事讲解并描述给同伴听。 幼儿园中班美术教案动
5、物3 目的: 1尝试运用左右对称的方法进行装饰。 2结合动物的生活习性,为自己喜爱的动物设计新鞋。 打算: 1鞋样范例七张,兔子、松鼠等动物玩具若干。 2水彩笔、记号笔、油画棒。 过程: 一、引导幼儿视察、探讨 1森林里将召开运动会,小动物们都将穿上运动鞋参与竞赛,可是一不当心它们将鞋子混在一起了,这可怎么办呢? 2为什么只有小松鼠找到了自己的运动鞋?它的鞋上有什么记号,什么花样? 3小白兔只找到自己的一只萝卜图案的鞋子,请大家一起帮它找另一只鞋。 4探讨:为什么其余的鞋子都不是小白兔的? 二、幼儿作画,老师指导 1启发幼儿替自己宠爱的小动物找鞋。 2启发幼儿按动物的生活习性在鞋上画出相关图案
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